PALAVRA-CHAVE BUSCADA
1081 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Qual é o grau de incerteza do Ideb e por que isso importa?
- 06/2020
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a proposta de criar um método para calcular a “margem de erro” (intervalo de confiança) do Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com base nas leis de propagação da incerteza. Os resultados sugerem que o Ideb apresenta confiabilidade estatística nas metas de longo prazo de escolas e estados, e também para monitorar estados me...
Ensino Médio: perspectivas de avaliação
- 06/2011
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta subsídios para a construção de propostas de avaliação do Ensino Médio. Organizado em duas seções, trata inicialmente da aferição de resultados do desempenho de alunos no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Em seguida, explora outras dimensões que possibilitam a vivência da avaliação como um processo de compreensão e análise de uma reali...
Por que medir e monitorar gestão escolar?
- 29/08/2022
- CEDOC
- Vídeo
O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promoveram o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discutiu e apresentou instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Paula Louzano da Universidade Diego Portales do Chile debate sobre
Os desafios para a escolarização de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto no município de Campos dos Goytacazes/RJ
- 03/12/2015
- CEDOC
- Texto
Este artigo visa apresentar questões acerca da escolarização de adolescentes no contexto das medidas socioeducativas em meio aberto, a partir do trabalho de monitoramento e avaliação do Conselho Municipal de Promoção de Direito das Crianças e dos Adolescentes, do munícipio de Campos dos Goytacazes.
O Plano Nacional de Educação (2014-2024) e a garantia de um sistema educacional inclusivo: possibilidade ou utopia
- 2015
- CEDOC
- Texto
para um sistema educacional inclusivo requer planejamento, avaliação, monitoramento e a participação dos entes federados e da sociedade civil.
Avaliação da educação básica: versões e projetos
- 07/2013
- CEDOC
- Texto
Entrevista discute os avanços, limites e potencialidades da avaliação da educação básica no Brasil tendo em vista concepções e debates sobre projetos político-pedagógicos distintos sobre educação e qualidade, isto é, sobre o papel social dos processos educativos e suas finalidades.
Tiro em escola de Sobral: o que se sabe e o que falta saber sobre caso que deixou um aluno morto e dois feridos no Ceará
- 27/10/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
com uma dinâmica de acolhimento — programação que teve palestras, ato ecumênico, atividades socioemocionais, entre outras. Apesar de ser uma escola estadual, a Prefeitura de Sobral anunciou a compra de 1.700 câmeras de monitoramento para todas as escolas e centros de educação infantil da cidade depois do caso.
24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
perder de vez o receio das câmeras! Espera-se que, ao final deste curso, o cursista: - Conheça ferramentas de gravação de videoaulas - Entenda as funcionalidades do Youtube e identifique as possibilidades de monetização e monitoramento dos vídeos. Saiba mais sobre o curso 10. Como avaliar os alunos a distância? Durante o ensino remoto fazer o acompanhamento
Evaluating school facilities in Brazil
- 2008
- CEDOC
- Texto
São Paulo está realizando um estudo piloto de avaliação de desempenho em três escolas que atendem populações desfavorecidas. O objetivo é testar métodos que podem facilitar as avaliações.
Avaliação da Educação Básica e ação normativa federal
- 2004
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a ação normativa federal concernente à avaliação nacional da Educação Básica no Brasil, do período de 1995 a 2002, com o objetivo de evidenciar sua extensão e natureza como faceta da regulação educacional durante os oito anos do governo Fernando Henrique Cardoso.
Avaliação, informação e responsabilização no setor público
- 08/2012
- CEDOC
- Texto
Discute o papel dos sistemas de avaliação de políticas públicas e programas governamentais no aperfeiçoamento de mecanismos de controle da gestão pública, ampliação e melhoria da qualidade de informações disponibilizadas. Tomando como base o Saresp e o Sistema de Monitoramento e Avaliação do Programa Estadual de DST/Aids, a análise sugere que os sistemas
Proibido nas escolas públicas e em parte da rede particular do Rio: afinal, celular é vilão ou aliado em sala de aula?
