Futuro das mulheres: coronavírus atrasa sonhos de jovens que se preparavam para o Enem

uma vaga na graduação de Arquitetura de uma das universidades federais do Nordeste. — Fiquei feliz que pude perceber isso. Se não tivesse ficado em casa, ia acabar optando pela Psicologia e me frustraria. Gosto das ciências humanas, mas prefiro as exatas. Usei esse momento para refletir e repensar minha futura profissão — afirma. 'Eu não tive escolha':crise

'A pandemia adiou os meus sonhos': o impacto da covid-19 nas vidas de jovens que se preparavam para o Enem

uma vaga na graduação de Arquitetura de uma das universidades federais do Nordeste. — Fiquei feliz que pude perceber isso. Se não tivesse ficado em casa, ia acabar optando pela Psicologia e me frustraria. Gosto das ciências humanas, mas prefiro as exatas. Usei esse momento para refletir e repensar minha futura profissão — afirma. 'Eu não tive escolha':crise

South American Journal of Basic Education, Technical and Technological

Exatas e da Terra, Ciências Biológicas, Ciências da Saúde, Ciências Agrárias, Ciências Humanas, Linguística, Letras e Artes e Tecnologias.

Educação no país é excludente e agrava desigualdades | Míriam Leitão

vista como avanço mostra o quanto o Brasil regrediu nessa conversa. Há muitas barreiras a serem combatidas. Um exemplo é a criação de grupos de Meninas nas Exatas. Às mulheres sempre é dito que as Ciências Exatas são coisa de homem. Elas estão se reunindo para estimular as outras a não acreditarem nessa conversa. O racismo estrutural também é muito presente

Coleção propõe reflexões sobre equidade de gênero

de gênero na escola; e agregar ao debate sobre a dificuldade do ingresso das meninas e mulheres nas carreiras ligadas às Ciências Exatas. Iniciamos as indicações de leituras desta coleção por um livro clássico da área de educação para discussão de gênero. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista, de Guacira Lopes Louro, traz algumas

Djamila Ribeiro: Cotas fizeram borbulhar demanda sufocada dos negros e pobres

e transformações sociais que estão postas. As mudanças nos lugares sociais de onde provêm as pessoas dessa geração produzem uma diversidade no olhar e no gozo de riquezas que certamente conflitam com o histórico escravagista deste país. Mas por que digo tudo isso? Bom, pois no atual governo as políticas de educação estão em desmonte, e a ciência brasileira sob intenso

Em meio a pandemia, governo Bolsonaro investe contra pesquisa em ciências humanas

pagos em bolsas órgão se referiam às ciências humanas. Se também levadas em conta as áreas de ciências sociais aplicadas e linguística, letras e artes, esse percentual chega a 20%. Mais da metade dos recursos era direcionada para ciências exatas, engenharias e ciências biológicas. "Defendemos que essas prioridades precisam ser revistas e ampliadas", diz nota

Referência em pesquisas, UFSCar completa 50 anos com mais de 33 mil estudantes formados

, o campus de São Carlos tem 6,45 milhões de metros quadrados de extensão e abriga 34 departamentos divididos para o funcionamento da universidade e os Centros de Ciências Exatas e de Tecnologia (CCET), Educação e Ciências Humanas (CECH) e Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Espalhadas pelas áreas norte e sul, o campus conta com dez edifícios de aulas teóricas

Aluna do Colégio Poliedro cria projeto para estimular a presença e a liderança das mulheres nas áreas de ciência e tecnologia

Com perfil empreendedor e trajetória de destaque em olimpíadas científicas, Briza Matsumura, de apenas 16 anos, é uma das fundadoras do projeto "elaSTEMpoder" A aluna Briza Matsumura, criadora do projeto ElaSTEMpoder Para muitos, ainda hoje, não é fácil lembrar de referências femininas quando o assunto é ciência, tecnologia ou área de exatas. Um estudo

Data Science: a ciência de dados avança na gestão educacional

A reportagem apresenta como o uso de ferramentas estatísticas para tomada de decisões começa a se tornar comum na administração escolar, inclusive em questões pedagógicas. O uso da estatística e análise de dados para informar intervenções pedagógicas, políticas educacionais e de investimentos na área de educação é uma realidade. Institutos, organizações não...

