Apaixonados pela música pop da Coréia do Sul, o K-pop, alunos de escola estadual passam a ter aulas de coreano

alunos. O K-pop é uma forma moderna da música popular sul-coreana, que abrange estilos e gêneros incorporados do ocidente, como o hip hop e o rock. Uma grande características são os grupos com meninas e rapazes bonitos em clipes super produzidos. Atualmente, esse estilo musical está fazendo um enorme sucesso ao redor do mundo. Para quem desconhecia o fenômeno

Escolas adotam mindfulness e outras técnicas meditativas para desenvolver habilidades socioemocionais dos alunos – Revista Educação

em pesquisas que comprovem e detalhem os benefícios efetivos do mindfulness, que se tornou especialmente popular no mundo corporativo. Apesar disso, escolas que incorporaram a prática (ou outras técnicas de meditação) relatam melhorias principalmente na redução do estresse dos alunos, resultando num maior autocontrole. Dar aos alunos a possibilidade de parar por alguns

Enem 2017: leia uma redação que tirou nota 1000

inóspito para os deficientes auditivos. Pesquisas corroboradas por universidades brasileiras e estrangeiras, como a Unicamp e a Universidade de Harvard, atentam para a importância da linguagem como principal porta para a convivência social, permitindo uma multiplicidade de interações interpessoais, como as de educação, cultura, trabalho e lazer. Assim

Território educativo

da cultura popular: matrizes para um currículo do território O post Território educativo apareceu primeiro em Educação Integral.

6 educadoras brasileiras que você precisa conhecer

que têm histórias inspiradoras e se destacaram pela sua trajetória. A seleção teve como base o livro "Educação de Alma Brasileira", produzido pela Vekante Educação e Cultura, com apoio da Fundação SM, Instituto C&A, Itaú Social e a Associação Cidade Escola Aprendiz. Confira: Crédito: Educação de Alma Brasileira Nísia Floresta Viveu no Brasil entre 1810 e 1885, em um período

A Pífia Educação e os Culpados

néscios queiram desconstruir sua imagem aqui no Brasil, o seu legado como visto anteriormente, está enraizado pelo mundo, então, não será inventando outro patrono ou adjetivando de forma negativa a pessoa Paulo Freire que ser resolverá o problema da educação, aliás, como disse Tião Rocha, fundador do Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento (CPCD), "Paulo

Por que o Brasil de Olavo e Bolsonaro vê em Paulo Freire um inimigo

não seria mais considerado inimigo de Deus. Você veja o que é a história. Hoje diriam apenas que sou um saudosista das esquerdas. O discurso da classe dominante mudou, mas ela continua não concordando, de jeito nenhum, que as massas populares se tornem lúcidas", afirmou na ocasião. Passados 25 anos, Paulo Freire voltou a ser alvo de ataques nas redes sociais

Escola pública integral com disciplinas como "História do Rock" conquista alunos no Maranhão - Ciberia

da Educação Integral na Secretaria Estadual de Educação (Seduc), Fernanda Passos, à Agência de Notícias do Maranhão. Na prática, isso significa um horário de aulas que inclui Português, Matemática, História e Geografia, mas que também pode abranger Cordel, Cultura Oriental, Horticultura e História do Rock, por exemplo – a depender das escolhas feitas pelos alunos

Análise: Entenda livro que inspira protestos nos EUA, 'A Deseducação do Negro'

, tentou e realizou", dispara o autor, ao falar, já em 1933, sobre a baixa taxa de comparecimento de negros nas eleições. Woodson sustenta que os afro-americanos foram educados longe de sua própria cultura e tradição, ligados à franja da cultura europeia —e, dessa forma, deslocados de si mesmos. E decreta, como educador respeitado e acadêmico robusto que o caminho

O legado de uma rainha

urbanas e cinco rurais, onde sempre abordava a questão racial, em especial junto aos alunos negros. Em 2010, passou a integrar a pasta de Direitos Humanos e Diversidade, na regional de ensino, e a se dedicar exclusivamente ao tema. Uma das frentes era cultivar a cultura negra dentro das escolas, levando as oficinas de turbantes, e de bonecas, rodas de leitura afro