- 23/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
em casos isolados. A cidade do Rio é a primeira capital do país a tomar medidas depois que o relatório de monitoramento global da educação, da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco), afirmou que a tecnologia pode ter um impacto negativo se for inadequada ou excessiva. O uso dos celulares já é proibido em vários países
Panorama das políticas nacionais de implementação da BNCC
- 05/04/2022
- CEDOC
- Texto
Neste panorama das políticas nacionais de implementação da BNCC, apresenta-se conteúdos relacionados à: Diretrizes, programas e apoios, como alfabetização, Monitoramento da Implementação da BNCC EI/EF e EM (CAEd/MEC) e Programa de fomento e indução de Formação Inicial e Continuada; Formação de professores, com o DCN de Formação Continuada de Professores
Boletim Aprendizagem em Foco: O que faz um bom diretor para melhorar o desempenho dos alunos?
- 11/2015
- CEDOC
- Texto
Dentre as atividades de um diretor escolar, a promoção e participação na capacitação e no desenvolvimento profissional dos docentes é a que mais impacta positivamente o desempenho dos alunos. Nesse contexto, estabelecer relações de confiança, tornando possível o acompanhamento da atuação de professores em sala de aula, com feedbacks periódicos, intercâmbio d...
Ações para conter abandono e evasão escolar são raras, aponta levantamento em 20 redes públicas
- 28/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
do auxílio de pais e responsáveis ao lado das crianças durante as atividades Segundo o estudo, são três grandes desafios: a necessidade de um regime de colaboração entre as redes estaduais e municipais que de fato funcione; de oferta de formações aos professores; e de ações de monitoramento das atividades enviadas. "As entrevistas realizadas apontam para uma certa
Experiências internacionais de uso de evidências em políticas educacionais
- 24/02/2017
- CEDOC
- Vídeo
Mesa coordenada por Cida Bento no “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Impactos e Evidências”, realizado nos dias 15 e 16 de setembro de 2016, em São Paulo. São apresentadas experiências da Finlândia e do México na avaliação de seus sistemas educacionais.
Observatório reúne dados sobre ensino de inglês no Brasil
- 02/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ajudará na elaboração e no monitoramento de políticas públicas para melhorar a formação de professores e o ensino de inglês no país. "Beneficia não apenas os gestores, mas os próprios professores e, claro, os estudantes, porque a maneira de construir um melhor sistema de ensino de inglês, é ter melhores professores", diz. Ensino de inglês O Observatório
Seu filho está online
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e ficou de castigo por dois meses, sem poder usar o aparelho", diz ela, que é dona de casa, está em quarentena com as filhas e o marido e continua atenta às atividades das meninas na internet durante o isolamento. Conversa. Nesse processo de monitoramento, o diálogo é essencial. "É preciso explicar e negociar, porque se você faz controle parental extremo
Medidas internacionais de avaliação educacional
- 29/08/2022
- CEDOC
- Vídeo
O Núcleo Ciência pela Gestão Educacional do Insper e o Instituto Unibanco promoveram o seminário “Instrumentos para Avaliação e Monitoramento da Gestão Educacional”, que discutiu e apresentou instrumentos de mensuração e monitoramento da gestão e da liderança escolar. Nesta sessão, Ricardo Paes de Barros (NCGE/Insper) discute quais as medidas
Ministério da Educação cria Programa Educação e Família
- 03/08/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
o que cada estudante quer ser no futuro e no planejamento de ações para construir esse futuro". A Portaria nº 571 apresenta princípios, objetivos, ações estratégicas e competências do programa, além de descrever como será feito seu monitoramento e avaliação. Entre os objetivos, estão os de promover ações de formação que envolvam a família e os profissionais