A tecnologia e a escola atual: inovação com propósito pedagógico

de aprendizagem mais dinâmico, lúdico e significativo, ampliando o engajamento dos estudantes. A escola atual rompe com o modelo tradicional baseado na transmissão passiva de conteúdos. Ela estimula o protagonismo estudantil, o pensamento crítico, a colaboração, a criatividade e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como empatia e resiliência. Nesse cenário

Recomposição da aprendizagem no Ensino Fundamental: Estratégias pedagógicas para superar defasagens educacionais

. Evidenciou-se a recorrência de estratégias como agrupamentos flexíveis, apoio pedagógico complementar/tutoria, reensino orientado por habilidades e acompanhamento frequente do progresso, com atenção à equidade. Conclui-se que a recomposição da aprendizagem exige intencionalidade pedagógica e continuidade institucional, com uso de evidências para orientar decisões

Crise climática exige que escolas se adaptem para não prejudicar aprendizagem

a realização de atividades recreativas e extraclasses. Eles são locais de convivência propícios ao desenvolvimento de habilidades sociais e se prestam à realização de práticas pedagógicas diversas, eventos culturais e para reunir a comunidade escolar. A cobertura dos pátios é fundamental para prover um ambiente seguro, sombreado e com um mínimo de conforto térmico

Gestão Administrativo-financeira

Aprimorar habilidades para melhorar processos administrativos como: organizar as matrículas, rotinas de manutenção e conservação. Além disso, desenvolver competências para lidar de maneira mais eficiente e eficaz com a gestão orçamentária, melhorando a rotina e fluxo de prestação de contas, por exemplo. Estes são alguns dos conteúdos ofertados pelo curso

Arte para trabalhar pertencimento e fortalecer laços

, eles desenvolvem habilidades matemáticas, como o raciocínio lógico e estratégico. A Feira Literária é a concretização de um trabalho de resgate das obras clássicas, por meio da leitura, de debates para, depois, transformá-las em teatro, música e demais manifestações artísticas pautadas na realidade atual, para que usem não só os conhecimentos da língua portuguesa

Ep. 17 – Mundo conectado

Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio da série aborda as novas tecnologias e as habilidades exigidas pelo mundo atual. A facilidade de conexão e o acesso à informação pelos jovens mudam

Comparação do percentual de jovens da Educação Inclusiva por situação da matrícula

Refugiada ganha medalha de ouro na 1ª fase da Olimpíada de Matemática

. "A matemática significa muito para mim, e eu a amo. Como fiquei dois anos sem ter acesso ao meu direito à educação, quando cheguei aqui encontrei a oportunidade e o espaço para mostrar o meu talento, a minha habilidade e o meu bom desempenho", afirmou. A mãe da estudante, Ahlam Awad, diz que a família comemora a conquista da filha e considera o resultado um marco

ExpoEduc move a educação com a pergunta: escola pra quê?

. "Não é robotizando alunos, por meio da memorização, que vamos competir com máquinas. Precisamos fortalecer aquilo que nos torna humanos", defende a especialista. Desafios educacionais E o que nos torna humanos? Costin destaca competências que escapam aos algoritmos: pensamento crítico, criatividade, resolução colaborativa de problemas e habilidades

Regras para IA na educação ampliam debate sobre o desafio institucional das escolas brasileiras

de qualquer atividade. Um erro comum nas empresas e, consequentemente, nas instituições de ensino é relacionar a inovação como adversária do trabalhador. Entretanto, os resultados positivos são conquistados quando a inteligência artificial e a humana trabalham em "equipe", combinando suas habilidades para o desenvolvimento de soluções criativas e inovadoras

Aprendizado infantil está fortemente ligado a engajamento de pais e não só a vivência em sala de aula, diz Nobel de Economia | Brasil | Valor Econômico

de habilidades das crianças em três áreas: linguagem, cognição e coordenação motora fina. Uma das vantagens desse tipo de iniciativa é o custo bem mais baixo que outras mais avançadas e voltadas diretamente às crianças. Um programa de visitas domiciliares semanais, segundo ele, pode representar apenas 5% do valor investido em outros. Na pesquisa, foram comparadas

