Universidade Para Todos: Educação Superior Universal ou Aberta?

. Mais importante, ainda, é encontrar um glossário que seja o mesmo para todos que discutem o tema. A fala do ministro mencionando “elite intelectual” sugere a alguns uma discriminação contra um extrato social da população que não tem oportunidade de demonstrar seu talento por falta de condições mínimas para frequentar uma boa escola ou conviver em um ambiente culto

Pautas de educação no Congresso vão impactar pilares econômico e 'cultural' do governo

que analisava o projeto no ano passado mas foram derrotados pela oposição e o projeto acabou arquivado sem votação. Dessa vez, o grupo conservador e religioso quer evitar nova derrota. Kicis é cunhada de Miguel Nagib, fundador do movimento Escola Sem Partido. Também tem proximidade com o ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez. No discurso de posse, Vélez exaltou

Análise de Imprensa - Fevereiro 2019

o olhar para a medida provisória, como a Carta Educação. Militarização das escolas No início do mês de fevereiro, o tema da militarização das escolas começou a ser debatido amplamente na imprensa. A Agência Brasil e a revista Isto É trouxeram os planos de ampliação as escolas cívico-militares por meio da implantação de uma nova Subsecretaria de Fomento

ODS 10: Redução das desigualdades pela educação bilíngue para surdos

da Secretaria de Desenvolvimento Econômico do Estado de São Paulo e; Sandra Eli Sartoreto de Oliveira Martins – Pedagoga, Doutora em Educação pela Unesp e Pós-Doutorado em Linguística pela Ufscar, Professora no Departamento de Educação Especial e do Programa de Pós-graduação em Educação da UNESP – Câmpus de Marília. É membro da Red Interuniversitaria Latinoamericana y

Bandeiras da reforma do ensino médio, ensino integral e educação profissional crescem na etapa

. A reforma estabelece que em um período de cinco anos as escolas de ensino médio tenham carga de 1000 horas anuais, o que corresponde a 5 horas por dia. A meta final é chegar a 1.400 hora por ano, quando então os alunos estariam em regime integral cursando 7 horas diárias. Em 2017, os estados aderiram ao Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio

Nova Escola

, 14,3% das escolas não possui energia elétrica, esgoto, água e banheiro dentro do prédio e 55,2% não possui biblioteca ou sala de leitura. Diante de uma nova janela de oportunidades, o que esperar do governo Bolsonaro para que haja um salto de qualidade na Educação brasileira? Não haverá melhor cenário sem a valorização do professor. Uma das profissões com maior

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários

, ampliação da jornada. Assim também, professores com interesse de participação em projetos e programas como o Centro de Estudos de Línguas (CEL), Fundação Casa, Professor Mediador, Escola de Tempo Integral, Classe Hospitalar e Sala de Leitura terão amanhã, 24, para participar. Em conclusão, para os estáveis (categorias P, N, F) o cronograma reservou os dias 28 e 29

Nova Escola: MEC flerta com vampetismo nas avaliações educacionais

o público (as avaliações) com o partidário (a obsessão do presidente Bolsonaro com o Enem). Tudo isso poderia ser tão somente um conjunto de declarações desastradas. Infelizmente, as tropeçadas parecem mais um projeto do que um acidente. A gestão passada do MEC montou uma assessoria técnica para avaliar programas de educação em tempo integral. Foi uma boa medida, já

MEC desmonta grupo de pesquisa e põe em xeque avaliação de programa de educação em tempo integral

disponíveis no portal da pasta. Dezesseis estados já aderiram à avaliação do programa federal. Hoje, o projeto de tempo integral contempla cerca de 465 mil matrículas, ainda segundo dados do site do MEC, repassando R$ 2 mil por aluno ao ano à rede de ensino. As escolas, por sua vez, têm que ampliar a carga horária, usando parte do tempo extra obrigatoriamente

Pronatec oferece vagas gratuitas para ensino técnico

o ensino médio, Técnico para quem está matriculado no ensino médio e Formação Inicial e Continuada ou qualificação profissional para trabalhadores, estudantes de ensino médio e beneficiários de programas federais de transferência de renda. Os cursos oferecidos pelo Pronatec são ministrados principalmente por escolas técnicas públicas mantidas pelos governos

