Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

% estão em busca de uma vaga. Os dados são da pesquisa Primeiríssima Infância: Creche, realizada pelo Ibope Inteligência e pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, que convidou a reportagem para o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza, onde foram apresentados o resultado do estudo, que investigou as necessidades

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

Saio do Ceará animada, depois de rápida visita para fazer uma palestra em um simpósio de desenvolvimento infantil. Apesar de ter acompanhado ao longo dos anos os avanços da educação no Estado, uma conversa com o secretário de Educação fez-me entender ainda mais os desafios persistentes e o sucesso das escolas do Ceará. Vivemos tempos difíceis no Brasil

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

, como autoconhecimento, colaboração e resolução de problemas. Essas competências são utilizadas no cotidiano, nas diversas situações da vida, e integram o processo de cada um para aprender a conhecer, a conviver, trabalhar e aprender a ser, sendo parte da formação integral e do desenvolvimento de todos, afirmam estudiosos do assunto. Parcerias Consideradas tão importantes quanto

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

Aberta do NIED da Unicamp. Inaugurada em 2014, a cátedra é um acordo entre a universidade e a instituição da ONU voltada à educação para alavancar o interesse por educação aberta e Recursos Educacionais Abertos a partir do desenvolvimento de pesquisas, softwares, materiais de formação e do apoio a organizações e grupos interessados. Integrante de um grupo

O que pensa Judith Butler. E quem protesta contra sua vinda ao Brasil

feminista internacional”. A ideia de doutrinação ou ideologia de gênero, segundo ela, remonta aos debates nas Nações Unidas da década. A Conferência do Cairo sobre População e Desenvolvimento (1994) havia adotado o conceito pela primeira vez em um documento intergovernamental. O termo passou a ser atacado pela direita católica norte-americana. Na América Latina

Formação técnica irá melhorar com Reforma

A chave para um Ensino Médio mais promissor pode estar no equilíbrio entre as competências lecionadas. Escolas profissionalizantes do Ceará já funcionam no sistema de divisão entre conhecimentos e trabalho, servindo como molde para o Brasil. Pela proposta do Governo Federal para a reforma do Ensino Médio, é preciso tornar o currículo escolar mais flexível

'Catástrofe nacional', dizem especialistas sobre resultados da Avaliação Nacional de Alfabetização

foram alterados. Para o gerente de políticas educacionais do Movimento Todos Pela Educação, Gabriel Corrêa, o Brasil peca em todos os aspectos necessários para o desenvolvimento de uma política eficaz. - Sempre que olhamos para uma política pública temos que levar em conta um bom desenho, uma boa implementação e sua continuidade ao longo de diferentes gestões. Os três

Ensino religioso nas escolas volta a gerar debates na busca pela tolerância

promove idas a templos de outros credos, Franco-Brasileiro e Andrews preferem falar da questão em disciplinas como História e Geografia, abordando o desenvolvimento cultural das civilizações. Mas a percepção geral é que só o diálogo é capaz de evitar atritos. Sendo uma das bandeiras do projeto pedagógico do colégio, o Liessin trata do assunto com a naturalidade

Professores preparados, professores bem formados

É comum ouvirmos por aí que ninguém sai da faculdade realmente preparado para atuar na carreira escolhida. Até porque continuamos sempre aprendendo e nos preparando para atuar melhor na área que escolhemos – aquilo que chamamos de desenvolvimento profissional continuado ou contínuo. Mesmo levando isso em consideração, a distância entre o mercado de trabalho

Deputado lamenta foco dado ao PNE

que "precarizaram" o debate curricular, como questões ligadas à sexualidade dos alunos. Apesar da melhoria do salário pago aos professores no País, de uma melhor estrutura nas escolas e do repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), ele se mostrou espantado com a pouca evolução

Todos contra o Bullying

e à intimidação sistemática. Em se tratando de escolas, há muitos desafios com relação ao problema. O primeiro é identificar com rapidez e eficiência os casos de intimidação sistemática, separando-os dos conflitos inerentes ao espaço escolar que reúne pessoas em processo de crescimento, de formação e de desenvolvimento. Nesse sentido, é fundamental apoiar, orientar

Formação continuada: na escola e para a escola

e elabora um planejamento anual para integrar tecnologia aos currículos das outras disciplinas. “Nós trabalhamos em parcerias. Um projeto conta com o conhecimento de cada professor: eles entram com o currículo e eu com as informações sobre tecnologia”, explica. “Precisamos de formação que mostre que os recursos tecnológicos são meios para se alcançar uma Educação

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

A inclusão de pessoas com deficiência na educação está nos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas e também no Plano Nacional de Educação. No objetivo 4, a ONU define como necessidade mundial "Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos". No Plano

Carga horária de ensino deve aumentar na Reforma

dos alunos. Segundo a Secretaria de Educação do Ceará (Seduc), a ampliação da jornada escolar aumenta as oportunidades de aprendizagem que favorecem o desenvolvimento de competências cognitivas e socioemocionais. "Esse modelo converge com o papel de todos os envolvidos no processo educativo: família; professores; funcionários e comunidade", divulga em nota. O órgão

Tempo integral estimula criatividade do professor e novos projetos enriquecem ensino

para o desenvolvimento de projetos inovadores que potencializem a prática de um ensino atento às mudanças sociais. O estado de Pernambuco foi um dos primeiros na implantação desse perfil de escola, à época em que o atual ministro da Educação, Mendonça Filho, ocupou os cargos de governador e vice-governador (1999-2006). “Eu vivi isso em Pernambuco. Há 13 anos o estado ocupava

Henrique Paim

A websérie de entrevistas com ex-Ministros da Educação chega ao seu 12º episódio. A sequência cronológica traz José Henrique Paim, líder da pasta entre fevereiro de 2014 e janeiro de 2015, final do primeiro mandato de Dilma Rousseff. No depoimento, Paim conta sua trajetória como presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e no MEC

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

escondido" no caminho da igualdade de gênero. Seja a medida em linhas de texto, proporção de personagens nomeados, menções em títulos, citações em índexes ou outros critérios, "as pesquisas mostram que as mulheres são muito subrepresentadas em livros e no currículo em geral", diz o pesquisador Aaron Benavot, da Universidade de Albany, no Canadá, e ex-diretor

A prática na formação inicial e a complexidade de formar professores

que precisam fundamentar essa inter-relação e vou discorrer sobre algumas: O estágio curricular. Níveis de concretização da matriz curricular. Os formadores dos futuros professores. E, claro, os futuros professores. Essas diretrizes compõem o que, aqui, eu indico como currículo em ação, ou seja, o que é efetivamente realizado na formação. O estágio curricular

4 coisas ainda desanimadoras da rotina do professor no Brasil - e 3 coisas que estão melhorando

os currículos dos sistemas e redes de ensino. (...) No momento em que a Base for homologada, o MEC promoverá ações de formação a todas as redes e sistemas de ensino, para a preparação de currículo e professores. Dessa forma, o aprendizado terá sentido organizado nessas competências e não somente do ponto de vista de uma lista de aprendizados de conteúdos aleatórios

Escola sem partido, mas com religião?

uma no desenvolvimento das civilizações humanas, a realização de estudos sobre a Bíblia, o Corão, a Torá e outros livros religiosos para compreendê-los em seus contextos históricos, filosóficos, sociológicos e até mesmo políticos, sem qualquer tipo de preconceito e discriminação e sem desrespeitar nenhuma religião. Como disse anteriormente, a escolha da religião que seguir