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ITENS DO OBSERVATÓRIO
SP: Aluno do ensino médio sai da escola com defasagem de quase 6 anos
- 02/03/2022
- Radar de Imprensa
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presidente do CNE (Conselo Nacional de Educação), Maria Helena Guimarães de Castro. Os estudantes realizaram a avaliação nos dias 9 e 10 de dezembro do ano passado. A prova trouxe questões de língua portuguesa, matemática, ciências da natureza, uma redação e um questionário socioemocional (focado nas habilidades para lidar com emoções e desafios do dia a dia). Nesta
Tópicos de Epistemologia e Didática - Currículo: Planejamento do Ensino - Aula 8 - Parte 1
- 2012
- CEDOC
- Vídeo
Na Aula 8 Parte 1 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado fala sobre a competência do professor em sala de aula, dando ênfase à importância do planejamento.
Seu filho está online
- 05/04/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, Catarina Marcato conta que tem escolhido interpretações menos dramáticas ou tristes nas aulas particulares com seus alunos de 8 a 14 anos. "É preciso transformar isso em um momento positivo", afirma. Catarina diz, ainda, que essa pausa nas apresentações em teatro tem sido útil para aprofundar a parte teórica e trabalhar com mais calma as habilidades dos alunos
Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta
- 17/07/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
do repertório deles. Curso de pedagogia e licenciaturas não falam sobre linguagem, narrativa", critica Rocha Players em ação A International School, que oferece soluções bilíngues para escolas desde 2009, utiliza a tecnologia como meio para engajar e possibilitar o desenvolvimento de competências e habilidades nos alunos, como trabalho em equipe, criatividade
Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias
- 29/09/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
ser considerado um norte, um ponto de partida que auxilia a escola a compreender melhor as características gerais do TEA", aponta Cíntia. Entretanto, ela alerta que nenhuma criança deve ser reduzida ao seu diagnóstico, pois cada uma tem sua personalidade, assim como características e habilidades a serem desenvolvidas. A escola deve conhecer sobre o transtorno
Conexão Futura - Dança e Teatro nas Escolas
- 29/05/2014
- CEDOC
- Vídeo
Em uma semana especial, o Conexão Futura destaca as iniciativas de 5 educadores, vencedores do Prêmio Victor Civita 2013, que reúnem boa formação profissional, promovem a valorização dos saberes de crianças e jovens e ficam atentos ao entorno das escolas. Nesse episódio, são discutidas novas possibilidades das habilidades artísticas na aula de artes
O melhor da escola é o professor, avaliam estudantes
- 02/05/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
habilidades artísticas e culturais e preparar para relações humanas e lidar com emoções. Quando avaliam o jeito de aprender, as abordagens tradicionais (aulas teóricas e estudar sozinho) ainda são preferidas pela maioria dos participantes, mas metodologias centradas em relações (trabalho em grupo e interagindo com a comunidade) também se destacam. Para um quarto
No Brasil, 330 mil crianças estão fora da pré-escola; escolaridade da mãe afeta frequência escolar dos filhos
- 31/01/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
%, quando o ensino fundamental da mãe é incompleto. Uma realidade que afeta um período crucial para o desenvolvimento infantil, de acordo com o Unicef. "É quando a criança aprende as suas habilidades sociais, emocionais, cognitivas, que ela desenvolve as suas aptidões, sua capacidade intelectual. Elas têm uma série de acesso à estímulos, interações, alimentação e também
Desenho de um dicionário passivo inglês/português para estudantes do Ensino Médio
- 2012
- CEDOC
- Texto
recomendem que a habilidade de leitura seja desenvolvida em aulas de língua estrangeira e apontem o uso de dicionário bilíngue para ampliar o vocabulário.
Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano
- 12/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Como você se imagina daqui a 10 anos? Onde pretende estar morando? Com que tipo de pessoa quer conviver? Quais as suas principais habilidades, dificuldades e sonhos? A intenção do g1, ao listar as perguntas acima, não é causar nenhuma crise existencial ao leitor. São apenas exemplos de questões que terão de ser respondidas pelos alunos de escolas públicas
Observatório reúne dados sobre ensino de inglês no Brasil
- 02/12/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
tem para trazer a qualidade do ensino de inglês para discussão", diz a gerente sênior de inglês do British Council, Cintia Toth Gonçalves, em entrevista à Agência Brasil. "O inglês é uma habilidade do século 21, é a língua da comunicação internacional. O inglês é a língua do negócio. A gente tem que ver a formação, o conhecimento do inglês, o aprendizado desse idioma
'Como ganhei 100 pontos no Enem': jovens que 'alavancaram' nota de um ano para o outro bombam nas redes sociais com dicas de estudo
- 23/09/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
habilidades de cálculo mental e fazer edições antigas do Enem (separando as questões mais difíceis e voltando a elas semanas depois). "Oi, gente, vou contar hoje aqui para vocês como aumentei mais de 100 pontos minha média do Enem, em um ano!" Com frases como essa, candidatos que foram aprovados em universidades garantem, em vídeos do TikTok e do Youtube
Currículo de Referência Único do Acre - Ensino Médio
- 2022
- CEDOC
- Texto
constitui o instrumento pedagógico que deverá orientar os processos de ensino e aprendizagem na etapa do Ensino Médio, explicitando as competências e habilidades, tanto para a Formação Geral Básica, quanto para os Itinerários Formativos.
Da qualificação à competência: dos fundamentos aos usos - o PLANFOR como dissimulador de novos "conceitos" em educação
- 2002
- CEDOC
- Texto
Novos termos e conceitos chegaram na educação na década de 1990. Conceitos como "competências" e "habilidades" não eram frequentemente utilizadas na educação. Nesse texto é defendida a tese de que estes termos vieram do mundo do trabalho e da qualificação profissional, destacadas pela lógica do controle de qualidade. Nesse sentido, a relação entre empresas
EE Waldemir Barros (MS) - Clima Escolar
- 14/01/2021
- Banco de Soluções
- Vídeo
A diretora da E.E. Waldemir Barros, Ernangela Maria Calixto, e o estudante Adenésio Mariano contam como a escola melhorou seu clima e ainda fortaleceu a habilidade de pesquisa entre os estudantes com os projetos Prática de Convivência e Acolhimento.
Afetividade na Educação Infantil: a importância do afeto para o processo de aprendizagem
- 17/06/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, que caminham juntos. Para ele, toda ação e pensamento são ações cognitivas, representadas pelas estruturas mentais, e afetivas, representadas por uma estrutura energética, que é a afetividade. LEIA MAIS Como aplicar na prática as habilidades socioemocionais "Quando a relação afetiva entre o professor e sua turma é positiva, as crianças desenvolvem melhor sua memória
Tópicos de Epistemologia e Didática - Competência do Professor - Aula 7 - Parte 2
- 2012
- CEDOC
- Vídeo
Na Aula 7 Parte 2 do curso Tópicos de Epistemologia e Didática, ministrado no curso regular de pós graduação da Faculdade de Educação da USP, o professor Nilson José Machado continua a explicação sobre as competências do professor. Mostra função e objetivo de desenvolver habilidades como: a mediação, a tecedura e a fábula.
O esporte transforma a vida de três adolescentes com deficiência
- 16/06/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, que ele começou a chamar a atenção da professora Fernanda Michaelsen. — Ele se destacava em relação à habilidade motora. Tinha sempre um ótimo desempenho nas corridas e nos testes de velocidade — recorda Fernanda. Aos 12 anos, Alexandre foi levado pela professora a experimentar aulas de natação na Esporte +, ONG que atua para fomentar o paradesporto. Foi amor à primeira
Intencionalidade Educativa
- 09/06/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
possíveis para definir a intencionalidade pedagógica de uma proposta são: Quem está propondo a ação e para quem? Com quais objetivos? Quais são as aprendizagens esperadas? O que as crianças e adolescentes já trazem de conhecimentos e habilidades? Quais estratégias serão utilizadas para promover as aprendizagens? Como vou observar e registrar se os objetivos
Entre a entrega e a renúncia: excelência acadêmica em escolas públicas chilenas de alta performance
- CEDOC
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Reflete sobre representações sociais de excelência partilhadas por diretores e alunos do Ensino Médio de escolas públicas de alto rendimento em Santiago do Chile. Caracteriza o sistema educativo chileno, país bastante permeável às lógicas de mercantilização da educação, e discute o conceito de excelência. Da vivência dos alunos, prevalecem testemunhos sobre ...