Após ganhar e perder chefia do Enem, economista vai para cargo inferior

inferior aquele para o qual ele tinha sido escolhido. A nomeação de Ferreira para o cargo de assessor da Sesu (Secretaria de Educação Superior do MEC) foi publicada em portaria assinada pelo ministro da Educação, Ricardo Vélez Rodríguez, no Diário Oficial da União na manhã desta sexta. Defensor das ideias do programa Escola Sem Partido e crítico do que classifica

No Enem, 1 a cada 4 alunos de classe média triunfa. Pobres são 1 a cada 600

os mesmos valores com 13,6% e 13,9%, respectivamente Os dados mostram ainda que há uma concentração desses alunos no Estado do Ceará. Mais da metade deles – 154 – cursaram o ensino médio em escolas públicas do Estado Esse número reflete uma série de programas que tornaram o ensino público cearense uma referência nacional, com medidas que incluem fazer as melhores escolas

Ideia federal de voucher para saúde e educação esbarra em falta de exemplos de sucesso

e privadas pelos alunos. Pesquisas acadêmicas até o momento não indicam esse ganho. Uma das maiores revisões científicas sobre o tema foi feita pelo economista Martin Carnoy, professor da Escola de Educação da Universidade Stanford. Ao estudar os resultados em regiões como Nova York, Washington, Indiana e Milwaukee (estes dois últimos os maiores do país), ele não

Alfabetização: uma questão de método ou de política pública?

é o mais adotado pelas escolas brasileiras. Na ocasião do anúncio da nova Secretaria, na primeira semana de janeiro, o ministro afirmou que pretende substituir os métodos globais de ensinar a ler e escrever pelo método fônico. Ainda que o MEC não tenha o poder de obrigar as redes municipais, responsáveis pela alfabetização, a seguir um método ou outro, a pasta pode

Inep completa 82 anos de fundação

), Conceito Preliminar de Cursos (CPC), Índice Geral de Cursos (IGC) Sistema de Avaliação de Escolas de Governo (Saeg) AÇÕES INTERNACIONAIS Exame de Certificação de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras) Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja Exterior) Programa Internacional de Avaliação de Estudantes

A tragédia do ensino médio

Recente estudo sobre a evolução do acesso ao sistema de ensino e sobre sua qualidade, promovido pelo movimento Todos pela Educação, uma entidade sem fins lucrativos integrada por pedagogos, gestores escolares e representantes da iniciativa privada, mostra como a crise educacional do País vem sacrificando o futuro das novas gerações. Em 2018, segundo

'Vivi Estado Novo e ditadura, mas nunca vi período tão assustador', diz referência em alfabetização

de Educação em 2018, por indicação do deputado federal Diego Garcia (PODE/PR). Em entrevista exclusiva à Nova Escola, Magda Soares fala sobre as críticas ao seu trabalho, tece considerações sobre a existência de uma secretaria dedicada às políticas de alfabetização, avalia a proposta de um Brasil que alfabetize apenas usando o método fônico e comenta sobre

‘Escola também é lugar para discutir e entender sentimentos’, diz educador

Plataforma estimula alunos a discutir questões socioemocionais em sala de aula para trabalhar a autoestima e entender emoções como a raiva, o amor e a timidez. Foto: Divulgação / João Bittar / MEC Escola não é mais só um lugar de aprender conteúdos para ir bem em provas. O modelo tem ficado ultrapassado com as novas discussões sobre a importância dos jovens

Paulo Freire: como o legado do educador brasileiro é visto no exterior

as escolas, sociedades, trabalhos e aprendizados são dinâmicos". "A padronização nas escolas muitas vezes leva a uma inércia indevida, de mesmice, de regulamentação estéril", complementou. Nos anos 1970, o pedagogo John L. Elias, então professor da Universidade de Nova Jersey, escreveu muito a respeito de Paulo Freire. O educador brasileiro foi tema de sua tese

Municípios no Amazonas recebem formadores de Educação Indígena

Educacionais da Seduc/AM (DEPPE), Nilton Carlos, o projeto tem como vertente a formulação de uma política cultural que atribua lugar e função à escola indígena, por meio da formação de professores com a efetiva participação das comunidades. O diretor afirmou também que, dos 13 municípios contemplados pelo programa, oito deles estarão formando turmas de professores