O artigo aborda a proposta de criar um método para calcular a “margem de erro” (intervalo de confiança) do Indicador de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com base nas leis de propagação da incerteza. Os resultados sugerem que o Ideb apresenta confiabilidade estatística nas metas de longo prazo de escolas e estados, e também para monitorar estados mesmo em curto prazo (2 anos). Contudo, o Ideb não se mostrou suficientemente confiável para monitorar escolas nem em médio prazo (6 anos).
Artigo
Qual é o grau de incerteza do Ideb e por que isso importa?
Resumo
Sobre o documento
- Data de publicação: 06/2020
- Autor(es): Oliveira, Rodrigo Travitzki Teixeira de
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Fundação CESGRANRIO (Editora)
- Identificadores: ISSN 0104-4036
- Fonte: Abre em uma nova guia https://www.scielo.br/pdf/ensaio/v28n107/1809-4465-ensaio-28-107-0500.pdf
- Data de Acesso à Fonte: 04/05/2020
- Suporte: Texto
- Tipologia: Artigo
- Tamanho: 21 páginas
- Tipo Licença: CC BY-NC - Atribuição/NãoComercial