35 anos da Lei de Cotas: desafio das empresas passa da contratação ao combate ao capacitismo

superáveis sejam tratadas como critérios eliminatórios em detrimento das habilidades dos candidatos. Outro ponto importante é a formação das lideranças em temas como deficiência, acessibilidade, tecnologias assistivas e combate ao capacitismo. Além disso, processos internos, sistemas informatizados e critérios de avaliação de desempenho precisam ser revisados

Por que crianças superdotadas passam por dificuldades no sistema educacional brasileiro?

do tédio ou do estresse, frequentemente gerados pelo ambiente não estimulante O tema das crianças superdotadas frequentemente desafia as expectativas de que esses jovens irão se destacar automaticamente em ambientes educacionais tradicionais. Contrariando essa visão simplista, as dificuldades enfrentadas por estudantes com habilidades cognitivas acima da média são

Surpresa do Enem de 2025, novo modelo de perguntas com 'textão' teve taxa baixa de acerto e voltará neste ano

conseguir selecionar informações relevantes para cada item, estabelecer relações entre dados e mobilizar conhecimentos de diferentes áreas a partir de um mesmo contexto. Mais do que preparar para uma prova, esse trabalho fortalece habilidades de leitura crítica, análise e tomada de decisão, cada vez mais importantes na formação acadêmica e profissional — afirmou

A professora "tinha mil anos": o que as crianças revelam quando fazem matemática sem saber

, como perceber diferenças de quantidade, comparar tamanhos ou organizar objetos", avalia Katia. Essas habilidades podem se desenvolver no brincar, mas a especialista ressalta que a aprendizagem de sistemas complexos, como os números, as relações espaciais e as formas de registro, exige a mediação intencional da escola. Matemática desde sempre A OCDE (Organização

Bullying: combater começa muito antes do primeiro conflito

se aproximem da criança, conversem e tentem compreender o que está acontecendo. Na Escola EMAK, a formação ética é entendida como parte inseparável da formação acadêmica. Por isso, a instituição investe em práticas que ajudam os alunos a compreender seus sentimentos, reconhecer o impacto de suas ações sobre os outros e desenvolver habilidades para uma convivência

O currículo invisível da violência

e ao assédio como competências transversais, como habilidades para a vida. A ausência de protocolos robustos para o manejo de denúncias e para a incorporação de estratégias educativas faz com que as escolas, muitas vezes, reproduzam o silenciamento das vítimas em vez de oferecer acolhimento. A responsabilização real de quem silencia é um passo pedagógico essencial

Da sala de aula para o futuro: como música, código e literatura transformam escolas públicas no Brasil

, está voltada ao ensino do pensamento computacional sem uso de telas: por meio de blocos de comandos físicos e criação de sequências, alunos aprendem a dar instruções a pequenos robôs, desenvolvendo habilidades como raciocínio lógico, resolução de problemas e protagonismo no processo de aprendizagem. A proposta é inserir as crianças no universo da tecnologia desde cedo

Oposição se movimenta para avançar com PL de homeschooling no Congresso e acende alerta no governo

alimentação adequada a mais de 40 milhões de crianças no Brasil, promove a convivência com a diferença, favorece a inclusão de crianças com deficiência, desenvolve habilidades sociais essenciais para a cidadania no convívio diário com outras crianças e outros adolescentes", argumenta Godoy. Pesquisadora do Observatório da Educação domiciliar e Desescolarização (OEDD

Restrição de celular nas escolas reduz violência, bullying e ansiedade, diz pesquisa do MEC

, cooperação e convivência. E elas ativam a aprendizagem", diz. "Quando a escola começa a restringir [o celular], ela passa a oportunizar outras estratégias para o convívio. Isso treina nos alunos a habilidade de conviver com o outro, de olhar no olho, de aprender a lidar com o outro. E a partir disso, ele descobre quem é e quais as próprias possibilidades", completa