PALAVRA-CHAVE BUSCADA
258 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Empreendedorismo e investigação científica farão parte do ensino médio
- 07/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
O novo ensino médio terá formação mais voltada para o empreendedorismo, a investigação científica, os processos criativos e a mediação e intervenção sociocultural. Estes são os eixos que vão orientar os chamados itinerários formativos, ou seja, as atividades que os estudantes poderão escolher. O modelo deverá ser implementado nas escolas públicas e privadas
A ideologia paralisa
- 05/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
dos Estados Unidos? Como cientista política, acho que o Brasil se colocava em uma posição muito interessante para seu tamanho e relevância: prezava a neutralidade e a mediação de conflitos. Preocupa-me que o país deixe essa tradição e comece a escolher um lado. Vejo com precaução a postura de seguir cegamente os Estados Unidos. A gente tem uma economia diferente, sela
A concepção sobre problemas de convivência precisa mudar
- 29/03/2019
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo, Telma Vinha fala sobre um dos maiores desafios que a escola enfrenta atualmente - os problemas de convivência. Para ela, é preciso rever os conceitos sobre problemas de convivência e reafirmar a importância de estudá-los para aprender a distingui-los e, assim, buscar estratégias de resolução mais eficientes e duradouras, afinal esses episódios ...
Sete reflexões necessárias após o ataque à escola em Suzano
- 20/03/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
, estudantes e demais funcionários – pesquisarem suas realidades, identificarem seus problemas e proporem ações de melhoria. "É comum que, diante situações graves de violência como a de Suzano, se paute a importância do mediador escolar. A mediação é uma técnica importante, mas deve vir como parte de um programa maior, que parta de um diagnóstico da realidade escolar
Sete reflexões para a educação após o ataque à escola em Suzano
- 20/03/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
. "É comum que, diante situações graves de violência como a de Suzano, se paute a importância do mediador escolar. A mediação é uma técnica importante, mas deve vir como parte de um programa maior, que parta de um diagnóstico da realidade escolar e desemboque em um plano de ações concreto para a unidade", explica. Nessa perspectiva, Miriam reforça a importância
PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR
- 01/02/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
humanos, mediação de conflitos, entre outros, cujos princípios norteadores são: dignidade, igualdade, liberdade, justiça. (BRASIL, 1988). Sendo assim, esses programas articulados podem vir a contribuir para a diminuição das desigualdades educacionais. É, portanto, a partir desse contexto que buscaremos refletir sobre o trabalho do educador popular
Violência escolar e bullying: relatório sobre a situação mundial
- 2019
- CEDOC
- Texto
O presente relatório foi elaborado pela Unesco e pelo Instituto de Prevenção à Violência Escolar da Universidade de Mulheres Ewha, para o Simpósio Internacional sobre Violência Escolar e Bullying: das Evidências à Ação, realizado de 17 a 19 de janeiro de 2017, em Seul (República da Coreia). Objetiva-se fornecer um panorama dos dados mais recentes disponívei...
Violência substantivada: perspectiva de estudantes de uma escola pública
- 2019
- CEDOC
- Texto
O artigo parte da perspectiva psicossocial da violência para investigar como estudantes de 6º a 9º ano do Ensino Fundamental compreendem a violência e como ela está presente no cotidiano escolar a partir de sua perspectiva. Os cartazes e diários de campo produzidos na pesquisa foram analisados, e extrairam-se os tipos de violência presentes nos relatos dos ...
O que fazer se batem no seu filho? Em 1º lugar, não dizer para bater de volta
- 18/12/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
mais violência.” Se o caso aconteceu na escola, ela precisa ser avisada. Cabe à instituição fazer a mediação entre os alunos, afirma Márcia Régis, diretora pedagógica do Colégio Presbiteriano Mackenzie. Segundo ela, a primeira coisa que a escola deve fazer é socorrer a criança agredida e, depois, ouvir os dois lados. Afinal, se trata de um caso de bullying
Diferencias por sexo en la intimidación escolar y la resiliencia en adolescentes
- 12/2018
- CEDOC
- Texto
A pesquisa pretende estabelecer as diferenças, por sexo, entre a intimidação escolar e a resiliência em adolescentes de instituições escolares públicas de Bogotá. Os resultados apontam diferenças significativas entre homens e mulheres na manifestação da intimidação escolar e nas consequências associadas à saúde mental. Desse modo, conclui-se que, para mitig...
Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa
- 12/2018
- CEDOC
- Texto
-se que a escola e a família são fontes privilegiadas de mediações de conflitos, possibilitando uma atuação ampla no campo da prevenção da violência.
Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal
- 26/11/2018
- Radar de Imprensa
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abaixo da média nacional no Enem, por exemplo. Para Faria, é preciso investir em formação continuada e que se aprimore, nesses profissionais, questões como a gestão dentro de sala de aula e a mediação de conflitos. Segundo ele, os cursos de pedagogia são pouco focados na parte didática e precisam ser “mais práticos”. Entre 2014 e 2016, o nível de alfabetização
Mediação e gestão de conflitos escolares
- 15/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Ana Paula Siqueira Lazzareschi de Mesquita. FOTO: DIVULGAÇÃO Do ponto de vista do compliance escolar, poucas escolas no Brasil sabem efetivamente fazer a mediação e gestão de conflitos. A conclusão é fruto de análise das informações disponíveis nas cortes de justiça, no noticiário crescente de incidentes nas escolas e nos retornos obtidos junto
Mediador usa técnicas de constelação familiar em sala de aula
- 01/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
pelo mediador Rinaldo Almeida em colégios do Rio desde o final de 2017. A experiência acumulada até aqui é contada no livro “Mediações sistêmicas nas escolas”, que ele lança dia 9 de dezembro no Museu da República. — A constelação inclui quem não está sendo visto no conflito. Mas não podemos fazer sessões em sala de aula. Então, criamos alternativas. Uma delas são
O desafio da convivência: ao tratar da mesma forma indisciplina e violência, escola perde oportunidade de agir de forma reflexiva e transformadora
- 11/2018
- CEDOC
- Texto
O artigo reflete sobre o problema do aumento da violência escolar, principalmente nas escolas públicas. São conflitos, “incivilidades”, particularmente as pequenas infrações que se repetem constantemente, como agressões verbais, insultos, provocações e desrespeito, mostrando que a indisciplina e as brigas são vistas como violência, o que gera alarmismos
Curso de especialização propõe reduzir conflitos nas escolas
- 23/10/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
de práticas que diminuam os conflitos nos ambientes escolares”, declarou Maria Ferreira. “Procuramos desenvolver assuntos que busquem uma ação pedagógica para a resolução de conflitos, voltados para a mediação, formar profissionais que sejam facilitadores da cultura de paz, da resolução de conflitos com uma forma atualizada e humanizada para, num objetivo maior
O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas
- 09/2018
- CEDOC
- Texto
avaliadas como mais positivas são associadas à intimidação entre estudantes, às regras, às relações sociais e aos conflitos. As menos positivas diziam respeito às relações da escola com a família e à infraestrutura.
Vídeos mostram alunos colocando fogo em sala de aula de escola estadual em Limeira
- 20/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
com práticas restaurativas e de mediação de conflitos. A unidade também faz parte do programa Escola da Família, que oferece aos finais de semana opções de esporte, cultura e lazer, o que incentiva a participação da comunidade”, finaliza a nota.
Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”
- 09/08/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
mais justa. Neste contexto, o jornalista Fernando Rossetti (apud SOARES, 2011, p. 31) corrobora: Nos projetos educomunicativos os jovens ampliam ainda mais o vocabulário e seu repertório cultural; aumentam suas habilidades de comunicação; desenvolvem competências para o trabalho em grupo, para negociação de conflitos e para planejamentos de projetos. Melhoram
A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano
- 31/07/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
experiências que não encontraria em um modelo tradicional de ensino. As rodas de conversa, a mediação de conflitos, o estímulo cultural fizeram parte do cotidiano escolar na Educar Sesc Fortaleza, onde estudou desde os dois anos de idade até concluir o Ensino Fundamental. Daniel cita as conversas sobre tolerância religiosa, cotas sociais nas universidades e outros