Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom Com a sala de aula virtual do Google, o professor pode passar atividades, corrigir tarefas e até marcar aulas, além de centralizar o uso com outras ferramentas POR: Victor Santos 03 de Agosto | 2020 A ferramenta Google Classroom permite que o professor crie um ambiente on-line para oferecer ativ...

Para baixar: Ficha de registro para observar as conquistas das crianças antes e após o isolamento

Na ficha de avaliação para baixar, há um exemplo de como preenchê-la. Ilustração: Nathália Takeyama A volta à escola será uma experiência inédita para todos: crianças, pais e para você, professor. Não é possível comparar este retorno com o das férias, pois meses se passaram em um contexto restritivo devido à pandemia. O processo de acolhimento e observação d...

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Com o início do segundo semestre, a volta às aulas torna-se o centro da discussão da pandemia no Brasil e no mundo. A ciência tem dito que é possível retornar, desde que com segurança. Isso porque estudos preliminares mostram que as crianças se infectam menos e transmitem menos a doença. Os educadores enumeram as perdas: prejuízos à aprendizagem, à convivênc...

Pais e educadores temem volta à aula presencial, mas revelam preocupação com indefinição da pandemia

, especialista em clima escolar e conflitos. Nas diretrizes do Ministério da Educação (MEC), há a previsão de afastamento de profissionais que são do grupo de risco, distanciamento dos estudantes, uso obrigatório de máscaras, entre outros fatores. As diretrizes são semelhantes às adotadas por outros países que vivenciaram a retomada. No entanto, não há uma data estimada

Discussão sobre necessária volta às aulas envolve ciência e insegurança dos pais

Com o início do segundo semestre, a volta às aulas torna-se o centro da discussão da pandemia no Brasil e no mundo. A ciência tem dito que é possível retornar, desde que com segurança. Isso porque estudos preliminares mostram que as crianças se infectam menos e transmitem menos a doença. Os educadores enumeram as perdas: prejuízos à aprendizagem, à convivênc...

Renata Cafardo - A triste ‘nova escola’

É triste pensar na escola que crianças e professores viverão na volta às aulas, independentemente de quando isso acontecer. Foi chocante ver fotos de alunos de cerca de 5 anos em Manaus, separados por placas de acrílico dos colegas enquanto faziam um trabalho, em tese, conjunto, na primeira cidade a retornar a educação presencial no Brasil. Marcas no chão in...

No exterior, volta às aulas conta com a confiança na decisão do governo

Mães e pais brasileiros que moram no exterior disseram que não tiveram dúvidas sobre mandar seus filhos para a escola quando o governo determinou a retomada. "Confio no governo, nos dados. Não tive a menor questão com isso, mandei na hora pra escola", conta a arquiteta Ana Sangirardi Harstall, de 46 anos, que mora em Nuremberg, na Alemanha. Na semana passada...

Coronavírus faz alunos deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

RIO — A pandemia da Covid-19 provoca um forte impacto econômico no setor da educação do país. Em um cenário de crise financeira, onde a arrecadação de impostos está em queda, estudantes estão deixando a rede privada e buscando o ensino público, cujo sustento é garantido pelos tributos. Além disso, a intensa transmissão do vírus exige gastos adicionais às esc...

Ensino remoto custou mais de R$ 400 milhões em um único mês

Além de novos alunos, as redes públicas precisam arcar com novos gastos. A implementação do ensino remoto, por exemplo, custou R$ 422 milhões a 22 estados, segundo levantamento do Instituto Unibanco. Esse dinheiro foi gasto apenas em abril com a aquisição de pacotes de dados, equipamentos para gravação de aulas, materiais impressos para alunos sem internet e...

Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

RIO — A pandemia de Covid-19 vem causando dois movimentos simultâneos que se somam de forma ameaçadora para a educação no país: a rede pública vê seu orçamento encolher ao mesmo tempo em que sua clientela aumenta, em função dos alunos que deixam o ensino privado por motivos econômicos. Além disso, novos gastos se impõem para adaptar as escolas às regras de s...

