É possível Ensino Híbrido na Educação Infantil?

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em Educação Infantil para debater a viabilidade da complementação da modalidade presencial com os recursos do ensino remoto neste momento de pandemia. A partir do questão "é possível trabalhar o ensino híbrido na Educação Infantil?" são compartilhados

12 dúvidas sobre a retomada presencial das aulas nas escolas públicas

sua dinâmica de horários de atendimento, sempre respeitando o distanciamento de, no mínimo, 1,5 metros entre os alunos nas salas. 7) Por que a Educação Infantil tende a ser a última a voltar? "Onde há menos contágio é entre crianças pequenas, como tem sido mostrado em diversos estudos. A preocupação é que as crianças sejam assintomáticas e transmitam para os familiares

Governo quer mesclar livros didáticos digitais com impressos em 2023

é uma das principais iniciativas da educação brasileira e é responsável por enviar livros didáticos e literários às escolas públicas de educação básica de todo o país. O programa funciona em ciclos que atendem alternadamente as diferentes etapas de ensino: educação infantil, anos iniciais e finais do ensino fundamental e ensino médio. Relembre: Ministro da Educação diz não ter

Gestão democrática: Escola como lugar para aprender a ouvir e a se colocar no lugar do outro

. Na conversa abaixo, Tereza discute como a convivência em um ambiente plural beneficia o estudante e faz recomendações para que o discurso se torne uma prática rotineira dentro das escolas. Leia mais: – Guia Participação dos Estudantes na Escola do Porvir – Protagonismo infantil: a chave da gestão democrática – 📺 Assista: Destino Educação – Escolas Inovadoras mostra

Google lança guia com planos de aula para ensino híbrido, remoto ou presencial

com a internet que tanto prejudicam as aulas ao vivo, como também para ir além do formato de videoconferência em que um lado fala e o outro copia, como na mais tradicional das salas de aula. O material traz sugestões de atividades que podem ser realizadas com alunos da educação infantil ao ensino superior. É possível criar trilhas de aprendizagem usando os Google

Volta às aulas será o primeiro desafio dos novos gestores municipais

que existem PMEs. Financiamento Responsáveis pela maioria das vagas nas escolas do país, os municípios investem R$ 4 de cada R$ 10 gastos na educação básica, que vai do ensino infantil ao ensino médio. Há, no entanto, grande desigualdade de arrecadação entre as prefeituras, e isso, em um período de pandemia e de crise econômica, fica ainda mais acentuado

Resultados de alfabetização, aprendendo com o Ceará

, mas nos trazem algumas reflexões. Uma delas é que, ao se verificar aprendizagens no 2º ano do ensino fundamental, estamos fazendo valer a Base Nacional Comum Curricular, que, por ter expectativas menos frágeis de desempenho dos alunos, decidiu que a alfabetização inicial deveria ocorrer a partir da educação infantil, de forma lúdica, para se consolidar até o final do 2

Complexidade e prazo são desafios da regulamentação do Fundeb

Após 5 anos de tramitação, acordos próximos à votação e tentativas do Executivo de deslocar recursos para programa de renda, o novo Fundeb foi incorporado à Constituição. Com grande participação do terceiro setor e protagonismo do Congresso, regras gerais aprovadas têm potencial para tornar fundo mecanismo promotor de melhoria da educação brasileira

Fundeb: especialistas temem que governo regulamente fundo via MP para beneficiar igrejas

), conforme revelou o GLOBO. A reportagem teve acesso a detalhes da sugestão formalizada no último dia 29, em reunião conduzida pela Casa Civil. Hoje, o Fundeb só pode custear alunos na rede privada onde há escassez de vagas públicas: educação infantil, especial e do campo. O governo quer permitir que matrículas do ensino fundamental e do ensino médio também possam

Carlos Pompe: Educação, tema em destaque nas eleições municipais

com (ou sem) as devidas precauções sanitárias. Como o Estado brasileiro é uma federação (União, estados, municípios e Distrito Federal), as responsabilidades pela educação e diversos outros serviços públicos são distribuídas entre essas unidades. Aos municípios cabe fornecer a educação de base: creches (até 3 anos), pré-escolas (educação infantil; 4 e 5 anos) e o ensino

Fundeb: deputados e especialistas cobram regulamentação 'urgente' do fundo ainda este ano

