Com empurrão dos pais, escolas de elite querem desnaturalizar o racismo

descalços, com o claro intuito de criminalizar indígenas e escravos. Até a capoeira já foi proibida. Para Oswaldo de Oliveira Santos, mestre em ciências da religião, pesquisador sobre direitos humanos e professor universitário, o racismo tem por função a exploração do homem sobre o homem. A filósofa Djamila Ribeiro, em seu livro O que é lugar de fala (ed. Letramento

Servidores da Educação fazem greve de 24 horas contra a volta das aulas presenciais em Santos

Professores e servidores municipais que atuam na Secretaria da Educação de Santos, no litoral de São Paulo, realizam uma greve de 24 horas nesta quinta-feira (25). Segundo apurado pelo G1, os servidores são contra a volta das aulas presenciais e também fazem outras reivindicações. De acordo com a Prefeitura de Santos, há 39 casos suspeitos de Covid-19

Apenas 5% no 3º ano do médio têm o nível esperado em Matemática

se encontrou uma maneira de ensinar online. "Se não tiver o professor ao lado, estimulando, é muito difícil", diz o coordenador da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Claudio Landim. Para ele, o problema no País, mesmo em tempos pré-pandemia, é a falta de formação do professor para ensinar Matemática em cursos de Pedagogia. "Os professores

'Moro na quebrada e estudo na universidade mais elitista do país', diz criador de projeto que motiva alunos da rede pública

, 25, que estuda na Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (USP). O projeto apoia a escolha profissional de jovens por meio de motivação, conteúdo e informação. Para Vinícius, a principal barreira de entrada de jovens de escolas públicas em universidades é a falta de informação. "É comum que eles não

Como as escolas podem ter influência positiva na autoestima de meninas e mulheres

um adulto com mais consciência e mais apto a lidar com conflitos de forma equilibrada e justa. Isso porque a falta de reflexão faz com que a criança ou o adolescente em formação caia em armadilhas que já foram experienciadas por seus professores, por sua família ou por pessoas próximas. Uma vez, conversando com uma aluna, ela me disse que não conseguia aprender

95% dos alunos da rede pública terminam a escola sem conhecimento adequado de Matemática

passado porque não se encontrou uma maneira de ensinar online. "Se não tiver o professor ao lado, estimulando, é muito difícil", diz o coordenador da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), Claudio Landim. Para ele, o problema no País, mesmo em tempos pré-pandemia, é a falta de formação do professor para ensinar matemática em cursos

Professores e estudantes comentam primeiro dia da reaplicação do Enem

forças e, com a ajuda de professores, retomou o ritmo de estudos e conseguiu revisar o que ainda tinha dificuldade. "A prova do Enem é uma prova muito extensa, muito cansativa. Mas achei que deu para desenvolver bem as questões. O tema da redação foi algo que está bem presente nesses dias de pandemia, que tem bastante relevância", analisa. Prova de redação Hoje

PEC Emergencial pode cortar investimentos em Educação e Saúde

públicas como jamais vista antes no Brasil. "As pessoas vão demorar para compreender o problema, porque é só a partir do ano que vem que vai começar a faltar recurso para pagar professores. Daí em diante é fechamento de escola e exclusão escolar. Em suma, essa PEC é a combinação da ignorância com a morte. A falta de políticas de Educação vai gerar ignorância

Faculdades privadas estimam perda de 1 milhão de calouros

na graduação para o 2º semestre, na esperança de começar a faculdade com algumas aulas presenciais. "Sentiria falta de interação social, conhecer os veteranos, os professores, o Insper tem uma estrutura enorme, tem de aproveitar o máximo que der." O Semesp calcula que haverá mais interessados em ingressar no ensino superior privado depois de abril, quando as novas

Militares deixaram de ser vistos como o lado racional do governo, diz pesquisador

pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e professor aposentado do Departamento de Ciências Sociais da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Martins Filho, que criou em 1996 o Arquivo de Política Militar Ana Lagôa e foi o primeiro presidente da Associação Brasileira de Estudos de Defesa (2005-2008), concedeu entrevista ao Brasil de Fato para comentar

