Série especial mostra avanços na educação do país com a Constituição de 1988

tempos, tem sido largamente negligenciada. Portanto, não alfabetização da criança na idade certa; evasão escolar no ensino médio; déficit de aprendizado, porque a criança termina o ensino fundamental e o ensino médio e não aprendeu o que tinha que aprender; e a falta de atratividade da carreira de professor", acredita Luís Roberto Barroso, ministro do STF

Seis em cada 10 jovens relatam ter sentido ansiedade nos últimos 6 meses; entenda

para eles agora, podemos sonhar com um futuro com menos desigualdade e mais prosperidade para o Brasil." A pesquisa é a terceira da série Juventude e a Pandemia do Coronavírus, que teve edições em 2020 e 2021. A edição 2022 foi realizada em parceria com o Conselho Nacional da Juventude, Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Rede Conhecimento Social, Mapa Educação

Mais de 80% dos jovens dizem que irão votar nas eleições, mas maioria está pessimista com comprometimento dos políticos, aponta pesquisa

%, e em 2022, 3%. A pesquisa foi coordenada pelo Atlas das Juventudes e realizada em parceria com Conselho Nacional da Juventude (CONJUVE), Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Rede Conhecimento Social, Mapa Educação, Porvir, UNESCO e Visão Mundial, com apoio de Itaú Educação e Trabalho, GOYN-SP e UNICEF. Esta é a terceira edição da série de pesquisas "Juventudes

Mais da metade dos jovens dizem ter ficado para trás nos estudos

Metade dos estudantes brasileiros de 15 a 29 anos ficou para trás no aprendizado durante a pandemia. Este é um dos principais resultados da terceira edição da pesquisa Juventudes e Pandemia, coordenada pelo Atlas das Juventudes e realizada em parceria com o Em Movimento, CONJUVE (Conselho Nacional da Juventude), Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Rede

Lançamento pesquisa Juventudes e a Pandemia: e agora?

, Fundação Roberto Marinho, Rede. Conhecimento Social, Mapa Educação, Porvir, UNESCO e Visão Mundial, com apoio de Itaú Educação e Trabalho, GOYN-SP e UNICEF. Organizador Atlas das JuventudesAtlas das Juventudes tem a missão de produzir, sistematizar e disseminar dados sobre as juventudes, para que sejam feitos os investimentos certos, da maneira correta e no tempo

STF diz que é dever do poder público garantir às crianças de até cinco anos acesso a creche e pré-escola

estava pronto para julgamento há mais de dois anos e chegou a ser pautado algumas vezes, mas só agora foi analisado. Na sessão de quarta-feira, os ministros Luís Roberto Barroso e Alexandre de Moraes justificaram não fixar a exigência de universalizar o serviço, obrigando os municípios a matricular todas as crianças, por uma questão financeira. — Eu acho que a execução

Saulo Arcangeli defende o ensino público e critica o Fies e o Prouni: 'instrumentos para enriquecer grandes grupos educacionais privados'

- Saulo Arcangeli (PSTU); 23/09 - Frankle Costa (PSOL); 24/09 - Roberto Rocha (PTB); 26/09 - Ivo Nogueira (DC); 27/09 - Flávio Dino (PSB) Por que ser senador da República Questionado sobre os motivos pelos quais pretende assumir uma das vagas ao Senado, pelo Maranhão, neste ano, o candidato do PSTU explicou que a sua candidatura representa uma contribuição

STF decide que poder público deve assegurar creche e pré-escola para crianças de até 5 anos

básica é um direito fundamental de todas as crianças e jovens e que "o poder público tem o dever jurídico de dar efetividade integral às normas constitucionais sobre acesso à educação básica". "Nós estamos aqui precisando empurrar um pouco a história para acelerar esse processo de universalização do ensino infantil", disse o ministro Luis Roberto Barroso ao votar

STF decide que é dever do Estado garantir vaga em creche e pré-escola

das crianças, mas divergiu em relação aos critérios sugeridos por Fux. O ministro Dias Toffoli acompanhou Fachin. Nesta quinta, o primeiro a votar, ministro Luís Roberto Barroso disse, ao acompanhar o relator, que a educação básica é direito fundamental de todas as crianças e jovens e que o poder público tem o dever de dar cumprimento às normas. "Estamos aqui

Candidato ao governo do Ceará, Serley Leal defende duplicar investimento nas universidades estaduais

de empregos no estado Roberto Cláudio critica proposta de trazer FBI ao Ceará e diz que, se eleito, vai levar Raio a todas as cidades do Ceará Saúde pública Serley disse que, caso seja eleito, vai criar centros de traumatologia em hospitais do interior do estado que ainda não possuem e que pretende fazer uma reforma tributária para ampliar recursos da saúde pública

