Estudo avalia situação das juventudes e traça possibilidades para acesso a profissões do futuro

A sociedade precisa se articular para apoiar jovens a alcançar profissões qualificadas em um mundo cada vez mais digital e em meio a uma transição para uma economia verde. Só assim será possível superar o atual contexto de vulnerabilidades e incertezas em relação ao futuro, com desigualdades persistentes de raça, cor, gênero e renda. O Itaú Educação

Alfabetização evolui devagar na rede pública após pandemia, dizem pais

, Itaú Social e Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), com apoio da Rede Conhecimento Social. No levantamento, os pais ou responsáveis revelaram que as crianças e os jovens em idade escolar estão avançando com dificuldades (34%) ou não estão avançando no processo de alfabetização (6%). Além disso, segundo os responsáveis, 10% dos estudantes

90% dos docentes do RN acreditam que professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais; veja pesquisa

% discorda totalmente. O estudo foi realizado pelo Instituto Península e o movimento Profissão Docente, em uma parceria com o Itaú Social, e analisou as respostas de 6.775 entrevistados, entre julho e dezembro de 2022 em todo o Brasil. Todos são funcionários de escolas públicas municipais e estaduais, do ensino fundamental I ao ensino médio. No país, 84% do docentes

Curta - Formação a distância

Formação a distância A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área, mostra pesquisa com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo a pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú Social

Professores discordam de formação a distância, mostra pesquisa

A formação de professores a distância, embora tenha se tornado uma realidade no Brasil desde a pandemia, é reprovada pela maioria dos profissionais da área. É o que mostra uma pesquisa de opinião com professores de escola pública do ensino fundamental e médio. Segundo uma pesquisa realizada pelo Ipec a pedido da Todos Pela Educação em parceria com o Itaú

Professores saem mais preparados da faculdade quando fazem cursos presenciais, e não à distância, opinam docentes

Os professores que se formam em cursos presenciais saem da universidade mais bem preparados do que aqueles que estudam em instituições à distância, afirmam 84% dos docentes entrevistados em uma pesquisa da ONG Todos Pela Educação, divulgada nesta terça-feira (28). Em uma parceria com o Itaú Social, o Instituto Península e o movimento Profissão Docente

Livro orienta professores sobre educação antirracista em sala de aula

e baiana". O projeto da foi realizado a partir do Edital Equidade Racial na Educação Básica: pesquisa aplicada e artigos científicos, lançado em 2019 pelo Itaú Social e coordenado pelo Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (CEERT), em parceria com o Instituto Unibanco, a Fundação Tide Setubal e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef

Educação e cultura: combinação ideal para transformar o país

de educação e cultura na formação dos estudantes brasileiros, tornando o aprendizado mais amigável, colaborativo, estimulante, acolhedor e conectado ao ambiente contemporâneo. Essa abordagem tem base científica consolidada. Vários estudos internacionais apontam para o impacto positivo da cultura no aprendizado. Alguns destes trabalhos foram reunidos pelo Itaú Social

Apagão docente: jovens se afastam da profissão

que possibilitasse dedicação exclusiva do aluno. Haroldo Rocha, coordenador-geral do Movimento Profissão Docente, ex-secretário de Educação de Minas Gerais e do Espírito Santo, defende linha bastante similar. À frente de uma organização formada por sete institutos e fundações empresariais (Península, Natura, Todos pela Educação, Lemann, Itaú Social, Telefônica Vivo

Lei que obriga ensino de história afro-brasileira completa 20 anos, mas está longe de ser realidade nas escolas, dizem especialistas

como essa tivessem sido ensinadas na escola também, porque acredito que ajuda na compreensão da sociedade racista. Isso ajudaria meus filhos a identificar situações de racismo estrutural, até como forma de se defenderem, e daria a eles uma noção de como nosso povo ajudou nossa sociedade", lamenta. 5. Desafios Formação dos professores A especialista em educação do Itaú Social

