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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Banco de Soluções - Entrevista com Ângela Araújo e Deuzamara da Silva sobre continuidade dos estudos após o Ensino Médio
- 26/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Deuzamara da Silva, da UE Jeanete Sousa, contam como a escola vem estimulando os estudantes a continuarem sua formação após o Ensino Médio.
Ex-alunos de escola pública criam aplicativo para ajudar alunos que vão fazer o Enem
- 25/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Um grupo formado por ex-alunos e uma estudante da Escola Técnica Estadual Advogado José David Gil Rodrigues, no bairro de Jardim Jordão, em Jaboatão dos Guararapes, decidiu criar uma ferramenta para ajudar alunos que estão estudando para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A partir de um perfil no Instagram, onde eram compartilhados resumos
Banco de Soluções - Entrevista com Shirley Oliveira sobre motivação para ingresso no Ensino Superior
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
e o estudante Igor Dias da E.E.E.F.M. Dr. Paulo Fontelles de Lima contam como a escola vem motivando os estudantes a ingressarem no Ensino Superior.
Banco de Soluções - Entrevista com Cláudia Ribeiro sobre motivação dos estudantes
- 24/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Avertano Rocha fala das estratégias que escola vem adotando para aumentar o interesse dos estudantes pelo Enem e por descobrir caminhos vocacionais.
Naira Sathiyo - Educação em tempos de pandemia: ação urgente ou retrocesso latente
- 22/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ambiente incerto, os alunos se mostram cada vez mais desmotivados. Pesquisas mostram que 3 em cada 10 jovens pensam em deixar a escola e metade cogita desistir do Enem. A evasão escolar sempre foi um problema por diferentes razões (necessidade de trabalhar para ajudar a família, falta de propósito e sentido na sala de aula, etc), mas infelizmente a expectativa
SOS Digital para alunos da escola pública: participação de alunos da escola privada chega a 90%, enquanto da pública não atinge 40%
- 22/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
João Vianney e Renato Casagrande. Fotos: Divulgação Os 34,7 milhões de alunos da escola pública no Brasil começaram agosto em mundo invertido. Na escola privada o acesso às tecnologias utilizadas para conectar 8,67 milhões de alunos e professores tem permitido a participação acima de 90% nas aulas e atividades online do Ensino Fundamental e Médio. Na escola
Isabela Villas Boas - Você está pronto para uma mudança de paradigma na avaliação?
- 20/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de admissão em universidades, como ENEM e Vestibular, fazem com que as pessoas supervalorizem o uso de provas como o principal instrumento de avaliação. Como esses exames são, em sua maioria, de múltipla escolha, por conta da necessidade de um maior nível de confiabilidade, dado o seu alto impacto, as provas nas escolas tendem a replicar esse modelo, no intuito
Bolsonaro sanciona flexibilização do ano escolar mas veta apoio federal na pandemia
- 19/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, às famílias carentes. O veto de Bolsonaro mantém a regra atual de uso do dinheiro apenas para compra de alimentos. A medida não dialoga com a realidade. Várias redes de ensino já decidiram entregar dinheiro em vez de comida aos alunos, para evitar aglomeração nas escolas, e têm usado recursos próprios. Com a proibição, parte do recurso federal transferido
Bolsonaro sanciona lei que flexibiliza ano letivo em 2020, com vetos
- 19/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
BRASÍLIA - O presidente Jair Bolsonaro sancionou, com vetos, lei que estabelece normas educacionais excepcionais a serem adotadas em 2020. A norma dispensa escolas e universidades do cumprimento do mínimo de 200 dias letivos anuais previstos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação do Brasil neste ano por causa da pandemia do novo coronavírus. A nova lei
Bolsonaro veta autorização para transferência de dinheiro da merenda para pais e responsáveis durante a pandemia
- 19/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
financeiros consignados no orçamento da União para execução do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) seriam repassados em parcelas aos Estados, aos municípios e às escolas federais pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE). O dinheiro seria distribuído aos responsáveis dos estudantes para aquisição de gêneros alimentícios. A justificativa
