Classe social influencia em nível de alfabetização infantil

de alfabetização, conforme critérios estabelecidos pelo Ministério da Educação (MEC). No âmbito da leitura e da escrita, o percentual cai para 24,9% e da matemática despenca para 14,3%. Já entre crianças de famílias com renda acima de sete salários mínimos (R$ 6.559), os percentuais aumentam: 98,3% têm nível considerado adequado em leitura; 95,4% em escrita e 85,9

Evasão do Ensino Médio chega a 7,2%

é fácil de ser corrigida de um ano para outro, num pequeno espaço de tempo. Precisamos primeiro identificar o que provoca esse abandono. Mas estamos fechando os dados de 2016 e já temos um possível prognóstico de que continuamos melhorando esse número", diz. Dois fatores estariam entre os motivos mais relevantes para que os jovens saíam da escola durante o Ensino

Teto de dedução de despesas é entrave para a qualidade da educação brasileira

socioemocionais, psicomotoras, relacionais e cognitivas. Praticando atividades que vão além do currículo tradicional, formam-se atitudes e disposições que tornam as crianças e jovens mais preparados para lidar com os desafios da própria vida acadêmica. Aprende-se disciplina, autocontrole, gestão do tempo, proatividade, espírito de superação. E os benefícios não

Escola pública do Rio tem telhado verde e práticas sustentáveis

. Em física e matemática, a turma estuda medidas e estratégias para replicação do material. Uma mesma atividade acaba sendo usada em diversas áreas”, exemplifica o diretor. Além das práticas que já são recorrentes no colégio, como a manutenção do telhado e os cuidados com a horta, durante o ano sempre surgem novos projetos sustentáveis. Para os alunos colocarem a mão

UPE inscreve para mais de 10 mil vagas em pré-vestibular da instituição

em turno parcial, das 8h às 12h ou das 13h às 17h. O curso, em si, é gratuito. Para concorrer, é necessário ter concluído ou estar cursando o 3º ano do Ensino Médio em escola pública ou ser concluinte do programa de Educação de Jovens e Adultos (Eja) ou o Travessia. A lista completa de locais onde ocorrem as aulas pode ser conferidas na página da UPE. O Prevupe

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

no que se refere à qualidade. Pode-se limitar os esforços para ampliar e aprofundar os estudos em áreas e disciplinas que não incluam a língua portuguesa e a matemática, fazendo com que, em vez de ofertar mais possibilidades aos jovens das redes públicas, os deixem com uma perspectiva mais limitada de horizonte pessoal e profissional. Assim, o resultado final da reforma

“Se fosse brasileiro, estaria indignado com a situação da educação”

. E isso é verdade para professores e para crianças. Só se pode gostar depois de se conhecer muito. As crianças fazem isso com os jogos de informática: treinam muito até ganharem proficiência e, a partir desse momento, começam a ter prazer. É preciso fazer a mesma coisa com leitura, matemática, história e biologia. E esse é o trabalho do professor. Agora

Jacques Delors e a Educação Fundamental

a se desdobrar, trabalhando em diversas escolas para assegurar uma remuneração digna. Assim, não há tempo para o planejamento pedagógico e para a educação continuada, indispensáveis na oferta de uma educação moderna. A avaliação de 2015 mostrou que, ao deixarem a escola, no fim do ensino médio, apenas 7,3% dos estudantes aprendem o mínimo adequado em matemática e 27,5

Estudantes de Campinas são premiados por descoberta de carvão ecológico

origem a invenção científica a partir da biomassa das folhas que eram descartadas da árvore no pátio do colégio. Todas as pesquisas foram inéditas e realizadas durante as aulas de Biologia, Química, Matemática e Física. Na premiação, os alunos ganharam medalhas e certificado. Nos próximos meses, o projeto de Campinas será aprimorado e a expectativa dos jovens

