Termina hoje prazo para inscrições de bolsas remanescentes do Prouni

salários mínimos por pessoa. É necessário também que o estudante tenha cursado o ensino médio completo em escola da rede pública ou da rede privada, desde que na condição de bolsista integral. Professores da rede pública de ensino também podem disputar uma bolsa, e, nesse caso, não se aplica o limite de renda exigido dos demais candidatos. Nova regra No último dia

A Casa-Grande surta quando o filho do porteiro vence

Começo pontuando que tive toda a minha formação em escola pública, com notas que geralmente oscilavam entre 8 e 9. Em 2013, fiz o Enem e garanti uma nota que possibilitou a minha inscrição no Prouni (Programa Universidade para Todos). Exigia-se, naquele ano, nota mínima de 450 e avaliação maior que zero na redação. Além de todo o processo burocrático, ainda

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

Brasil. Esse caso ocorre na maior e mais rica cidade do Brasil, mas ilustra o que atinge o país inteiro, segundo especialistas ouvidos pela reportagem. Mesmo depois de mais de um ano do início da pandemia causada pelo coronavírus, professores de escolas públicas dizem que ainda não há uma estrutura adequada para os alunos aprenderem à distância. Ministro

Ensino remoto na pandemia: os alunos ainda sem internet ou celular após um ano de aulas à distância

Brasil. Esse caso ocorre na maior e mais rica cidade do Brasil, mas ilustra o que atinge o país inteiro, segundo especialistas ouvidos pela reportagem. Mesmo depois de mais de um ano do início da pandemia causada pelo coronavírus, professores de escolas públicas dizem que ainda não há uma estrutura adequada para os alunos aprenderem à distância. De acordo

MEC dá início hoje (03) ao prazo de inscrições em bolsas remanescentes do ProUni 2021/1

2020 será aceito pelo MEC para as bolsas remanescentes do primeiro semestre. Regra alterada A regra para ocupação das bolsas remanescentes do Programa Universidade Para Todos (ProUni) foi alterada recentemente. A partir de agora serão convocados aqueles candidatos que tiverem os melhores desempenhos nas provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), levando

Renata Cafardo - Eles desaprenderam

Parece impossível até de imaginar, mas a pandemia fez crianças desaprenderem o pouco que já sabiam. Tanto se falou e agora começam a aparecer os resultados do que um ano de pandemia sem controle, escolas fechadas e ensino remoto insuficiente trouxe de consequências. Como se esperava, infelizmente elas são trágicas. Na última semana, três estudos mostraram

Eles desaprenderam

Parece impossível até de imaginar, mas a pandemia fez crianças desaprenderem o pouco que já sabiam. Tanto se falou e agora começam a aparecer as consequências de um ano de pandemia sem controle, escolas fechadas e ensino remoto insuficiente. Como se esperava, infelizmente elas são trágicas. Na última semana, três estudos mostraram os números de um país

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

O fechamento de escolas públicas durante a pandemia de coronavírus em 2020 derrubou em 72,5% o aprendizado esperado e mais que triplicou o risco de evasão escolar, mostram mais de 8 milhões de dados de estudantes da rede estadual paulista. As perdas de aprendizagem são semelhantes às documentadas em países desenvolvidos, "mas o aumento dramático do risco

Claudia Costin - Educação, perdas e revitalização

de escolas públicas, assegurar a continuidade das aprendizagens, ocorreu tanto um retrocesso como um aprofundamento das desigualdades educacionais. Uma avaliação recente feita pelo Caed, da Universidade Federal de Juiz de Fora, nas escolas públicas de São Paulo mostrou que, no 5º ano, em matemática, voltamos ao desempenho de 11 anos atrás. Os outros dados levantados

Guedes diz que Fies bancou universidade até para 'filho de porteiro que zerou o vestibular'

'zero'. Seu filho tirou zero. E acaba de se endereçar a nossa escola, estamos muito felizes", disse Guedes. Além do ministro da Economia, participaram da reunião o ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, da Casa Civil, Luiz Eduardo Ramos, da Justiça, Anderson Torres. Ainda acompanharam o debate representantes do Ministério Público Federal (MPF) e da Agência