Deputados federais e especialistas promoveram um debate nesta terça-feira (27) sobre a urgência na regulamentação do novo Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb), aprovado em agosto pelo Congresso Nacional. O modelo entra em vigor em janeiro, mas regras ainda estão pendentes. A emenda à Constituição tornou o fundo permanente e ampliou o repasse

Plano de retomada dos estados

, Icó, Juazeiro do Norte e Tauá. A norma manteve a autorização, do início de outubro, de retorno das aulas presenciais para o 3° ano do ensino médio, para o 1º, 2º e 9º anos do ensino fundamental e para a educação profissional e de jovens e adultos na rede pública estadual, com 35% de capacidade das turmas. A educação infantil, das redes pública e privada

Saiba quais os direitos e deveres dos pais e das escolas na matrícula dos estudantes para 2021

, os estudantes dos três anos do ensino médio das escolas particulares retornaram às atividades presenciais em outubro. Segundo o governo do estado, a volta às aulas presenciais é opcional para os alunos. Nas escolas particulares, foi adotado um sistema híbrido de ensino, sendo possível assistir às aulas presencialmente ou pela internet. Para a educação infantil

Após volta das aulas presenciais, escolas fazem adaptações nos projetos pedagógicos de 2020 e 2021

parceria com o Google For Education há dois anos, seus professores e alunos já sabiam usar as plataformas e os recursos disponíveis. — Fomos ágeis, o que contribuiu para não termos prejuízo na carga horária dos ensinos médio e fundamental. Na educação infantil, trabalhamos com carga horária reduzida. Mas foi possível manter o planejamento pedagógico — diz Lucia

Censo mostra que ensino a distância ganha espaço no ensino superior

%. "Os resultados ressaltam a responsabilidade da educação superior em formar os docentes que atuarão na educação básica [etapa que vai do ensino infantil ao ensino médio]", disse o ministro da Educação, Milton Ribeiro. "Essa conexão entre as duas etapas de ensino se dá por meio do professor capacitado pela educação superior para ser o elemento central do desenvolvimento

Brasil é o país com menor valorização dos professores, indica estudo internacional

entre as cinco nações em que a percepção é mais positiva. Uma das correlações encontradas é de que os professores são mais mal avaliados em países em que a profissão é mais fortemente ocupada por mulheres. No Brasil, 64,3% dos professores de ensino médio são do sexo feminino - a proporção é ainda maior nos anos iniciais e na educação infantil. "Estereótipos de gênero

Proposta do governo pode aumentar 5 vezes matrículas na rede privada custeadas por Fundeb

da proposta. Hoje, o fundo só pode ser direcionado para a rede privada em etapas e modalidades específicas nas quais há deficit de oferta pública de vagas: educação especial, educação infantil (creche e pré-escola) e educação do campo. Ao todo, atualmente, 806,6 mil alunos são custeados pelo Fundeb em 6,7 mil escolas particulares sem fins lucrativos, apontam dados

Proposta do governo pode aumentar em 5 vezes matrículas na rede privada custeadas pelo Fundeb

da proposta. Hoje, o fundo só pode ser direcionado para a rede privada em etapas e modalidades específicas nas quais há deficit de oferta pública de vagas: educação especial, educação infantil (creche e pré-escola) e educação do campo. Ao todo, atualmente, 806,6 mil alunos são custeados pelo Fundeb em 6,7 mil escolas particulares sem fins lucrativos, apontam dados

Frear a deterioração educacional

paralisaram as aulas presenciais para evitar a proliferação do vírus, o que afetou, sobretudo no ensino público, estudantes das famílias de baixa renda. A situação da educação no Brasil é tão grave quanto desigual. No ensino infantil faltam creches para 86% das crianças mais pobres. Já entre os 20% de famílias com renda mais alta no País, a falta de creches atinge

Precisamos combater a evasão escolar para salvar a economia

que, entre os meses de abril e julho de 2020, houve um aumento de 26% nos casos de trabalho infantil em São Paulo. Tudo isso tem um custo alto demais para um país em desenvolvimento: o Brasil perde R$ 214 bilhões por ano por deixar 17,5% dos jovens sem concluir o ensino médio. Ou seja, 3% do nosso PIB são afetados porque as crianças não estão fazendo o que deveriam: estudar