Homeschooling e eleições: por que Bolsonaro se alia a pais que querem ensinar filhos em casa

religiosos e fizeram uma oração por um segundo mandato. Repetiu essa agenda com outro grupo semelhante de pais, em 8 de setembro. No programa de governo de uma eventual reeleição, um dos pontos defendidos é "a premissa de que os pais são os principais atores na educação das crianças, e não o Estado". Na Câmara dos Deputados, a base governista apoiou a aprovação

'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora

dar um exemplo dessa flexibilidade? Temos uma semana por ano onde as crianças de todas as turmas se misturam e escolhem fazer uma oficina. Um grupo cria um restaurante: elabora o menu, aprende a cozinhar, a precificar os pratos. Outros vão para a produção de um programa de televisão. Outros escolhem a medicina, aprendem primeiros socorros, visitam hospitais

Educação antirracista e inclusiva deve ser prioridade do próximo governo

, que são fortes quando pensa a educação no Brasil. Não dá para falar de educação sem trazer esse olhar da equidade, considerando como cada um dos desafios atinge os diferentes grupos e não apenas crianças negras e indígenas, mas todos os recortes que precisam ser feitos para que a gente desenvolva políticas realmente eficientes", explicou Giselle dos Anjos Santos

Quais são o papel e os limites da escola na promoção da saúde mental dos estudantes?

Médio da rede estadual relataram sintomas de depressão e ansiedade. O levantamento contou com a participação de 642 mil alunos e mostrou também que, do grupo avaliado, um em cada três afirmou ter dificuldades para conseguir se concentrar na sala de aula, 18,8% relataram se sentir totalmente esgotados e sob pressão, 18,1% disseram perder totalmente o sono

Como escolher o curso superior? Veja 10 dúvidas para tirar antes de pisar na faculdade

do estudante à universidade duas ou três vezes por semana. Dessa forma, a instituição possibilita que o aluno participe remotamente de aulas mais teóricas e reserve os momentos presenciais para atividades práticas em laboratórios, dinâmicas em grupo e atendimentos personalizados. O professor Hernandes oberva que "o EAD é uma possibilidade importante e pode atender

‘A escola tem muita coisa bonita para ensinar à criança’

muito longo em casa? Refletem a violência doméstica? Vital Didonet – Ambas [as afirmações] podem ser verdadeiras. A convivência durante a pandemia não podia ser agradável o tempo todo. Foi muito cansativo. Todos esperávamos que a pandemia durasse dois, três meses no máximo. O estresse chegou na casa das pessoas. A criança cobra atenção dos pais, que não queriam

Inclusão no ensino médio é possível e necessária: veja relatos de escolas

O Brasil registrou avanços significativos na inclusão de crianças e jovens com deficiência em classes comuns. Entre 1998 e 2020, o percentual deste grupo que estudava na mesma sala de aula que os demais aumentou de 13% para 88%, enquanto o total de matriculados ampliou de 337 mil para 1,3 milhão. Mas este movimento, alinhado com as melhores evidências

Trabalho com competências socioemocionais precisa começar com desenvolvimento dos professores

pelas pessoas. A maior formação que a gente pode levar para os alunos é o aprendizado por meio do exemplo." Convivência ética e democrática Diante desse cenário, é essencial que os professores sejam formados a respeito do tema, e é aí que entra o papel da coordenação pedagógica e da gestão da escola, que devem oportunizar esses momentos. Baixe sugestões para abordar

Venha conversar sobre a Educação no centro do debate das Eleições 2022

prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão" – Artigo 227, Constituição Federal. A partir da análise

Violência nas escolas é tema de debate virtual; participe

partir do artigo "Processos responsivos no desenho, implementação e avaliação de programas na área da melhoria da qualidade da convivência escolar" para desenvolver a conversa. "[…] Em termos de educação e, principalmente, da convivência escolar, sempre haverá a necessidade de continuadamente, desenhar, redesenhar e implementar programas e reformas, uma vez

