Avaliação, organização escolar em ciclos e reprovação: a visão dos estudantes
RESUMO
Nesta tese, investiga-se a compreensão dos estudantes sobre a reprovação escolar, especificamente considerando as suas experiências de reprovação, vivenciadas pelo menos uma vez, durante seus processos de escolarização. Objetiva-se compreender o que os estudantes reprovados, em escolas que se organizam em ciclos, entendem sobre a reprovação escolar que vivenciaram, por meio do estudo de suas percepções sobre a experiência.
SOBRE O DOCUMENTO
- Data de publicação: 2020
- Autor(es): Vidal, Andressa Farias
- Local de publicação: Rio de Janeiro
- Instituição(ões) relacionada(s): Programa de Pós-Graduação em Educação - UFRJ (Editora)
- Fonte: Abre em uma nova guia https://sucupira.capes.gov.br/sucupira/public/consultas/coleta/trabalhoConclusao/viewTrabalhoConclusao.jsf?popup=true&id_trabalho=9931376
- Data de Acesso à Fonte: 13/09/2021
- Suporte: Texto
- Tipologia: Tese
- Tamanho: 215 páginas
- Tipo Licença: Todos os direitos reservados
ATENÇÃO
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