Inscrições para a lista de espera do ProUni 2020/2 estão abertas
- 18/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
foi divulgada no dia 21 de junho, e a segunda no dia 4 de agosto. Quem pode participar do ProUni? O ProUni é exclusivo para estudantes que fizeram o último Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e tiveram média de 450 pontos nas provas, além de nota acima de zero na redação. No caso do ProUni 2020, foi exigido o Enem 2019. Além da participação no Enem, os candidatos
Ausência de diretrizes atrapalha plano de volta às aulas para alunos com deficiência
- 17/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
as necessidades específicas de Manuela, Flávia afirma que também não deixará o filho mais novo, George, de 13 anos, voltar à escola se a reabertura ocorrer em breve. Na avaliação dela, ainda não há segurança para os estudantes retornarem presencialmente às escolas. SAIBA MAIS: Pandemia atrapalha preparação de jovens para Enem e sonhe de entrar na faculdade Um estudo
Rodrigo Ratier - A escola deveria rasgar o currículo de 2020 e refletir sobre a pandemia
- 17/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
A esta altura, já está claro que a pandemia do novo coronavírus trará prejuízos à aprendizagem de crianças e jovens. A ONU descreve a situação de 1 bilhão de alunos sem aula como uma "catástrofe geracional", e pede a volta às escolas nos países em que o contágio já está sob controle. Não custa lembrar que esse não é o caso do Brasil, em que a taxa
Banco de Soluções - Entrevista com Ramon Sant´ana sobre defasagem de aprendizagem
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, e Vinícius Castoldi, estudante, descrevem como a escola ajudou alunos com defasagem na aprendizagem com reforço em Língua Portuguesa e Matemática.
Banco de Soluções - Entrevista com Eduardo Carlos Fraga e Wanderson Crisander sobre motivação de estudantes com alto rendimento
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
Almeida e o estudante Wanderson Crisander da EEFM Ewerton M. Guimarães contam como a escola passou a motivar os estudantes de alto rendimento.
Banco de Soluções - Entrevista com Hilário Massariol Júnior e Isaac Rodrigues sobre criação de laço de pertencimento
- 17/08/2020
- CEDOC
- Vídeo
, estudante da EEEFM Francisca Peixoto Miguel, descrevem ações que fizeram com que os estudantes criassem laços de pertencimento com a escola.
Milton Ribeiro faz 1 mês como ministro: defesa da cloroquina e proposta de cortar R$ 4 bi da Educação
- 14/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de criança precoce, superdotada, é que vai entender o seu argumento. Deve haver rigor, desculpe. Severidade. E vou dar um passo a mais, talvez algumas mães até fiquem com raiva de mim, (as crianças) devem sentir dor", declarou Ribeiro no vídeo. Na cerimônia de posse, o novo ministro disse que nunca apoiou o uso de violência física na escola. "Nunca defenderei tal
Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade
- 14/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que habitam planetas distintos. Ana Beatriz, de 18 anos, cursa o terceiro ano do ensino médio como bolsista de uma unidade da escola Alef Peretz, mantida por integrantes da comunidade judaica na região. Daniel, de 9 anos, está na segunda série do fundamental, em uma escola pública do bairro. Quando a pandemia desabou sobre o país, todos os adultos da família
Fausto Macedo - Como a pandemia está ressignificando a avaliação nas escolas
- 14/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
aos educadores e gestores escolares a respeito da aprendizagem cognitiva dos alunos da escola. Nesse contexto, a avaliação deixa de ser mero instrumento classificatório ou apenas momento de treino para os alunos, e passa a ser uma importante interface de coleta de dados sobre aprendizagem, que deverão ser criteriosamente analisados para tomada de decisão. O Simulado Enem
Claudia Constin - Aprender a pensar e a escrever na escola
- 13/08/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Existe, infelizmente, no Brasil, uma tendência de retardar o ensino de produção textual, já que redação é requerida apenas no Enem, não em avaliações de larga escala anteriores. Assim, em muitas escolas públicas, escreve-se pouco no ensino fundamental, restringindo-se a prática, em casos extremos, ao processo de alfabetização. Mas há pelo menos duas razões