Uso da ciência de dados nas escolas traz benefícios para a educação

Esta entrevista realizada pelo Revista Brasil com Paula Oliveira, doutora em Psicologia social, focaliza em como o uso da Ciência de Dados nas escolas traz benefícios para a educação. Para a entrevistada, saber filtrar e extrair informações relevantes de uma grande quantidade de dados pode trazer novas possibilidades para a educação. Uma boa análise

A educação STEM e gênero: uma contribuição para o debate brasileiro

O artigo apresenta reflexões sobre a igualdade de gênero no ensino secundário, em especial no tocante à inclusão das jovens nas áreas de ciências, tecnologia, engenharias e matemática (STEM), tomando como fonte empírica um levantamento da produção acadêmico-científica realizada na base de dados Education Resources Information Center (ERIC).

Teoria feminista e produção de conhecimento situado: Ciências Humanas, Biológicas, Exatas e Engenharias

O livro reúne reflexões de pesquisadoras/es de diferentes gerações que interrogam os campos da ciência e da produção de conhecimento científico desde a ótica teórica feminista. A maioria destas contribuições foi apresentada durante a Jornada Gênero e Ciências, organizada pelo NIGS (Núcleo de Identidades de Gênero e Subjetividades), na Universidade Federal

Ensinando o professor a dar aulas sobre o cotidiano

Os resultados do Brasil na edição 2018 do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa, na sigla em inglês), divulgados na semana passada, mostram que 68% dos estudantes brasileiros de 15 anos não sabem o básico de Matemática, 50,1% apresentaram baixo desempenho em Leitura e 55,3% têm baixo desempenho em Ciência. Na série histórica (desde o ano

Mulheres nas Ciências Exatas: o machismo e a luta por igualdade de gênero

O vídeo reflete sobre a presença de mulheres nos cursos de exatas na Universidade Federal da Bahia e os desafios enfrentados pelas estudantes na trajetória de formação nesses cursos.

Iniciação científica no ensino médio leva estudantes a irem além da sala de aula

o ambiente propício para desenvolver estas habilidades, seja nas ciências exatas, humanas ou em linguagens. Tudo começou a ganhar forma a partir de 2012. Neste ano, o laboratório deixou de ser apenas um espaço de atividades complementares às aulas de química, física e biologia para funcionar como um espaço de produção de ciência, dando origem ao Programa de Iniciação

UFC promove aulas gratuitas para o Enem destinadas a alunos de escolas públicas de Fortaleza

O Programa de Aprofundamento em Ciências Exatas (Pró-ExaCTa) e a Iniciativa de Desenvolvimento do Ensino Interpetiano para o Aprendizado (Cursinho IDEIA) realizarão, no próximo sábado (9), um aulão de véspera gratuito, destinado a estudantes de escolas públicas que desejem revisar os conteúdos a serem abordados no segundo dia de aplicação do Exame Nacional

Teresina tem escola recordista em medalhas olímpicas

Shimada que, desde o ensino fundamental, passou a gostar de estudar cálculos, por ser uma atividade prazerosa para ele. A partir desses estudos, passou a desenvolver muitas habilidades na área de exatas e isso o levou a ser medalhista em olimpíadas. Após ganhar sua primeira medalha de bronze, por meio da OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas

Em 1 ano, ensino a distância rouba 120 mil alunos de cursos presenciais

". Outra característica da EAD que dificulta a ampliação do ensino superior é o seu alto índice de evasão, que chegou a 36,5% em 2018, contra 26,5% do presencial. A qualidade de parte dos cursos é outra fonte de preocupação. No Enade de 2017, que avaliou universitários de licenciaturas e ciências exatas, 46% das graduações a distância tiraram notas 1 e 2

Oito professores que encantam alunos com metodologias e talentos próprios

da professora que estava tudo errado. "Eu não me conformava, porque ela não me explicava meu engano e só repetia que não era daquele jeito", conta ela, que tem 21 anos de magistério e leciona matemática na Escola Estadual Casimiro de Abreu, na Vila Guilherme (Zona Norte). "No ensino das exatas, você precisa saber que errar faz parte, não deve desistir. Basta ser