‘Brasil em Constituição’: os avanços na educação e proteção das crianças

o país", acredita o ministro do STF Luís Roberto Barroso. "O maior problema, a meu ver, no Brasil hoje é educação básica e que, nos últimos tempos, tem sido largamente negligenciada. Portanto, não alfabetização da criança na idade certa; evasão escolar no ensino médio; déficit de aprendizado, porque a criança termina o ensino fundamental e o ensino médio e não

Quanto a educação piorou na pandemia? Entenda dados do exame do MEC

tenham seu futuro ainda mais comprometido. Ernesto Martins Faria, diretor-fundador do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) Lecticia Maggi, gerente de comunicação no Iede Rosalina Soares, gerente de Avaliação na Fundação Roberto Marinho

Alunos de alfabetização tiveram a maior perda de desempenho na pandemia, mostra Saeb

. Estamos em tempo e condições de intervir na superação dessa lacuna observada — afirmou Clara Machado, servidora do Inep responsável pelo Saeb. Essa é a segunda vez que essa etapa escolar é avaliada. A prova é feita por amostragem. Ou seja, nem todos alunos participam. Para a analista de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, o segundo

Aprendizagem no Brasil cai em Português e Matemática em todas as etapas avaliadas, aponta Saeb

de Pesquisa e Avaliação da Fundação Roberto Marinho, Rosalina Soares, defende que governo federal, estados e municípios precisarão se unir ainda mais para fortalecer a base de ensino em 2023, atrelando conhecimento teórico à educação psicoemocional dos estudantes e professores. — O processo de melhora do desempenho dos alunos não depende apenas das escolas

Ensino técnico: cursos dão mais oportunidades para alunos no Brasil

dos estudos. Uma pesquisa recente do Itaú Educação e Trabalho, em parceria com a Fundação Roberto Marinho e a Fundação Arymax, mostrou que pessoas de 18 a 27 anos com ensino técnico completo têm mais chances de estarem ocupadas e contribuindo para o sistema de previdência do que aquelas com apenas o ensino médio completo. Além disso, esses jovens estão em ocupações

Em 10 anos, lei de cotas leva 20% mais pretos, pardos e indígenas a faculdade

, mas não há previsão para esse debate. Criado em Cachoeira do Roberto (PE), povoado com cerca de 300 habitantes, Caio Silva, de 25 anos, tinha pouca perspectiva quando concluiu o ensino fundamental. Lá, morava com os pais e os irmãos em uma casa de um quarto, onde não há nem rede de esgoto. Foi morar com um tio em Petrolina para fazer o ensino médio e, mais tarde

Financiamento, inclusão e retenção de alunos precisam ser prioridades para universidades em 2023, dizem reitores

" e pela Fundação Roberto Marinho, no Rio, um dos pontos mais ressaltados foi a importância da destinação de mais recursos para instituições públicas, frente aos cortes dos últimos anos. O orçamento discricionário das universidades federais foi de R$ 5,1 bilhões em 2022, acima dos R$ 4,4 bilhões de 2021, mas abaixo dos R$ 6 bilhões de 2019. Por isso, a necessidade

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

um dia, que numa sala de cerca de 30 alunos, dez começaram a apresentar sintomas de ansiedade ao mesmo tempo. Então o professor precisa parar a aula, conversar. Os alunos saem de sala, perdem aula, depois no outro dia, eles não vêm. Então não está fácil, porque o professor também não tem formação para lidar." 'Males do nosso tempo' Roberto Campos de Lima, vice

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

, conversar. Os alunos saem de sala, perdem aula, depois no outro dia, eles não vêm. Então não está fácil, porque o professor também não tem formação para lidar." 'Males do nosso tempo' Roberto Campos de Lima, vice-presidente do Instituto Ayrton Senna, entidade que realizou o estudo sobre saúde mental nas escolas estaduais paulistas em parceria com a Secretaria

Pesquisa mostra como bomba da pandemia já estoura no colo de professores

de confinamento. Se tem adulto diplomado com dificuldade para se comportar na primeira fileira de um show de Roberto Carlos, imagina no fundão da sala, onde indivíduos ainda em formação estão aprendendo a viver em sociedade. Como lembrou, em entrevista à Folha, a diretora da Nova Escola, Ana Ligia Scachetti, a pandemia teve consequências negativas para toda a sociedade