Com escolas fechadas pela covid-19, cresce a oferta de creches irregulares

Enquanto escolas de educação infantil estão fechadas para conter a disseminação do coronavírus, casas sem autorização para receber crianças se transformam em "creches" improvisadas em São Paulo e na região metropolitana. Sem controle rígido sobre higiene nem fiscalização, os espaços irregulares elevam o risco de propagação da doença, além de acidentes. "É um...

#24 | Ed. 155 – Esclarece dúvidas sobre o Ensino Híbrido

Neste podcast, a apresentadora Paula Takada destaca matérias da edição e entrevista a Professora Lilian Bacich, doutora em Psicologia e diretora da Tríade Educacional que fala sobre o Ensino Híbrido. Ela fala sobre as definições de híbrido, a distância e remoto e como tais diferenças se comportam nas práticas de aprendizagem.

Levantamento internacional de retomada das aulas presenciais - Agosto/2020

O relatório apresenta o levantamento bibliográfico realizado por meio de consultas em documentos oficiais dos governos dos países selecionados, além de publicações de instituições de pesquisas e notícias de jornais locais e internacionais. A escolha dos países levou em conta casos de sucesso no âmbito da Educação Básica e no controle da pandemia, a variabil...

As políticas públicas de avaliação em larga escala no Brasil diante da pandemia de Covid-19

Nesta pesquisa, objetivou-se interrelacionar o contexto da pandemia de Covid-19 e as políticas avaliativas do Brasil para a educação básica. Revelou-se um panorama de incertezas para as políticas avaliativas diante da situação vigente, em que os sistemas suspenderam as aplicações. Infere-se um consenso de que a avaliação não é prioridade atualmente; todavia...

Estudos Avançados

A revista Estudos Avançados é uma publicação quadrimestral do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo (IEA-USP). O periódico visa transformar o conhecimento e a crítica em impulsores do progresso social, não somente dos brasileiros como também de todos os outros países em desenvolvimento. Esta edição aborda os seguintes temas: Pandemia P...

A elite das pessoas comuns: da promessa às desilusões na trajetória pós-secundária dos jovens da nova classe média

Este artigo investiga as trajetórias dos jovens estudantes - do Ensino Médio, seu ingresso no Ensino Superior ao momento da inserção profissional – como expressões subjetivas de um novo setor da sociedade que emerge do popular e que é conformado por meio das oportunidades abertas pela educação de mercado em uma nova classe média. O objetivo é caracterizar c...

O impacto da educação integral na participação das mães no mercado de trabalho e no trabalho infantil: Uma avaliação de impacto do Programa Mais Educação por regressão descontínua

A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto do Programa Mais Educação - política de financiamento à educação integral no Brasil - na participação das mães e das crianças no mercado de trabalho. Os resultados da análise não evidenciaram qualquer evidência de impacto significativo do programa na participação das mães nem na participação das crianças no merc...

Ciência e políticas públicas nas cidades: revelações da pandemia da Covid-19

Este artigo descreve uma teoria das cidades, comparando o seu funcionamento ao de um ecossistema, a partir da experiência da cidade de São Paulo no período de pandemia, com subsistemas que refletem essas desigualdades. O estudo propõe o conceito de "urbsistema". O trabalho sugere um mecanismo para a criação de políticas públicas, baseado na interação entre ...

As lições e os legados da pandemia para a educação

Passei muito tempo sem escrever aqui para o blog. Estava, de certa forma, congelada pela pandemia, contida em casa e contida dentro de mim. Apesar disso, continuei trabalhando muito, não só para os meus negócios sobreviverem, mas também engajada em várias ações de solidariedade para ajudar as pessoas mais vulneráveis, as que mais têm sofrido com o Covid-19, ...

Educação inclusiva e pandemia

Nesta entrevista com especialistas em educação inclusiva do Instituto Rodrigo Mendes, discutiu-se a respeito do desafio de garantir condições adequadas à participação de pessoas com deficiência nos espaços escolares e processos pedagógicos e, principalmente, sobre as condições para se efetivar a educação inclusiva em contexto remoto. Portanto, considera-se ...