Gestão Democrática Na Educação Básica: Relatos do estágio de pedagogia

. A partir das relações identificadas, entre a equipe diretiva e a comunidade escolar, e o que isso implica na prática pedagógica, bem como, no processo de ensino-aprendizagem, o tema a ser abordado será a gestão democrática na educação básica, contemplando-se a seguinte área de concentração: Educação, escola e políticas públicas. A professora orientadora

EJA: Concepção de Um Futuro Promissor

, percebia-se a falta de motivação do educando. A professora, diante da situação, continuou conversando com alguns alunos, enquanto Guilherme, permaneceu andando pele sala de aula, dificultando, a concentração e consequentemente, a aprendizagem dos demais. Foi a partir do incentivo de determinados colegas, que fazem parte do seu grupo (somente alunos com dificuldade

MEC detalha como empreendedores podem entrar no novo Guia de Tecnologia

. “Foi formada uma comissão técnica plural, com representantes da educação pública e privada, tanto na educação básica quanto do ensino superior. Temos representação de todos os segmentos para entender o que acontece na ponta”, explicou. Tipos de tecnologias O MEC considera tecnologia educacional todo sistema de apoio ao processo de ensino e aprendizagem que facilite

Desigualdade do início ao fim: Ensino Superior ainda é para poucos

Freepik Images Por André Lázaro* A Educação é um sistema: a escolaridade dos pais tem influência direta na aprendizagem de crianças e jovens, em sua permanência e progresso nos níveis escolares. Ela também, por sua vez, se traduz em conquistas nos diversos setores da vida individual, familiar e coletiva. No Brasil, a conclusão da Educação Superior garante

Um terço das crianças de 0 a 3 anos mais pobres do Brasil estão fora da creche por falta de vaga, diz IBGE

do Brasil", diz ela. "Em geral as crianças ficam presas numa casinha olhando para o teto branco o tempo inteiro." Priscila lembra que vários estudos já demonstraram que, se as crianças não forem estimuladas nesse período de vida, elas podem ter o seu desenvolvimento físico, cognitivo e emocional afetados e isso pode prejudicar o potencial de aprendizagem no futuro

Escolas e municípios têm prazo até dia 30 para informar dados

, escrita e matemática por parte dos estudantes”, detalhou a coordenadora geral. Avaliações – Os profissionais contam, ainda, com avaliações formativas, disponíveis no sistema de monitoramento, a serem aplicadas aos estudantes em três períodos específicos, com o objetivo de monitorar o desenvolvimento da aprendizagem nos dois primeiros anos do ensino fundamental

Desafios da Gestão Escolar

dos estabelecimentos de ensino, orientados para a promoção efetiva da aprendizagem pelos alunos Citação de Heloisa luck Heloísa Lück, a Gestão escolar relaciona-se a uma atuação que foca em promover a organização, mobilização e articulação das condições essenciais para garantir o avanço do processo socioeducacional das instituições de ensino e possibilitar que elas promovam

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

de correção de provas, análise de dados, publicação de livros e inteligência artificial, durante a feira foram apresentadas tecnologias para apoiar diferentes necessidades educacionais. Além das ferramentas que apoiam diretamente na aprendizagem, destacaram-se entre os expositores as iniciativas que utilizam tecnologia para facilitar a gestão escolar. Das quase 60

Maria Helena Guimarães deixa o Ministério da Educação

-se que era ela a responsável pelas políticas no ministério. Durante sua gestão, que começou em maio de 2016, o governo editou medida provisória sobre a reforma do ensino médio e aprovou a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do ensino fundamental – documento inédito que prevê os objetivos de aprendizagem em cada ano escolar, que vinha sendo discutido desde o governo Dilma Rousseff

Gestão Escolar

'" conteudo="909">Salvar Reunião pedagógica Como elaborar boas pautas para as reuniões pedagógicas Uma pauta estruturada ajuda a planejar o tempo e é uma aprendizagem para o coordenador Compartilhar Facebook Twitter Whatsapp Favoritos'" conteudo="324">Salvar Lidas do mês 1 Como organizar sua escola para a Copa do Mundo 2 Como fazer com que o aprendizado da reunião

A BNCC na Prática #1 - Anna Penido

No primeiro webinar do ciclo "Vozes da Educação Moderna", Anna Penido, do Porvir, falou sobre as 10 competências da BNCC. O vídeo faz parte do programa "A BNCC na Prática" e convida especialistas em educação para refletir as particularidades da BNCC para cada área da Educação Infantil e do Ensino Fundamental.

