CNE define regras para garantir 200 dias letivos do calendário escolar

por unidade escolar, definir instâncias decisórias oficiais, estabelecer canais de comunicação institucional com a comunidade escolar (profissionais da educação, as famílias), com definição de prazos e rotinas de atualização; adotar medidas de continuidade pedagógica (reposição de dias e recomposição das aprendizagens), com prioridade para estudantes e comunidades

Guia de facilitação em passo a passo - Liderança ética em tempos polarizados

como a tomada de decisões baseada em valores em comunidades polarizadas e a comunicação de valores institucionais. O material fornece um protocolo de discussão e organizadores gráficos para facilitar debates e promover a colaboração entre líderes educacionais.

Escola antirracista: representatividade importa

estudantes e o papel da escola no enfrentamento do racismo. A websérie é uma realização do Instituto Unibanco, em parceria com a Associação Brasileira de Pesquisadores/as Negros/as (ABPN. A produção audiovisual é da BemTV, produtora independente especializada em ações de educação e comunicação popular e uma das 30 organizações contempladas no I Edital

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

na comunicação comunitária; ampliação do acesso à internet; mobilização das escolas; e fortalecimento dos sistemas de garantia de direitos das crianças e dos adolescentes em todas as suas interseccionalidades, buscando promover a equidade de gênero, raça e classe. Outra pesquisa, resultado de uma parceria entre o Instituto Unibanco e o Insper, buscou compreender

IA na escola: 70% no médio, 15% e 39% no fundamental

em larga escala a partir de 2022, acelerou esse processo: modelos passaram a atuar como agentes de interação criativa e de mediação de tarefas, reorganizando rotinas de estudo, trabalho e comunicação em tempo recorde. Na educação, essa aceleração impõe dilemas imediatos. Um deles é o uso da IA por estudantes — do ensino básico ao superior — para produzir trabalhos

Duas escolas brasileiras entram na lista internacional de acessibilidade da Forbes

As instituições de ensino Escola de Gente — Comunicação em Inclusão, localizada na Taquara, na Zona Oeste do Rio de Janeiro, e o Instituto Rodrigo Mendes, em Pinheiros, São Paulo, foram incluídas na Forbes Accessibility 200, relação de fundações internacionais que destaca os maiores inovadores e agentes de impacto na área de acessibilidade. Enamed 2026

SNE: cinco frentes que escolas privadas devem encarar

, mas cria base normativa para que a participação da rede particular em processos nacionais de avaliação se torne mais estruturada e mais relevante. Esse aspecto merece atenção, porque muitas escolas privadas construíram historicamente sua comunicação de qualidade a partir de reputação institucional, desempenho em vestibulares, aprovação em universidades, projetos

Agência de Comunicação - Sérgio Bento de Araújo analisa desafios da modernização do ensino diante do avanço da inteligência artificial

no sistema tributário exigem revisão de processos, governança e planejamento estratégico para proteger resultados e garantir previsibilidade financeira. Victor Maciel observa Iniciativas que integram prática esportiva, formação docente e acompanhamento pedagógico indicam novo arranjo institucional para reduzir evasão e fortalecer vínculo com a escola. A educação

Rede une profissionais de tecnologia para tirar inovação do papel nas escolas

lacuna de comunicação. Para evitar que a inovação educacional pare na barreira técnica, a rede TE/TI Partners atua para integrar esses dois universos. Fundada em 2012, a partir de uma comunidade no Orkut, o grupo hoje é uma instituição sem fins lucrativos. São cerca de 5.000 integrantes no Brasil e no exterior dedicados a estruturar o uso da tecnologia

ECA Digital e escolas, os impactos no dia a dia

caminhos que já se mostram essenciais no contexto educacional, como o uso consciente de imagens, a transparência na comunicação institucional, a atenção à proteção de dados e, sobretudo, a formação contínua de educadores para atuar de forma crítica e responsável no ambiente digital. Além de uma adequação normativa, esse momento pode ser compreendido

