PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Construções discursivas acerca da deficiência intelectual: entre concepções e implicações para as políticas públicas
- 2017
- CEDOC
- Texto
Este estudo utiliza contribuições de diferentes campos do conhecimento, para compreender o universo de sentidos que determinam as práticas sociais em relação às pessoas que têm dificuldade nas habilidades intelectuais. O construcionismo social e a perspectiva ecológica foram as bases para discutir o constructo deficiência intelectual.
Recortes e Cenários Educacionais em Localidades Ribeirinhas do Amazonas
- 30/04/2019
- Eventos
- Texto
A Fundação Amazonas Sustentável e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) realizam no dia 24 de março o seminário ” Recortes e Cenários Educacionais em Localidades Ribeirinhas do Amazonas”. O objetivo do evento é compartilhar dados de estudos realizados entre agosto e dezembro de 2016 em áreas rurais ribeirinhas dos municípios de Itapiranga, Nov...
Matrícula do aluno com deficiência na escola regular
- 22/10/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Ouça essa reportagem com Audima no player acima ou acompanhe a tradução em Libras com Hand Talk no botão azul à esquerda. Descrição da imagem #pracegover: Estudante sentado em uma cadeira de rodas escreve com a mãe direita em um caderno sobre uma mesa escolar. A imagem não mostra o rosto da criança. Crédito: Reprodução. A época de reserva de matrícula e de b...
Brasil está longe de alcançar metas de igualdade de gênero para 2030, aponta relatório
- 08/03/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
Em um ranking com 144 países que se comprometeram com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU, o Brasil foi um dos que não tiveram progresso na promoção da igualdade de gênero Na 78ª posição, o país atingiu uma pontuação de apenas 66,4. O dado deste ano do Equal Measures 2030 analisou o investimento global em políticas públicas entre 2015 e ...
Pedagogia e licenciaturas: Conselho de Educação define limite de horas para ensino a distância; veja
- 18/04/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
entre universidades e escolas nessa formação. Fala também da necessidade de conhecimento pedagógico, diversidade e inclusão para o professor e da "compreensão dos modos de formular e apresentar o conteúdo de maneira compreensível aos alunos". Para a diretora do Instituto Península, Heloisa Morel, o documento é uma modernização de outras normativas feitas antes da pandemia
12 sugestões para investir na formação em 2022
- 10/01/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
ossadas em diversos lugares ao redor do mundo e ajudou a nomear mais de quinze espécies. Ele chama de "era dourada" esse período frutífero de descobertas científicas. Com base nas mais recentes, sua narrativa reconstitui o mundo perdido dos dinossauros, explica suas origens enigmáticas, a evolução espetacular, a diversidade impressionante e sua extinção
Tema da redação do Enem é 'Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil'
- 13/11/2022
- Radar de Imprensa
- Texto
deve indicar sobre quais povos tradicionais o aluno deve tratar na redação. "Há uma diversidade muito grande de povos dos quais pode querer tratar o Enem. Podem ser as comunidades indígenas, os quilombolas, as comunidades de matriz africana, extrativistas, ribeirinhos e caboclos. Há uma diversidade enorme nessa temática." Os candidatos têm cinco horas e meia
O contexto educacional e racial brasileiro até a Lei 10.639/2003
- 04/2023
- CEDOC
- Texto
Este artigo busca elencar eventos e fatores considerados relevantes para compreender o percurso educacional brasileiro sobre a temática étnico-racial de 1953 até a promulgação da Lei 10.639/2003, que atende várias demandas históricas do movimento negro organizado e uma parcela da população brasileira que teve por vários séculos seus direitos negligenciados....