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

e na recuperação delas. Há também aplicação de avaliações diagnósticas e formativas e, por fim, um olhar focado nas habilidades essenciais". Existe ainda o programa Além da Escola, que amplia a carga horária de alunos do 6º ano do fundamental à 3ª série do ensino médio das escolas regulares (incluindo escolas de ensino integral – indígena, quilombo, área de assentamento

SP estima 11 anos só para recuperar nível de aprendizagem em Matemática

podem ser contratados. Na rede privada paulista, também há perdas, segundo Arthur Fonseca Filho, diretor da Associação Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), porque o ensino "exige atividade presencial". O cenário atestado em São Paulo pode ser pior em outros Estados que ainda nem mediram o desempenho de alunos. "A Secretaria de São Paulo conseguiu

Brasil corre risco de apagão de dados na educação

e comparabilidade dos resultados ao longo do tempo. Outro fator importante é a agregação de seus resultados no nível da escola, o que permitiu um olhar qualificado da comunidade educacional para o avanço da aprendizagem nos componentes avaliados. Por outro lado, de maneira parecida, o Ideb é uma ferramenta de monitoramento e indução da qualidade nas políticas educacionais

Governo de SP estima 11 anos para recuperar aprendizagem perdida na pandemia

O governo de São Paulo estima que levará 11 anos para recuperar a aprendizagem perdida em Matemática durante a pandemia nos anos iniciais do ensino fundamental. Estudantes do 5º ano da rede estadual perderam habilidades que já haviam adquirido. Hoje, um aluno de 10 anos de idade tem desempenho pior do que ele mesmo tinha quando estava com 8 anos. Os dados

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

a atenção dos pesquisadores a demora na apresentação de um plano depois do fechamento das escolas. Em média, as capitais levaram 43 dias, e os Estados, 34. Também faltou supervisão para verificar se alunos estavam de fato acompanhando as aulas e houve pouca oferta de formas de acesso, dando aparelhos ou a conexão de internet para que os estudantes conseguissem

Estudante de 17 anos é impedida de entrar na USP por ‘homeschooling’

Elisa de Oliveira Flemer foi aprovada na Faculdade de Engenharia da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo (POLI-USP), mas a Justiça proibiu a estudante de Sorocaba de entrar no curso. A justificativa é de que a jovem de 17 anos deixou de cursar o ensino médio na escola e escolheu estudar por conta própria. A prática é conhecida como "homeschooling

Pesquisa aponta que suporte emocional da família do aluno melhora desempenho escolar

de 23.141 alunos, dos 27 estados brasileiros, matriculados no ensino fundamental, a maioria em escolas estaduais, com faixa etária de 15 a 16 anos. O objetivo foi analisar o potencial impacto da relação do estudante com a escola e a família nos escores de desempenho em matemática, leitura e ciências. O trabalho mostra que a qualidade do suporte dos pais reflete

Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

Escolas públicas já tinham acesso restrito ao AEE, que serve para derrubar barreiras ao aprendizado dessas crianças, antes da pandemia e situação piorou com ensino remoto Só uma em cada cinco escolas públicas no Brasil possui atendimento educacional especializado (AEE) para crianças com deficiência. Além disso, 1.117 municípios não contam com nenhum colégio

Diga não ao homeschooling!

e irrestrita: velhíssima política, escola sem reflexão, Estado francamente religioso, agenda ambiental digna da Revolução Industrial, pauta de costumes ultraconservadora. Olhe para qualquer lado e você verá algo a ser denunciado e contra o qual lutar para que sejam mantidos direitos básicos, conquistados a duras penas. No entanto, esse show de horror só

Escolas2030: Práticas inovadoras de educação estão ao alcance de todos

Nesta escola não há carteiras nem filas: os alunos se reúnem em mesas redondas que acomodam até seis crianças. Assim, os estudantes conseguem trabalhar coletivamente em roteiros de estudos que eles mesmos ajudaram a criar, externando temas sobre os quais querem aprender. Aqui, o sistema de médias e reprovação dá lugar à autoavaliação: cada aluno analisa