Frear a deterioração educacional

por meio de cursos obrigatórios, cuja avaliação final é requisito para a conclusão do estágio probatório. A Austrália foi a primeira a implementar um sistema de crédito estudantil condicionado à renda (), depois adotado no Reino Unido, na Nova Zelândia, na Hungria, nos Países Baixos e na Coreia do Sul. Nesse sistema, o acesso ao ensino superior é gratuito

Professores relatam censura em colégios militares

minimizar a interferência dele e disse que era uma ordem superior, da Depa [Diretoria de Educação Preparatória e Assistencial, departamento do Exército]. Mas, em tom ameaçador, disse que se alguém tentasse contrariar essas normas poderia sofrer consequências", relata o professor Rafael*, que pediu anonimato por medo de represálias, como a maioria de seus colegas

Covid fará desigualdade aumentar na educação, diz estudo da FGV

proposta pela LDBE", frisa Marcelo Neri. Dificuldade de acesso. Os pesquisadores também destacam problemas envolvendo a conectividade no País. Estimativas do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (IPEA) de 2018 apontavam que cerca de 16% dos alunos do Ensino Fundamental (4,35 milhões) e 10% dos alunos do Ensino Médio (780 mil) não tinham acesso à internet. Quase

MEC discute novas formas de avaliar ensino superior

© Fabio Rodrigues Pozzebom/Agência Brasil Educação MEC discute novas formas de avaliar ensino superior Indicadores foram divulgados hoje pelo Inep Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 20/10/2020 - 15:58 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro O Ministério da Educação (MEC) discute

Inadimplência e evasão crescem no ensino superior no primeiro semestre, diz sindicato

é do Semesp, entidade que representa instituições do ensino superior, reunindo 53 grupos educacionais. Risco: Reforma tributária do governo pode encarecer em 10% as mensalidades no ensino superior O Semesp aponta como causas do aumento da inadimplência o crescimento do desemprego, a redução da reda de parte dos trabalhadores e as dificuldades de acesso ao crédito

Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior

e Tecnologia Graduação Tecnológica Linguística, Letras e Artes Cursos Técnicos Profissões do Futuro Provas e Gabaritos Provas e Gabaritos de Vestibular Provas e Gabaritos do Enem Correções de Provas Simulado Home Notícias Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior Imprimir Texto -A +A Em 19/10/2020 10h18 , atualizado em 19/10/2020 10h31 Inclusão

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

tem ou nada tem. Outro âmbito que demonstra o grande abismo social que assola o nosso país é o da educação, já tão exacerbado, acentuou-se tragicamente. Se as discrepâncias de oportunidades entre classes sociais no Brasil não fossem tão grandes, não seria necessária a alocação de recurso público em projetos voltados para o acesso popular a educação básica e ensino

A três meses do Enem, educadores criam novas formas de preparação para o exame

, pré-vestibular de Altamira, no Pará, com chip doado pela campanha da Nossas. Escolas se readequam Algumas plataformas digitais também abriram opções para compensar as escolas fechadas. Em parceria com o site Gokursos e o pré-vestibular Vai Cair no Enem, o Ser Educacional, grupo de instituições de ensino superior, criou o Enem 360. O projeto oferece 100 mil

A tecnologia não substituirá o professor

veloz e, portanto, incapaz de formar crianças e jovens para viverem nesse mundo midiatizado em transformação constante. Os professores seriam, então, uma das profissões que logo sumiriam, afinal, hoje qualquer um pode aprender sozinho: basta ter acesso à internet para explorar o conhecimento infinito disponível na rede. A pandemia do novo coronavírus, no entanto

Distantes há sete meses, professores e alunos tentam preservar afeto nas aulas virtuais

mais, por causa da espontaneidade, mas no virtual parece haver menos inibição, ao menos no ensino superior. Meus alunos escrevem no chat, enviam e-mails sobre suas dificuldades, e eu me sinto mais próximo deles. Por outro lado, ainda somos seres tridimensionais e não estamos treinados para captar emoções pelo vídeo." Entre bem-humorado e reflexivo, o professor de teoria

Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor

, no Alto de Pinheiros, zona oeste da cidade, e do ensino superior do curso de Pedagogia do Instituto Singularidades, na mesma região, o presente de Dia do Professor é renovado ano a ano. "Possibilidade genuína de aprender com meus alunos por empatia, pela vontade científica de aprender e curiosidade. Paciência de entender a linguagem do professor. Um presente

A arte de ensinar na pandemia

, 51, contabiliza 28 anos dando aulas. No entanto, o ensino remoto foi novidade na sua carreira. Ela não encontra outra palavra a não ser "desesperador" para definir o processo de adaptação. "Por mais que a gente tenha acesso à tecnologia, muitas coisas o professor não tem domínio, mas tivemos que nos adequar de maneira bem rápida", lembra Dulce. Às vésperas

Como acelerar as mudanças na educação

Há uma pressão intensa para que Escolas e IES (Instituições de Ensino Superior) sejam mais atraentes, mais flexíveis, com currículos mais atualizados, muito mais centrados na experimentação, em competências e valores, combinando os espaços físicos e digitais. Há um movimento de transformação no mundo e também no Brasil, com resultados muito díspares

Alunos podem ser reprovados em 2020? Entenda cenários para escolas e faculdades

"a redefinição de critérios de avaliação para promoção dos estudantes". Qual o posicionamento das instituições de ensino superior sobre reprovação? Parte das instituições de ensino superior alterou formas de avaliação e flexibilizou alguns prazos para entregas de atividades e até trancamento de cursos, levando em consideração o contexto da pandemia. Na Universidade

Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca

eleitoral. A medida contrasta, também, com a expectativa de volta às aulas de maneira presencial para toda a rede de ensino – da educação infantil ao ensino superior – para o dia 7 de outubro, fato que não ocorreu, mas que parece mais próximo de se concretizar já que São Paulo enfrenta certa estabilidade nos casos diários de infecção, inclusive com várias cidades

Inscrições para vagas remanescentes do Fies estão suspensas

que tem o objetivo de facilitar o acesso ao crédito para financiamento de cursos de ensino superior oferecidos por instituições privadas. Criado em 1999, ele é ofertado em duas modalidades desde 2018, por meio do Fies e do Programa de Financiamento Estudantil (P-Fies). O primeiro é operado pelo governo federal, sem incidência de juros, para estudantes que têm renda familiar

Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021

São Paulo – O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou nesta terça-feira (6) a validade do ensino remoto até dezembro de 2021. A resolução vale para todos os níveis de ensino: do básico ao superior, público e privado. As instituições de ensino que optarem pela permanência do ensino à distância ficarão responsáveis também por estipular a carga horária

Uma pauta para a educação hoje

. Das 100 crianças que entram na escola, 40 chegam ao 9º ano, 14 terminam o ensino médio e 11 chegam ao curso superior. Além dos dados quantitativos, o Inep dispõe de questionários de alunos, professores, diretores e secretários de Educação. Uma das tarefas mais urgentes é inserir no sistema escolar 3,8 milhões de um segmento da população de 4 a 17 anos

Ministério da Educação abre inscrições para vagas do Fies que não foram preenchidas

da Associação Brasileira de Mantenedoras do Ensino Superior. Para se inscrever no Fies, o estudante tem que ter feito o Enem a partir de 2010, ter tirado, no mínimo, 450 pontos na média das cinco provas, não ter zerado a redação e ter uma renda bruta, por pessoa da família, de até três salários mínimos por mês. O Ministério da Educação disponibilizou 50 mil vagas

Para educadores, avaliação da OCDE mostra que taxa de reprovação alta e internet lenta são gargalo das escolas brasileiras

e, no Brasil, a diferença chegou a 102 pontos, se comparado a estudantes de escolas públicas. Na educação infantil, 9,9% dos alunos brasileiros não tiveram acesso à pré-escola. O relatório aponta que alunos que frequentaram esta primeira etapa de ensino têm desempenho melhor. Além disso, há diferenças socioeconômicas. No Brasil, 68% das escolas em situação econômica