Musical inclusivo valoriza as diferenças

de pertencimento ao grupo escolar, como também identificassem e valorizassem as potencialidades de si mesmo e dos colegas. Decidimos então realizar o projeto a partir de um interesse dos estudantes. Em nossa escola, os jovens demonstram muita riqueza em suas manifestações artísticas e já temos um programa cultural bastante consolidado. Há nove anos as turmas realizam

Alunos de olhos vendados aprenderam braile

a todos. E, nesse contexto, observamos que havia barreiras à convivência entre os estudantes com deficiência visual e os demais alunos da sala de aula. Percebemos um preconceito em relação à adaptação curricular e aos materiais pedagógicos utilizados pelos alunos com deficiência. Muitas vezes é de difícil compreensão para o grupo de alunos sem deficiência

Inclusão na prática: convivência com a diversidade

. Tivemos as apresentações dos grupos responsáveis em esclarecer cada trabalho, além da contribuição das falas das professoras, dos professores e palestrantes envolvidos no projeto. Resultado alcançado Os objetivos do projeto foram alcançados no sentido de levar o educando e a comunidade escolar ao reconhecimento da diversidade e a importância da convivência

Telejornal sobre ciberbullying

, assim que as aulas remotas foram iniciadas na Escola Estadual Professor Cid Boucault, localizada em Mogi das Cruzes (SP), a gestão escolar organizou grupos para possibilitar a troca de experiências e ideias entre os educadores. O objetivo era monitorar as dificuldades vivenciadas pelos estudantes e, a partir delas, construir novas estratégias pedagógicas

Acolhimento na escola é uma necessidade. Por onde começar?

ocorrem trocas significativas e onde docentes podem exercitar a escuta ativa. "Professores podem promover um melhor acolhimento à medida que também se sentem acolhidos. E para além disso, ouvindo os estudantes, levando em consideração o que reivindicam ou falam, dialogando com outros atores do grupo escolar como coordenadores, psicólogo escolar, orientadores

Com testagem e reforço, primeiro semestre presencial já apresenta bons resultados nas escolas brasileiras

de Administração Pública da Fundação Getulio Vargas. A pesquisa apontou que os alunos da rede municipal do Rio que voltaram às salas de aula mais cedo em 2021 tiveram uma performance melhor do que os que continuaram no ensino remoto. A diferenças nas notas em português e matemática era de 3 pontos percentuais entre os dois grupos. Na avaliação de Ferreirinha, secretário

Minoria no eleitorado, jovens querem mudar rumos do Brasil

. Embora pesquisas recentes sinalizem uma clara preferência do eleitorado jovem pelo ex-presidente Lula, Carrano diz que não dá para afirmar que esse grupo esteja mais à esquerda. É o que também defende o cientista político Marcio Black, da Fundação Tide Setúbal. "Está tão polarizado o Brasil com esse jogo violento de direita e esquerda, que o jovem tende

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

foi o que ajudou a reconfigurar as relações. Juntos, conversam sobre respeito ao outro, à diversidade, as questões de convivência ou propiciam momentos livres para que o tema surja do próprio grupo. "Descobrimos angústias e lutos não resolvidos, muitos medos e sentimentos guardados do tempo de isolamento social, além de casos de violência, que encaminhamos para a rede

Número de adolescentes que dizem não ter amigos cresce no país, aponta pesquisa

de se relacionar em grupo e serem vistas. Segundo a pesquisa do IBGE, no Distrito Federal, quase um terço dos estudantes entre 13 e 15 anos se consideram magros ou muito magros. Na outra ponta, 29% das estudantes se consideram gordas ou muito gordas. Para Michella, padrões de beleza impostos pela sociedade e o patriarcado contribuem para essa insatisfação. "As meninas

ECA: ‘Uma lei que protege a infância, protege a sociedade como um todo’

de assegurar a proteção a esse grupo para a garantia de seu desenvolvimento integral. Maria Rebeca (Crédito: Arquivo pessoal) Avançamos muito nesses 32 anos, mas ainda temos muito o que fazer. Conseguimos garantir a efetivação do direito à educação desse grupo populacional. Todavia, com a pandemia da Covid-19, os números de crianças e adolescentes fora da escola