PALAVRA-CHAVE BUSCADA
152 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
Análise de Imprensa - Fevereiro 2021
- 28/02/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
). Questões socioemocionais – “Retorno presencial na pandemia pede acolhimento” (Revista Educação, 04/02). Vacinação de professores – “Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina” (Época, 05/02). Judicialização – “Justiça anula decreto e determina retorno imediato das aulas presenciais em Londrina” (G1, 07/02). Denúncia
A educacão escolar indígena na legislação e os indígenas com necessidades educacionais especiais
- 2007
- CEDOC
- Texto
O artigo ressalta princípios da legislação nacional e internacional no que diz respeito a educação escolar das populações indígenas e a mudança de perspectiva principalmente com a Constituição de 1988 e todo o ordenamento jurídico subsequente que buscou interromper com a política de assimilação dos indígenas garantida pela legislação anterior. Busca-se també...
A ludicidade para o Ensino Médio na disciplina de biologia: contibuições ao processo de aprendizagem em conformidade com os pressupostos teóricos da aprendizagem significativa
- 2007
- CEDOC
- Texto
Promove a afirmação do lúdico como uma estratégia de aprendizagem para o ensino de biologia no Nível Médio em busca de uma aprendizagem significativa, a partir da análise da aprendizagem de alunos de escolas públicas de Londrina frente à aplicação de estratégias lúdicas. Conclui que aprender e ensinar brincando suscita riqueza de possibilidades
Com ensino presencial facultativo, mais de 46 mil estudantes voltam às aulas na rede municipal de Londrina
- 06/02/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
O ano letivo de 2022 da rede municipal de Londrina, no norte do Paraná, começa nesta segunda-feira (7) com o ensino presencial facultativo. Mais de 46 mil alunos estão matriculados nas 179 unidades da rede municipal, na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. Para receber os estudantes, o município conta com quase seis mil profissionais
Caso de gêmeas trans de SC vira inspiração para outras jovens e expõe fila de espera no SUS
- 26/12/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de alteração genital", afirmou Rodrigo Moretti. Inspiração Para Lorena Quintas, que mora em Londrina, no Paraná, a história das gêmeas trouxe inspiração para se abrir com outras pessoas. "Antes pensava que iria esconder sobre tudo o que passei e fingir que meu passado e a cirurgia não existiram. Porém, com a história delas e com o apoio de amigos, decidi também fazer
Estudantes com necessidades educacionais especiais nas avaliações em larga escala: prova Brasil e Enem
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
O estudo trata da escolarização de alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino do município de Londrina (PR). A partir da análise da participação e do desempenho da referida população na Prova Brasil e Exame Nacional do Ensino Médio nos anos de 2007 e 2008, concluiu-se que uma parcela significativa desta população realizou
Audiência pública sobre a PEC do Fundeb Permanente
- 21/11/2017
- Eventos
- Texto
de Londrina (PR), Maria Tereza Paschoal; - a professora da Universidade de São Paulo (USP) Úrsula Peres; - o professor da Universidade Federal do ABC (UFABC) Salomão Ximenes; e - o professor da Universidade Federal do Paraná (UFPR) Thiago Alves.
Imagem e texto: uma experiência de leitura e produção de texto com alunos do Ensino Médio
- 27/05/2010
- CEDOC
- Texto
Propõe a adoção de ações que levem o aluno a mudar as relações que tem com o visual e o verbal. Buscou-se conhecer como estudantes da terceira série do Ensino Médio produzem sentidos quando leem e escrevem e, a partir daí, com o uso de imagens de obras de arte, textos publicitário e jornalístico, fotografias e desenhos, construiu-se uma proposta de trabalho,...
Período integral na escola
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Baseia-se nos estudos do PDE 2013 e apresenta o relato de uma proposta de trabalho implementada no Colégio Estadual Olympia de Morais Tormenta, em Londrina- PR, com o tema A Escola de Período Integral. Visou-se dar aos professores, funcionários e comunidade conhecimento sobre a trajetória da escola no contexto histórico atual, e analisar suas fragilidades
Justiça nega pedido do MP-PR para retorno do ensino integral para crianças com quatro anos em Londrina
- 15/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
A Justiça negou o pedido do Ministério Público do Paraná (MP-PR) para que as crianças com quatro anos frequentem creches públicas e filantrópicas de Londrina, no norte do Paraná, em tempo integral. Desde janeiro deste ano, as creches públicas da cidade não oferecem mais ensino em tempo integral para essa faixa etária, os alunos frequentam os centros
Drogas: o ambiente escolar e seu papel preventivo
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Desenvolveu-se um trabalho de prevenção ao uso indevido de drogas com alunos do Ensino Fundamental do Colégio Estadual Olavo Bilac de Cambé/PR. Por meio de questionários e debates, verificou-se que a maioria dos alunos tem consciência dos riscos do uso de drogas. O estudo contribuiu para que os professores, alunos, funcionários e comunidade pensem sobre o se...
