PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Pesquisadoras da educação na escola pública: desafios na produção de conhecimento a partir das periferias
- 2019
- CEDOC
- Texto
A proposta da publicação organizada por Douglas Vianna, Luciana Ribeiro e Patrícia Elaine Pereira dos Santos é uma compilação de artigos e produções de pesquisadoras da área da educação que estiveram envolvidas com as escolas em regiões periféricas no período de maio de 2018 a fevereiro de 2019. São escritas que articulam projetos individuais, sendo o foco t...
Tecnologias e ferramentas para o ensino híbrido
- 2020
- CEDOC
- Texto
O texto discute a aprendizagem combinada, que é uma combinação de aprendizagem offline (presencial, aprendizagem tradicional) e aprendizagem online de forma que um elogie o outro. É uma abordagem educacional que combina aprendizagem online materiais com abordagens convencionais de sala de aula. Requer a presença física de ambos os professores e aluno. Ele o...
Coleção Inovação em Avaliações Educacionais
- 09/06/2023
- Em Debate
- Texto
do próprio Instituto Unibanco (IU) para apoiar pesquisas que buscam possibilidades reais de inovar as avaliações em diferentes perspectivas: foco em competências do século 21, concepções de aprendizagem para o desenvolvimento integral, novos formatos e metodologias, uso de tecnologia etc. Os desafios contemporâneos demandam muito mais do que reproduzir
Biopolítica e educação: os impactos da pandemia do Covid-19 nas escolas públicas
- 10/2020
- CEDOC
- Texto
do calendário letivo dos alunos por meio do ensino a distância. O estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica no período de março a abril de 2020.
Análise dos Processos de Implementação do Novo Ensino Médio em Estados Brasileiros
- 2020
- CEDOC
- Texto
O relatório tem como objetivo apresentar a análise da implementação das ações de reforma do Ensino Médio em todas as unidades da federação, com base em diagnóstico realizado em março de 2020. A pesquisa foi conduzida pela Professora da FGV/EAESP Gabriela Lotta e pela especialista em métodos de pesquisa Marcela Bauer. Foram entrevistados técnicos de todas
VIII Congresso Nacional de Educação (EDUCERE) e III Congresso Ibero-Americano sobre Violência nas Escolas (CIAVE)
- 09/10/2008
- CEDOC
- Texto
O EDUCERE é um evento acadêmico e científico organizado pela PUC-PR e, desde 2001, tem como objetivo a socialização dos resultados das pesquisas realizadas por acadêmicos da graduação, da pós-graduação e profissionais da área da educação. Sua oitava edição agrega o III CIAVE e traz como tema principal a formação de professores.
Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio: Inscrição e Participação no Enem entre 2013 e 2021
- 2023
- CEDOC
- Texto
A partir do cruzamento de diversas bases de dados, pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais da (LaPOpE) e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED), ambos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), produziram estudo com análises inéditas sobre a série histórica de inscrição e participação no Exame
Seminário Pesquisa e Fazer Docente: Olhares para a diversidade
- 07/04/2022
- Eventos
- Texto
O Seminário "Olhares para a diversidade" promovido pela Universidade Federal de São Paulo - UNIFESP propõe-se a abrir espaço para a discussão das possíveis interfaces entre pesquisa e fazer docente, levando-se em considerando as diversidades que se tornam desafios para o processo de ensino-aprendizagem, da educação infantil ao ensino superior. O evento
Isto não é uma escola ou é? Reflexões sobre o escolar em tempos de pandemia
- 29/04/2020
- CEDOC
- Vídeo
A presente live, transmitida no canal da ANPED, tem como participante a professora Inés Dussel (CINEVAST- México), entrevistada por Geovana Lunardi (UDESC), presidenta da ANPEd, tratando sobre o tema da educação em tempos de pandemia, aulas remotas, vulnerabilidade e reflexões sobre o papel social da escola.