Mestrados profissionais complementam formação na educação

de metrô e trem, a pedagoga Sônia Regina avistou um jovem que lhe acenava da plataforma. Provavelmente era um entre os mais de mil adolescentes que passam todos os anos no centro de internação onde trabalha. Após deduzir de onde o conhecia, gritou perguntando se ele estava estudando. Ele respondeu acenando com o caderno que levava na mão. É esse tipo de devolutiva

A escola do seu filho ensina a aprender? Hora de pedagogia ou heutagogia?

nas últimas posições. Um levantamento do Todos pela Educação, realizado a partir da Prova Brasil, mostrou que apenas 10% dos estudantes do ensino médio aprendem o necessário em matemática. Isso ajuda a explicar a dificuldade que os universitários enfrentam nas disciplinas que dependem de conceitos da educação básica. Os buracos na compreensão dos conteúdos vão

O impacto do Projeto Jovem de Futuro sobre a aprendizagem em escolas públicas

Em artigo, publicado no âmbito do Seminário “Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: impactos e evidências”, realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco, Ricardo Paes de Barros et al apresentam os resultados da avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro e explicam o método utilizado, propondo uma reflexão sobre o quão elevado é o efeito

Avaliação de Impacto do Programa Jovem de Futuro

A proficiência e o fluxo de estudantes são desafios importantes a serem enfrentados pelos vários níveis de ensino no Brasil, em especial no ensino médio. Cientes desse desafio, setor público e sociedade civil têm buscado melhorar esses indicadores por meio de alguns programas. O programa Jovem de Futuro é uma dessas iniciativas. Direcionado às escolas

Análise combinatória: do método aleatório à combinatória sistemática

dos jovens em compreender mecanismos combinatórios.

Programa Jovem de Futuro - Jovem Cientista

O vídeo trata do Jovem Cientista, um programa parte do Programa Jovem de Futuro que estimula os estudantes pela ciência e meio ambiente, desenvolvendo habilidades em biologia, física, química, matemática e português, estruturado em experimentos práticos e teóricos.

Programa Jovem de Futuro

O video apresenta o Entre Jovens Matemática, uma parte do Programa Jovem de Futuro, do Instituto Unibanco. É um conjunto de oficinas e atividades que busca resgatar conteúdos que por algum motivos foram negligenciados.

Ensino da geometria espacial para jovens e adultos em um curso técnico em saneamento

O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma metodologia de ensino da geometria espacial para a Educação de Jovens e Adultos voltada para o curso profissionalizante técnico em saneamento que é integrado ao Ensino Médio. Dentre os assuntos abordados na matriz curricular da disciplina matemática, a geometria espacial toma uma grande dimensão por ter

Projovem Urbano: análise do desempenho escolar no ano de 2009

Propôs-se analisar o desempenho dos alunos ingressantes no Projovem Urbano no ano de 2009 nos testes de proficiência em Matemática e Língua Portuguesa. Valeu-se do modelo econométrico Probit Ordenado, sendo possível relacionar as características socioeconômicas dos alunos com as notas obtidas nos exames de proficiência. A partir dos resultados obtidos

Uma sequência didática para o ensino de estatística a alunos do Ensino Médio na modalidade PROEJA

Propõe-se a elaborar, implementar e analisar uma sequência didática envolvendo atividades de ensino de Estatística, apontado pelos Parâmetros Curriculares Nacionais , a partir do Ensino Fundamental, como uma necessidade para o entendimento das relações sociais, políticas e econômicas do mundo globalizado. O trabalho foi aplicado em uma turma, com 24 alunos, ...

As diferenças culturais dos alunos da educação de jovens e adultos do ensino médio: uma visão etnomatemática

A partir da pergunta Como o aluno da EJA consegue propor e resolver problemas, tendo o uso de seu conhecimento na disciplina de Matemática?, aplicada a alunos da rede estadual da cidade de Ibiúna, o estudo procura analisar como os alunos da EJA resolvem situações propostas na sala de aula de Matemática, identificar as expectativas de aprendizagem