'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

no seminário: os índices de alfabetização digital dos jovens evoluíram pouco nas avaliações do Pisa feitas entre 2000 e 2018, apesar das enormes mudanças sociais e digitais vividas pela comunidade global nesse intervalo de tempo. Mais do que contato constante com a tecnologia, Schleicher defendeu que são a "aprendizagem tradicional" e o engajamento de professores

'Nativos digitais' não sabem buscar conhecimento na internet, diz OCDE

nas avaliações do Pisa feitas entre 2000 e 2018, apesar das enormes mudanças sociais e digitais vividas pela comunidade global nesse intervalo de tempo. Mais do que contato constante com a tecnologia, Schleicher defendeu que são a "aprendizagem tradicional" e o engajamento de professores que farão a diferença em dar aos alunos a capacidade de entender diferentes

Cátedra da USP: cidades médias impactam na educação do país

de Educação) e secretário de Educação de Sud Mennucci, SP. "Baixos índices de aprendizagem vão exigir determinadas ações e essa plataforma permite enxergar dentro de um território, de uma cidade de médio porte, quais as escolas e até bairros que apresentam determinadas características e com isso possibilitar a promoção de atividades de formação, ações para equipar

Qual a pertinência de pensarmos na inclusão no campo da Educação Matemática?

capacidades, jeitos, condições e outras diferenças, as quais se apresentam não apenas no campo biológico e social, mas também nos campos econômico, cultural, linguístico etc. No que se refere às diferenças socioeconômicas, o Banco Mundial fala sobre a necessidade da "inclusão social", que para esse grupo é: […] um processo que garante às pessoas em risco de pobreza

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

, estão previstos também relatórios bimestrais a serem enviados às escolas em que os alunos estiverem "matriculados", indicando que ao longo do ano não haveria nenhuma avaliação de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes domésticos, salvo o relato dos próprios pais implicados. A forma de se evitar fraudes, portanto, seria a obrigatoriedade de manutenção

Rede pública promove trabalho coletivo entre educadores para planejar atividades remotas

para enfrentar o desafio de reinventar o trabalho pedagógico de forma que ele continuasse a fazer sentido para os estudantes no formato remoto. Ao invés de encarar a tarefa individualmente, se uniram para pensar juntos. "Os estudantes aprendem em todos os lugares. Mas como fazer isso de forma intencional, atentando aos objetivos de aprendizagem? Como articular

[Aula 34] Desafios da docência na educação on-line

Esta é a trigésima quarta aula do curso "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, aborda-se o tema “Os desafios da docência na educação on-line". Mediação de Herbert Lima.

Ensino Híbrido: Ou o professor muda ou fica fora do jogo

propõe a seu público nos dias atuais? Ele, que sempre centralizou o conhecimento transmitido aos alunos e foi o principal responsável pela aprendizagem, agora não é mais o centro do processo, pois a tecnologia e os jogos virtuais provocaram o comportamento ativo das pessoas, em especial das crianças, que já crescem sabendo utilizar com facilidade os aparelhos

[Aula 33] Recursos digitais e personalização: explorando recursos e estratégias para equidade

das aprendizagens escolares. E ainda reflete-se sobre como avaliar em cada etapa de aprendizagem, por meio da personalização. Mediação de Raquel Almeida.

Liderança é decisiva para o processo de transformação digital da escola

de atitudes provenientes dos líderes escolares. É assim que a cultura de inovação sai do campo do discurso e passa a ser vivida na prática diária da instituição, em seus mais diversos níveis e sem colocar todo o peso sobre os ombros do professor. "A gente observa muitos docentes por conta própria buscando desenvolvimento profissional, mas quando esse processo

Priscila Cruz - Necessário retorno às escolas: gradual, seguro e que recupere a aprendizagem