20 anos depois, ensino antirracista no Brasil ainda não é realidade

comenta que, "em geral, as questões relacionadas à história e cultura afro-brasileiras aparecem de forma superficial e reducionista no documento". Neste ano, o Observatório da Equidade Racial na Educação Básica preparou um acervo digital sobre o tema, composto por mais de 50 conteúdos produzidos pelo Edital Equidade Racial na Educação Básica, iniciativa do Itaú

Lei que inclui cultura afro-brasileira nas escolas completa 20 anos

mesmo, pensando a lei", afirma Juliana Yade, especialista em educação do Itaú Social. Neli Edite dos Santos, professora da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) e organizadora do livro Construindo uma Educação Antirracista: Reflexões, Afetos e Experiências, diz que, apesar de observar entraves para a implementação da lei, reconhece que esta é uma questão que expõe

Lei que estabelece ensino de história e cultura africana completa 20 anos com limitações

com essa temática. Para ajudar nessa busca, um acervo foi lançado nesta segunda na plataforma Anansi - Observatório da Equidade Racial na Educação Básica. A iniciativa é do Ceert, com apoio do Itaú Social, da Fundação Tide Setubal, do Instituto Unibanco e do Unicef. "O observatório vai agregar um acervo que o Ceert tem, mas será também um lugar de interação

Organizações revelam impactos da pandemia na educação brasileira

; programas de acolhimento à saúde mental; diagnóstico sobre efeitos da pandemia nas desigualdades de aprendizagem e evasão escolar e monitoramento do impacto dos programas que visam mitigar os efeitos da pandemia. Já o relatório, realizado junto ao Itaú Social, analisa as estratégias educacionais do primeiro ano de pandemia e está previsto para ser lançado em março

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU) - Sumário Executivo

federal para essas transferências e descobrir em que medida gestores locais vêm sendo responsabilizados pelo TCU na gestão desses recursos. Pesquisa realizada em parceria com Instituto Unibanco e Fundaçao Itaú Social. Pesquisa completa nos Itens Relacionados.

O controle das transferências voluntárias na educação pelo Tribunal de Contas da União (TCU)

locais vêm sendo responsabilizados pelo TCU na gestão de recursos federais para a educação. Pesquisa desenvolvida pela FGV, com apoio do Instituto Unibanco e Itaú Social.

Pesquisa anos finais do ensino fundamental: estudos de casos de redes municipais

Este estudo identificou boas práticas na gestão dos Anos Finais do Ensino Fundamental no Brasil. Foram estudados os casos de dez redes municipais de todas as regiões do país, selecionadas por seus resultados educacionais. A pesquisa parte da análise de demandas, desafios e ações referentes aos Anos Finais junto a 3.329 Secretarias municipais. Com os dados e...

Lula convida Camilo Santana para o MEC, mas ex-governador do Ceará defende Izolda

a política para o Ceará todo. Psicóloga e mestre em gestão, está sem partido atualmente depois de deixar o PDT e é mulher do ex-prefeito de Sobral, o petista Veveu Arruda. Ela sempre esteve ligada à educação pública, nunca trabalhou para fundações empresarias, mas tem o apoio desse grupo. Fundações como Lemann, Telefônica, Itaú Social, Instituto Natura e Unibanco

Itaú vai financiar bolsas para alunos negros em universidades federais

O Banco Itaú lança nesta quinta-feira, 8, um programa com aporte inicial de R$ 25 milhões que vai financiar bolsas de permanência para pretos, pardos e indígenas em universidades federais do Nordeste. Os 350 beneficiados serão escolhidos por sorteio entre os novos alunos que ingressarem em 2023 por meio do sistema de cotas. Eles vão receber R$ 947 mensais

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

a distância, aos conteúdos e aos materiais. A pesquisa "Desigualdades no acesso ao ensino durante a pandemia – estudantes com deficiência", realizada por Itaú Social, Fundação Lemann, Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e Datafolha, e divulgada no primeiro semestre de 2022, mostrou que dos materiais pedagógicos enviados, 29% não apresentavam adaptações