A escola está preparada para ensinar pensamento crítico?

cerca de 30% dos países avaliados incluem explicitamente o pensamento crítico como objetivo curricular central. No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) avança ao reconhecer competências como pensamento crítico, comunicação e resolução de problemas, mas sua implementação ainda enfrenta desafios estruturais — desde a formação docente até os materiais

Ensino médio é excessivamente voltado ao vestibular, diz professor da USP

o processo de automatização da leitura. Ao contrário, as crianças vulneráveis precisam especialmente de apoio à introdução ao mundo letrado, através da contação de histórias, amplificação de vocabulário, estímulo à comunicação e expressão de sua identidade, e familiarização com elementos típicos deste universo (como livros, riscadores, portadores de texto

O dado que expõe a desigualdade no ensino médico brasileiro

e a necessidade de aprimoramento contínuo dos cursos. As divergências entre faculdades refletem não apenas as capacidades institucionais, mas também as oportunidades práticas que os alunos têm durante sua formação, como aponta a médica Elda Pires, coordenadora de uma graduação de renome. Médico – Créditos: depositphotos.com / stockasso Quais são os principais desafios

Volta às aulas com mais disciplinas e novas tecnologias nas escolas

espaço com projetos sociais, convivência, bem-estar, ética digital, resolução de conflitos e autonomia. A NR-01 reforça o cuidado institucional. 9. Melhoria nas ferramentas de comunicação com as famílias A comunicação se torna mais estruturada, transparente e digitalizada. Aplicativos institucionais ganham espaço, plataformas substituem bilhetes e e-mails

UFPR oferece mais de 800 vagas para ingresso com nota do Enem

. A lista de cursos ciências sociais, comunicação institucional, engenharia florestal, física, geografia, gestão pública, letras, matemática, química, turismo, serviço social, computação, oceanografia e outros. Calendário vestibular via nota do Enem UFPR 2026 Período de inscrição: até 19 de janeiro de 2026 Resultado preliminar: 20 de janeiro de 2026 Resultado

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

e institucional do país, afirmam as especialistas. Para Mariana Luz, CEO da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal -- uma das instituições que se manifestaram contra o destaque, esses motivos não podem orientar políticas públicas brasileiras. "Muita gente fala que tem que ter liberdade na escolha [...]. Eu acho que essa percepção é incorreta. Ela é uma liberdade que não

Papel da escola: é preciso cuidar e acolher

apenas transmitir conhecimento; é imperativo acolher, escutar e, acima de tudo, cuidar. Acredito que a educação socioemocional é um dos importantes pilares que sustenta o projeto pedagógico de uma escola comprometida com a formação integral das novas gerações. A implementação de uma cultura institucional pautada no cuidado, na promoção do bem-estar

Materiais gratuitos apoiam escolas a integrar educação ambiental ao currículo

(reconhecimento de escolas e redes sustentáveis); o Dia da Virada Climática para mobilização educacional em torno da justiça climática; editais públicos de incentivo às práticas educacionais sustentáveis de juventudes; e ações de comunicação voltada à difusão de saberes tradicionais. Escolas afetadas Apenas no Brasil, em 2024 cerca de 1,5 mil municípios interromperam

Por que rankings não devem integrar sistema de indicadores do novo plano de educação

ancorados em uma estrutura orientada a responder quem é melhor, e não onde queremos chegar. O autor ainda argumenta que os rankings teriam servido como "escudos" ante os ataques às universidades públicas. Ocorre que a mesma inteligibilidade que torna os rankings úteis na comunicação com a sociedade também os converte em armas fáceis de manipular. A CPI

Do papel à prática: iniciativas mostram como a educação midiática já acontece nas escolas

, políticas em construção e pesquisas sobre o assunto, a 3ª Semana Brasileira de Educação Midiática, promovida pelo MEC (Ministério da Educação), pela Secom (Secretaria de Comunicação Social da Presidência da República) e pela representação da Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura) no Brasil acontece até o próximo dia 31