Como as empresas podem contribuir para transformar a educação do país

com aprendizagem STEM (Science, Technology, Engineering, Math) e empreendedorismo. As mineradoras, agronegócio ou extração de qualquer recurso natural, tendem a investir em meio ambiente, ciências, educação básica e profissionalizante no entorno das operações. A indústria de alimentos deveria se concentrar na educação alimentar e assim, cada um na sua, podemos caminhar

O Brasil não sabe educar

um quadro devastador que nos condena a um futuro de atraso. Dados compilados pela Todos pela Educação, Oscip (Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) criada com foco em educação básica, expõem a situação precária da educação pública no Brasil. Na matemática, apenas 43% dos alunos que chegam ao final do 5.º ano do ensino fundamental têm aprendizagem

Dinheiro e educação, garantia de financiamento para que todos aprendam

como profissionais. É importante também contar com um ambiente escolar pronto para atender os estudantes e assegurar-lhes o que precisam para aprender no século 21: uma biblioteca ou sala de leitura com acervo atualizado e computadores, sala de aula com um número razoável de alunos que permita uma atenção mais personalizada a diferentes necessidades de aprendizagem, quadra

Priscila Cruz: Não priorizamos a educação, não, senhor

desconhecido ou banalizado: 55% das crianças do 3° ano do ensino fundamental não estão alfabetizadas; apenas 7% dos alunos que chegam ao final do ensino médio sabem o mínimo adequado em matemática, e os 10% melhores alunos no Brasil têm o mesmo desempenho dos 10% piores alunos no Vietnã. Mesmo diante dessa crise na aprendizagem dos alunos brasileiros, há quem diga

Organização apresenta propostas para melhorar uso dos recursos do Fundeb

a vinculação do fundo com o princípio básico do custo-aluno qualidade (CAQ), garantindo, por exemplo, as condições básicas de funcionamento das escolas, mediante a garantia de insumos indispensáveis ao desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem. Além disso, o texto deve determinar expressamente a responsabilidade da União pelo financiamento da educação básica

Educação Integral amplia perspectivas das novas gerações

Foto João Bittar Por Camila Feldberg* A Educação Integral é reconhecida como um caminho para melhoria da aprendizagem e redução de desigualdades. A opinião da população brasileira concorda com a afirmação: nove em cada dez brasileiros acreditam que essa concepção de ensino é necessária para o futuro das novas gerações, segundo pesquisa do Instituto

Ensino integral: saiba melhor como ele funciona

com múltiplas oportunidades de aprendizagem, seguindo um programa político-pedagógico. Ou seja, ele estará em contato com atividades culturais, de arte, esporte, ciência e tecnologia, tanto na teoria quanto na prática. "Para que os alunos possam se desenvolver em todas as suas dimensões, o nosso período integral é dividido em dois momentos: o pedagógico e a parte

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

mais de 20 governos. O país também foi atrás de políticas de outros países para inspirar o seu. Ele cita como exemplos modelos curriculares do Reino Unido, Califórnia e Ontário (Canadá); aprendizagem cooperativa nos EUA e Israel; e trabalho cooperativos de equipes escolares no Canadá e Países Baixos. O terceiro ponto é a profissão do magistério. Boa remuneração

Paulo Ghiraldelli Jr.: Para acabar de vez com a escola brasileira

A reportagem nesta Folha é da jornalista Érica Fraga. Mas, que fique claro, ela não tem culpa pela pesquisa contida no texto publicado nesta segunda-feira (16). Eis o que ela diz: "A inclusão de filosofia e sociologia como disciplinas obrigatórias no ensino médio em 2009 prejudicou a aprendizagem de matemática dos jovens brasileiros, principalmente