Biologia celular, educação antirracista e currículo decolonial: experiências didáticas inovadoras na formação inicial no curso de Ciências Biológicas

RESUMO

O artigo apresenta experiências didáticas realizadas na formação inicial – primeiro semestre – com discentes do curso de Ciências Biológicas da Universidade Federal da Paraíba, de modo a cumprir orientações da Lei de Diretrizes e Bases (1996) e da Lei n° 10.639/2003. Utilizou-se a metodologia de apresentação de painel, com o propósito de aplicar de forma inovadora a referida Lei. Os temas abordados são: preparação tecidual, saúde da população negra, personalidades negras e estruturas celulares. 

SOBRE O DOCUMENTO

• Data de publicação: 2020
• Autor(es): Silva, José Antônio Novaes da
• Local de publicação: Santarém
• Instituição(ões) relacionada(s): Universidade Federal do Oeste do Pará - UFOPA (Editora)
• Identificadores: ISSN 2237-9460
• Fonte: Abre em uma nova guia http://www.ufopa.edu.br/portaldeperiodicos/index.php/revistaexitus/article/view/1315/951
• Data de Acesso à Fonte: 29/05/2021
• Suporte: Texto
• Tipologia: Artigo
• Tamanho: 32 páginas
• Tipo Licença: CCBY - Atribuição