A desqualificação profissional na educação: um estudo do trabalho dos professores do Ensino Médio
- 10/10/2005
- CEDOC
- Texto
Analisa o processo de trabalho dos professores do Ensino Médio das escolas privadas, buscando captar como a dinâmica capitalista interfere e desqualifica tal trabalho. Constata que, pelo menos nos últimos vinte anos, houve um acréscimo significativo de instituições dessa categoria, propiciando aos seus alunos os mais diversos tipos de aprendizado, e fundamen...
Estudos Interdisciplinares em Psicologia
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
A Revista Estudos Interdisciplinares em Psicologia é editada pelo Departamento de Psicologia e Psicanálise do Centro de Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Londrina e publica artigos referentes à atuação, formação e pesquisas inseridas nos campos teórico e/ou prático da psicologia e também de sua interface com outras áreas do conhecimento.
A Lei 10.639/03 e o ensino de sociologia: possibilidades e impossibilidades de desvendamento das muitas nuanças das relações raciais no Brasil
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda as ações, os procedimentos e as práticas de ensino dos professores de Sociologia para viabilizar, pela força da Lei 10.639/03, conteúdos escolares capazes de contribuir para a desnaturalização do racismo, do preconceito e da discriminação no ambiente escolar.
Concepções teórico-práticas de professores e estudantes acerca da formação de leitores no Ensino Médio
- 2012
- CEDOC
- Texto
O estudo investiga concepções teórico-práticas a respeito do ensino e da aprendizagem de leitura em salas de aula entre professores de língua portuguesa no Ensino Médio de seis escolas públicas de Londrina, Norte do Paraná, com o propósito de conhecer qual concepção de leitura, leitor e texto já publicizada orienta esses professores no ensino de leitura.
Presidente nomeia bolsonaristas e olavistas para Conselho Nacional de Educação
- 10/07/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de Londrina (UEL), pesquisa o tema da diversidade ideológica nas universidades. Na instituição, ele chegou a organizar eventos que tiveram entre os convidados o próprio Olavo de Carvalho e o atual secretário de Alfabetização do MEC, Carlos Nadalim. Londrina é considerada um dos núcleos do bolsonarismo na área da educação. Na lista, há ainda nomes ligados
Da série de TV à fonte histórica: o uso da série "Game of Thrones" no ensino de história
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Propõe-se o uso de trechos da série "Game of Thrones" para o ensino de história, visando tornar a discussão mais significativa e criativa aos alunos. Os trechos podem ser usados para tratar do período do Renascimento, o papel do rei frente a seus súditos. Propõe-se também aprofundar a discussão sobre o Renascimento por meio dos livros “Discurso da Servidão V...
Os conflitos geracionais e os desafios contemporâneos na formação docente no Brasil
- 10/2015
- CEDOC
- Texto
Focou-se nas dificuldades dos professores frente à tecnologia relacionada às gerações contemporâneas e suas consequências na educação. A tecnologia traz mudanças à escola que geram dificuldades no processo de ensino-aprendizagem. O professor tem dificuldade em exercer seu trabalho e se depara com novas teorias e metodologias no ensino público e privado em no...
A leitura nas representações sociais de professores do Ensino Médio
- 2009
- CEDOC
- Texto
O trabalho objetivou identificar as representações sociais, bem como as funções que professores atribuem à leitura, entendendo-as como subsídios fundamentais para os atos de ler e para a prescrição de leituras a seus alunos. A pesquisa envolveu 14 professores de escola pública de Londrina-PR e os resultados demonstram que as condições de vivência em um dado
Defensora do ensino domiciliar é nomeada para coordenação no MEC
- 31/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
prioritária pelo governo de Jair Bolsonaro para os 100 primeiros dias de gestão. A nomeação foi publicada nesta quarta-feira, 30. Maria Eduarda é de Londrina, onde cursou a graduação na Universidade Estadual de Londrina (Uel), mesma cidade de Carlos Francisco Nadalim, que vai chefiar a Secretaria de Alfabetização. Dono de uma escola chamada Mundo do Balão Mágico