Desafios e perspectivas da educação: uma visão dos professores durante a pandemia
- 2021
- CEDOC
- Texto
Pesquisa "Desafios e perspectivas da educação: uma visão dos professores durante a pandemia" realizada pelo Instituto Península tem como objetivos entender as expectativas dos professores com a retomada das aulas presenciais, mapear principais estratégias que estão sendo tomadas/ou não nas escolas, entender recursos e necessidades dos professores na fase
Mais de 33 milhões de brasileiros não têm acesso à internet, diz pesquisa
- 21/03/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
que foi chamado pela pesquisa de "parcialmente conectados", que em média têm internet em 25 dias por mês, e outros 41,8 milhões de "subconectados", que usam o serviço em 19 dias por mês, em média. O estudo indicou que o grupo de "desconectados" representa 20% da população brasileira com mais de 16 anos, enquanto os "subconectados" e os "parcialmente desconectados
BNCC e o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira é tema de live da UNILAB
- 02/06/2020
- Eventos
- Texto
Na próxima quinta-feira, 4 de junho, às 19h, o Grupo de Estudos, Extensão e Pesquisa Interdisciplinares em Linguagem e Sociedade (Gepilis) realiza live com o tema “A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana”. O evento terá a mediação da Dra. Ana Rita Barbosa, (UNILAB) e Dra. Claudilene da Silva
Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas
- 03/10/2023
- Em Debate
- Vídeo
E como isso tem se dado nas escolas? Apesar de bastante difundida, e do consenso sobre a urgência do tema na sociedade, a educação socioambiental ainda enfrenta desafios. A publicação O que fazem as escolas que dizem que fazem educação ambiental?, lançada em 2007 pelo Ministério da Educação e pela Unesco, apresenta os resultados de uma pesquisa realizada sobre a realidade dessa
Investigações em Ensino de Ciências - IENCI
- 12/2019
- CEDOC
- Texto
A Revista Investigações em Ensino de Ciências (IENCI) é uma publicação internacional voltada exclusivamente para a pesquisa na área de ensino/aprendizagem de Ciências (Física, Química, Biologia ou Ciências Naturais, quando enfocadas de maneira integrada). Tem como objetivo principal a divulgação aberta de trabalhos relevantes e originais em pesquisa
Autoavaliação, avaliação externa... afinal para que serve a avaliação das escolas?
- 08/2016
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda pesquisas que apontam que, quando submetidos a processos de autoavaliação, professores se dão conta da ausência de sentido de tais práticas educativas, focadas na repetição e memorização. Assim, defende-se uma autoavaliação centrada na construção de sentido para as práticas docentes, bem como uma reinterpretação da função educativa
Educação Brasileira – Educação de Jovens e Adultos
- 12/12/2014
- CEDOC
- Vídeo
"EJA em cheque - Desafios das políticas de Educação de Jovens e Adultos no século XXI" é o livro da ONG Ação Educativa que reúne cinco pesquisas baseadas em dados do INEP-MEC. A professora Maria Clara di Pierro (FE-USP), autora de umas delas, explica os pontos fundamentais dos estudos, destacando a necessidade de formalizar e de se dar mais atenção
Criatividade e paciência são fundamentais na educação infantil
- 15/10/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
, lembra a professora Maria. "Foi desafiador! Para essa faixa etária, não é adequada a exposição às telas, mas era a única forma de estarmos com as crianças. Foi necessária muita pesquisa, muito criatividade, muito empenho para tornar as aulas atrativas. Aprendi a utilizar vários aplicativos que foram importantes para a montagem das aulas online. Um recurso
Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências
- 2017
- CEDOC
- Texto
O livro reúne artigos de gestores e pesquisadores participantes do seminário internacional "Caminhos para a qualidade da Educação pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco. Dividida em cinco partes, a publicação aborda a coleta e o uso de evidências sob distintas perspectivas, passando pela gestão em educação, produção de con...
Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina
- 01/12/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
. A pesquisa para entrar na instituição pública começou com um ano de antecedência. "Tivemos que legalizar todos os documentos escolares, pessoais e ainda tive que fazer uma prova de proficiência em espanhol, porque para fazer a inscrição na faculdade precisava ter pelo menos um certificado com um nível B2 no idioma", diz. Ela também é a favor do método de ensino
Jornada Anansi - Indicadores de pesquisas para cenários regionais
- 19/05/2022
- Eventos
- Texto
e pesquisadores vinculados ao Edital de Pesquisa sobre Equidade Racial na Educação Básica, coordenado pelo CEERT. A apresentação de indicadores sobre a implementação da Lei 10.639/03 na Educação Básica, pesquisas sobre a Educação Escolar Quilombola e os desafios da equidade racial desde a educação infantil até o ensino médio compõem a programação.