Quatro milhões a mais de cadeiras vazias

dados tendem a se mostrar ainda mais alarmantes. Ausência de computadores e de acesso à internet, falta de formação de professores para o ensino remoto e insegurança física e emocional no retorno presencial às salas de aula, são alguns dos motivos que levam muitos estudantes a perderem o vínculo com as escolas. O fator econômico também impôs aos jovens abandonar

Ministério da Educação não gasta o dinheiro que tem disponível e sofre redução de recursos em 2020, aponta relatório

no relatório. Ineficiência de gestão Os números mostram uma ineficiência na gestão das políticas de educação, segundo o relatório do Todos pela Educação, divulgado neste domingo (21). A área já enfrentava problemas antes da pandemia, mas o cenário atual traz ainda mais preocupação. "O relatório traz evidências da falta de gestão do Ministério da Educação", afirma Olavo

Em SP, escolas públicas têm menor adesão à volta presencial do que as particulares

de equipes de limpeza e obras inacabadas —a Secretaria de Educação diz que o problema foi solucionado em 380 delas, onde as aulas começam na segunda-feira (22). A greve deflagrada pelos professores da rede municipal é outro fator que impediu a retomada das aulas em algumas unidades. A prefeitura afirma que a adesão é baixa, já que o índice de faltas foi de cerca de 7

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

. Em meio aos problemas de conexão, Leonel relata que também sente dificuldades para aprender os conteúdos. "Nas aulas remotas, ficamos sem saber o que aprender. Presencialmente a gente aprende mais", relata. Ele afirma que sente falta do apoio dos professores em sala de aula e da companhia de outros indígenas que também são universitários, por meio de coletivos

Fuvest: confira dicas e possíveis temas para a redação do vestibular da USP

Neste domingo, 21, começa a segunda fase da Fuvest 2020, principal forma de ingresso na Universidade de São Paulo (USP), com cerca de 33 mil candidatos. Uma das provas mais temidas pelos candidatos é a Redação, que muitas vezes trata de temas abstratos e complexos no vestibular da instituição. Professores de cursinho ouvidos pelo Estadão avaliam que temas

Brasileiro cria projeto de aulas presenciais para alunos carentes na Bolívia

Para ajudar os alunos de áreas carentes de Santa Cruz de la Sierra, a maior cidade da Bolívia, o professor brasileiro João Veríssimo criou, junto com a empreendedora Mónica Flores, o projeto Aula 4x4. Para evitar a propagação da covid-19, as aulas de matemática e línguas, para alunos do ensino fundamental, são dadas em espaços abertos nas comunidades

Prefeito de Manaus diz professores devem ser vacinados contra Covid a partir de março

O prefeito de Manaus, David Almeida, informou que os professores devem ser vacinados contra Covid-19 a partir de março. Segundo o prefeito, o ministro da Saúde, Eduardo Pazuello, garantiu é possível incluir a categoria no próximo grupo prioritário, que já começa a ser vacinado no mesmo mês. A informação foi divulgada nesta sexta-feira (19), durante

Pais e mães protestam contra más condições de escola estadual de SP em Cidade Tiradentes; unidade adiou retorno às aulas presenciais

a pandemia, mas os moradores contam que há pelo menos 8 anos, eles sofrem com estas constantes invasões, roubos e saques ao colégio. O que a comunidade quer é mais segurança para que os estudantes possam ir em busca dos seus sonhos. "Fiquei muito tempo trancada em casa. A gente precisa dessa comunicação com os outros alunos, com os professores. E faz falta. A gente

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

A educação entrou na lista de prioridades do governo federal para este ano legislativo, mas não exatamente pelos motivos que especialistas da área consideram cruciais. É verdade que a pandemia reavivou o debate sobre o ensino domiciliar, que o Supremo Tribunal Federal não reconheceu como legal em 2018, por falta de lei que o regulamente, e que o governo

2031 pode ser melhor do que 2021, apesar de muita coisa

de chegarmos ao sucesso nem na primeira etapa. Qual a ideia para uma melhoria nacional? Processo centralizado para seleção e treinamento de professores, como em Cingapura? Grande autonomia para escolas, professores e estudantes, como na Finlândia? Investimento pesado na primeira infância, como na Suécia? São caminhos diferentes e exitosos, dentro de inúmeros outros