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

Marcélia Amorim Cardoso Doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Educação, Contextos Contemporâneos e Demandas Populares (PPGEduc/UFRRJ), professora substituta do Departamento Educação e Sociedade (DES/UFRRJ) professora do curso de Licenciatura em Pedagogia (Faculdade Fernanda Bicchieri/FABEL), professora do Curso Normal de Nível Médio (SEEDUC/RJ) Glória

Escolas são fundamentais para incentivar leitura, diz escritora

Escolas e professores têm papel fundamental no incentivo à escrita e à leitura, afirmou a escritora mineira Conceição Evaristo, primeira homenageada na Olimpíada de Língua Portuguesa. "A escola e os professores têm responsabilidade grande, principalmente quando se pensa em escola pública, em que a maioria dos estudantes vem de classes populares

Sandra Evangelista Souza e Claudia Sande - Ensino remoto: percursos, desafios e conquistas

o desenvolvimento dos trabalhos. O projeto literário, trazendo o ilustre Ricardo Azevedo com o tema Cultura da Terra, foi o disparador de tantas conquistas e, principalmente, a constatação que vivemos em um país diversificado com diferenças culturais, todas elas muito significativas e vivas em todo o território nacional. Mesmo a distância, as brincadeiras não deixaram

Plataforma Dhesca lança relatório sobre violações ao direito à alimentação escolar durante a pandemia

de alunos, representantes de grupos de agricultores e pescadores, gestores, professores, membros de conselhos e do Legislativo. A missão contou ainda com a promoção de duas audiências populares. Pela magnitude e caráter descentralizado do Programa, é difícil acompanhar todos os estados e municípios e, portanto, foram selecionados esses dois locais como sinônimo

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

da produção ao mais aptas à esfera doméstica; Incluir o combate a toda forma de preconceito, seja ele por raça, etnia, sexo, orientação sexual e/ou identidade de gênero no Plano Nacional de Educação; Garantir a implementação da 11.645/08, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana; Eliminar o analfabetismo escolar. Revogar a Emenda

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

da produção ao mais aptas à esfera doméstica; Incluir o combate a toda forma de preconceito, seja ele por raça, etnia, sexo, orientação sexual e/ou identidade de gênero no Plano Nacional de Educação; Garantir a implementação da 11.645/08, que torna obrigatório o ensino de história e cultura afro-brasileira e africana; Eliminar o analfabetismo escolar. COMENTADOR

Daniel Cara defende legado de Paulo Freire e Anísio Teixeira

ainda uma crescente mobilização popular, com adesão da CNBB, do MST, Frente Brasil Popular, Povo Sem Medo e nossa campanha Revoga 95." 'Assunto mais importante do mundo' "Educação é o assunto mais importante do mundo. O Brasil é o que é porque ainda não deu a atenção devida para o tema", disse o jornalista Juca Kfouri, ao abrir o programa e apresentar

15 de outubro – Dia do Professor

era extenso na época. Salomão Becker ficou bastante conhecido pelo seu amor à educação e ao ato de ensinar. A partir desse momento, a comemoração do Dia do Professor em 15 de outubro tornou-se popular e espalhou-se pelo país. O resultado disso foi que, em 1963, o então presidente João Goulart assinou o decreto nº 52.682 de 14 de outubro de 1963, ratificando a criação

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

com que elas se interessassem pela leitura. E pela literatura de cordel. De fala ritmada, o professor pegou pelo regionalismo uma via para ensinar escrita, poesia, gêneros literários e até mesmo empatia e compreensão de mundo por meio da literatura de cordel. O estilo é tradicional da cultura popular brasileira e tem maior presença no nordeste do país. Aprendendo Sempre: Aplicativos

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

É o que mostra relatório da Unesco sobre ensino a distância Em relatório divulgado na última semana de junho, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) informou que 40% de um grupo de mais de 200 países não têm como oferecer apoio a estudantes no ensino a distância, durante a pandemia. Na descrição sobre o Brasil