Racismo e infância: as pesquisas sobre o tema e o debate científico
- 13/05/2021
- Radar de Imprensa
- Texto
de muita violência e negação. Não podemos mais tratar racismo como bullying. Racismo é racismo. Precisamos voltar para a afropedagogia e trazer a nossa linguagem, cultura e história para combater o racismo. Quando a escola não trabalha na diversidade e silencia, está legitimando o racismo. O dia em que a ERER for a base da educação pública estaremos em outro
Carolina Delboni - Na escola dos meus filhos não tem negro nas salas de aula
- 03/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
assumir esse compromisso, mais famílias e alunos vão compreender a importância do tema e a necessidade de enfrentar essa questão", pontua. A diversidade racial não é uma questão teórica, ela é real. Segundo dados do IBGE, nos últimos sete anos houve um aumento de 32% da população que se declara parda ou negra. O que significa que hoje, em 2020, dos 211 milhões
Cadernos Pagu
- 2018
- CEDOC
- Texto
Os Cadernos Pagu são uma publicação interdisciplinar e trienal, e têm como objetivo contribuir para a expansão e o fortalecimento do campo interdisciplinar de estudos de gênero no Brasil e para a troca de conhecimentos produzidos internacionalmente. Esta edição traz o dossiê "Desenvolvimento, poder, gênero e feminismo".
Uma proposta para a inclusão de tópicos de Astronomia Indígena Brasileira nas aulas de Física do Ensino Médio
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda os resultados obtidos na aplicação de uma experiência didática que inseriu tópicos de Astronomia Indígena Brasileira (AIB) nas aulas de Física do Ensino Médio de uma escola da rede particular de ensino de Taguatinga, Distrito Federal. O trabalho de pesquisa teve como suporte teórico os conceitos da Etnoastronomia e referências inspiradas na ...
Como tornar uma escola mais inclusiva e contribuir no combate ao racismo?
- 19/05/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
Garantir ampla diversidade étnico-racial e a inclusão do povo negro nas escolas são velhos desafios na educação básica brasileira. Apesar de serem maioria no País, representando 56% da população, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), as pessoas negras ainda enfrentam obstáculos para ocupar espaços no ambiente escolar
Em busca da identidade
- 10/06/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Depois de trabalhar o respeito à diversidade, escola de Diadema envolveu a comunidade na escolha de um nome condizente com a nova realidade O nome das instituições não é apenas uma alcunha, um título ou uma designação. Ele é impregnado de significado e, por isso, faz parte da imagem do local. Mas o que fazer quando ele pouco representa a identidade
EJA vira extensão do ensino médio para quem não consegue concluir escola
- 05/03/2023
- Radar de Imprensa
- Texto
familiar. O órgão informou que a Secadi (Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão) tem "buscado diálogo com outras secretarias para pensar ações coordenadas". A professora da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), Maria Clara Di Pietro, estuda a EJA há mais de 30 anos. Ela destaca
Revista Artes de Educar - Dossiê Gênero, sexualidade, política e educação
- 2017
- CEDOC
- Texto
Ressonâncias educativas de um conceito pseudocientífico: "ideologia de gênero" e sexualidade na sociedade brasileira
- 06/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo tem o objetivo de examinar as reações no contexto da educação brasileira, do que se tem intitulado como ideologia de gênero. Foram analisadas as discussões tanto no âmbito da educação formal, como a retirada da orientação sexual do currículo escolar, quanto na educação informal, e a censura de algumas obras. Nota-se a supervalorização das discussõe...
Cinco usos pedagógicos do celular na escola
- 22/02/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
se defender desses efeitos proativamente. Observar as relações de poder por trás da tecnologia: os sistemas tecnológicos tendem a reproduzir assimetrias de poder. É o caso, por exemplo, de IAs treinadas com dados pouco representativos da diversidade presente na sociedade. Os jovens devem aprender a questionar seu funcionamento e identificar a que interesses servem
Ministro da Educação é recebido em conferência com gritos de ‘Fora Lemann’
- 30/01/2024
- Radar de Imprensa
- Texto
e da Reforma do Ensino Médio. A leitura dos delegados é de que fundações empresariais ajudaram a formular essas políticas, por interesses ideológicos e financeiros. Participantes ouvidos pela reportagem avaliam que essas políticas ignoram diversidades regionais ao instituírem uma formação curricular única. Além disso, há a crença de que essas fundações
No chão quilombola os rebentos narram suas percepções acerca da escola de infância da comunidade Cajueiro I em Alcântara/MA
- 2016
- CEDOC
- Texto
Esta tese tem por objetivo compreender as percepções sobre a escola atribuídas por crianças quilombolas. Os resultados apontam que as crianças, alunos e alunas da escola, na comunidade estudada, têm saberes característicos do grupo de pertença, narram sobre si e suas vivências que perpassam a cultura escolar desvelada na escola quilombola. Constatou-se que ...