"trabalhar para promover o retorno gradual, seguro e que recupere os prejuízos causados". Os esforços devem ser redobrados e acabar com o imobilismo apoiado em proposições desonestas como "aprendizagem se recupera depois". O árduo processo de reabertura das escolas exige planejamento detalhado, investimento e muito trabalho, como indicamos, no Todos Pela Educação

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto? Estratégia ajuda os alunos a desenvolverem uma série de habilidades, como o autoconhecimento e a autonomia, e permite que o professor acompanhe melhor o processo de aprendizagem a distância POR: Nairim Bernardo 27 de Maio | 2021 Crédito: Getty Images A autoavaliação sempre foi uma opção

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

, pois geralmente esses encontros são genéricos e neutros do ponto de vista racial, como se a formação pudesse existir ignorando as questões raciais. Há 30 anos, Marly Silveira vem sendo responsável por pensar eventos de formação no CEERT e pela sistematização de aprendizagem durante esse processo. Marly Silveira é Doutora em Psicologia pela Universidade de São

Propostas pedagógicas no ensino híbrido conversam com o desenvolvimento socioemocional

pela pandemia interromperam novamente os planos. O ciclo da pandemia no país já mostrou que, quando possível e seguro, será necessária uma volta progressiva, com um ensino híbrido que combine o melhor da experiência online e presencial. Neste sentido, gestores devem traçar estratégias que incluam o componente emocional até para superar a barreira de aprendizagem

Nova ferramenta Porvir/Instituto iungo apoia professores na criação de planos de aula sobre Projetos de Vida

intencionalidade pedagógica e traçar objetivos para cada estudante demanda planejar, ou seja, traçar um "mapa de intenções". "Planejar é um papel essencial para o educador. É como ele prevê materiais, a forma de organizar o grupo, o espaço, como vai mobilizar o estudante, ensinar determinados conhecimentos, etc. Planejar é uma ação fundamental no processo de ensino

Educação e inclusão durante e pós-pandemia | Revista Educação

Interessante reportagem do jornal O Globo mostra o aumento da demanda por professores particulares, no Rio de Janeiro, por parte de famílias que viram perda ou atraso no processo de aprendizagem com o fechamento das escolas. E engana-se quem acha que o movimento só se ateve às classes média e alta. Nas comunidades cariocas, muitas explicadoras (o nome

Deputados convocam presidente do Inep para audiência na Comissão de Educação

a professores de alfabetização em regime de colaboração entre a União, estados e municípios, por meio de universidades federais. A ideia era capacitá-los a adotar ferramentas adequadas que auxiliassem as crianças durante o processo de aprendizagem de leitura e escrita. Os dados apontam que aumentar em 10 pontos percentuais a presença de professores capacitados

Seguindo os estudos na pandemia | Instituto Unibanco | Educação para Juventudes

O vídeo faz parte dos encontros Educação para Juventudes, uma série de webinários promovida pelo Instituto Unibanco, que visa tratar de estratégias e soluções emergenciais para a recuperação da aprendizagem dos estudantes brasileiros no atual contexto. Neste episódio, jovens estudantes de várias partes do Brasil relatam como têm seguido seus estudos

Vivência ao ar livre na retomada das aulas também é questão de saúde

e de formulação de hipóteses científicas importantes no campo das ciências naturais. Por isso, falamos muito sobre aprender com e na natureza, porque ela pode ser um objeto de estudo em si, mas também um ambiente de aprendizagem onde pode-se ler um livro, estudar matemática e muitas outras possibilidades nesse conceito de ensinar do lado de fora", explica Paula. Espaços

Ensino remoto não é EAD, e nem homeschooling

– e o ensino remoto ou os contextos híbridos têm sido a principal alternativa para as escolas continuarem funcionando e darem sequência aos processos de ensino e aprendizagem dos estudantes. Mas, como o ensino remoto é, em muitos casos, mediado pela tecnologia e acontece, em geral, com os estudantes em suas casas, muitas vezes há uma certa confusão em diferenciá-lo