'Tem coisas que a escola não ensina, a gente aprende na vida', diz Beatriz, 11

, ela tem aula de religião, acho legal. Porque a minha prima fala que na aula de religião todo mundo passa (risos). E acho legal conversar sobre isso e influenciar os jovens a ir pra igreja e encontrar o caminho de Deus. Não que eu diga que é obrigatório todo mundo, né, porque vai da consciência. Vi que seu brinco remete à cultura africana. E com relação a outras

Encontro aborda desafios dos anos finais do ensino fundamental

no ensino fundamental. Destes, 30% chegam ao nono ano com o aprendizado adequando em português e 14% com conhecimentos apropriados em matemática, o que, segundo Rossieli Soares, é um dado preocupante e que carece de estratégias para reverter esse quadro. “Melhoramos os indicadores na alfabetização, mas eles não têm se mostrado melhores nas outras etapas. O número

Milhões de crianças vão à escola, mas não aprendem, afirma Banco Mundial

para superar essas deficiências, destaca sua preocupação de que essa crise de aprendizado amplie desigualdades sociais, em vez de reduzi-las. Segundo o BM, "os jovens que já estão em desvantagem devido à pobreza, aos conflitos, a seu gênero ou a uma deficiência chegam à idade adulta sem as habilidades mais básicas". Nicarágua, Uruguai e Brasil O estudo cita falhas

Mudança de estratégia para encarar o Enem

mostram que, se existir prejuízo pelas provas temáticas, ele é muito pequeno perto do benefício que a separação das duas provas por uma semana traz. “A gente tem percebido pelos simulados que agora os alunos conseguem terminar a prova. Antes, quando era Português e Matemática, muitos não conseguiam terminar e, pior, não faziam a Redação”, afirmou a coordenadora

Os desafios a enfrentar no Enem e na Fuvest

. No segundo domingo, Matemática é acompanhada de Física, Química e Biologia. Com isso, diz o coordenador do Poliedro, o aluno pode cansar em usar por muito tempo o mesmo tipo de raciocínio. “No Enem, a dificuldade é por serem provas muito longas, ainda mais nesse modelo novo, que concentra os tipos de matéria. Quem tem facilidade com leitura vai se dar melhor

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

. Entre as atividades trabalhadas estão a coordenação motora, conteúdos de português e matemática e a alfabetização por meio de figuras. São realizados também atendimentos em grupo, a fim de estimular a socialização entre eles. A relação que Elisângela tem tanto com os jovens da escola quanto com seus responsáveis é de cumplicidade e companheirismo. “Com essa experiência

Especialistas comentam as mudanças no Enem 2017

. A ordem da prova também foi alterada, no primeiro domingo serão aplicadas as provas de Linguagens, Ciências Humanas e Redação, com duração de 5h30 e no segundo domingo, serão aplicadas as provas de Matemática e Ciências da Natureza, com duração de 4h30. Agora os sabatistas poderão realizar normalmente as provas sem que tenham que esperar até as 19h do sábado

Motivação de aluno pode vencer barreira social, afirma estudo

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO Não parece haver dúvidas de que jovens motivados podem ter melhores resultados na escola. Mas um estudo com informações do Pisa, a avaliação internacional de aprendizagem, indica que alunos com grau mais elevado de boas atitudes e motivações podem superar barreiras socioeconômicas. Nas estatísticas educacionais, o nível

'Não perco oportunidade de estudar', diz aluna que encara aulão com foco no Enem

Ribeiro, gerente do Núcleo de Ensino Médio da Seed. O projeto não é direcionado apenas para turmas do 3º ano do ensino médio da rede pública do Amapá, mas para estudantes em geral. Pensando em atrair a atenção dos jovens, o professor de história do Brasil, Guaraci Pastana, conta que a proposta do aulão é passar positividade para os que vão fazer as provas

SP tem quase 2 professores agredidos ao dia; ataque vai de soco a cadeirada

a desproporcionalidade entre a agressão e a desavença que a originou. Maria (nome fictício), 39, foi parar na UTI após um aluno reclamar que recebera a nota errada numa escola da zona leste de São Paulo. Professor de artes, Jeferson Siqueira, 49, foi golpeado com uma cadeira após repreender um jovem que havia batido o caderno com força na mesa num colégio na zona norte. Machucou

Projeto social oferece curso intensivo gratuito para o Enem

Todos os sábados e quintas, jovens carentes vão a Igreja da Lagoinha Nova Cachoeirinha para estudar gratuitamente para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). O projeto chamado de Razão de Viver (RV) é um curso intensivo de revisão com os conteúdos de redação e matemática. Idealizado pelo gestor de educação Daniel Pereira da Silva, a ação é apoiada

Educação: o buraco é mais fundo

no fórum sobre o tema promovido pelo Estado, 90% dos alunos que chegam ao fim do ensino médio não têm desempenho adequado em Matemática e 78% em Português. Além disso, cerca de 1,3 milhão de jovens entre 15 e 17 anos está fora da escola. E de 100 jovens do ensino fundamental só 65 chegam ao médio e só 7 à faculdade. Três exemplos claros e eloquentes dos problemas

O problema da educação

tem tido sérios problemas. Os alunos do ensino médio, por exemplo, recebem uma educação de má qualidade em matérias fundamentais, o que tem sido evidenciado pelo Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) – um teste da OCDE que mede conhecimentos de estudantes na faixa de 15 anos nas áreas de ciências, matemática e compreensão escrita. Nos últimos anos

Veja 10 temas para a redação do Enem 2017

entre o entretenimento e o vício. A relação das crianças com a tecnologia é algo que rende discussões Ansiedade, depressão e suicídio: levando em consideração o cenário de doenças como ansiedade e depressão, além dos dados alarmantes sobre o suicídio entre jovens brasileiros, o tema pode explorar as causas e consequências que levam um adolescente a colocar fim em sua vida

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

em que os alunos não puderam ir às escolas, especialmente de língua portuguesa e matemática, disciplinas em que as crianças e os jovens mais apresentam dificuldades. Segundo Benjamin, não haverá problemas de ocupação das unidades, porque algumas funcionam em apenas um turno. “Como as escolas são muito próximas entre si, sempre utilizamos os espaços e conseguimos acomodar

Novo e flexível ensino médio

da educação básica. Há seis anos os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) estão estagnados na nota 3,7, de um total de 10. Dados levantados pelo Todos Pela Educação, com base em avaliações do MEC, mostram que, ao fim do médio, 90% dos alunos não têm desempenho adequado em Matemática e 78% em Português. Cerca de 1,3 milhão de jovens de 15

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

disponíveis. No Brasil, entre os jovens de 18 anos, menos da metade cursa o ensino médio ou superior. A taxa para os países da OCDE é de 75% de alunos de 18 anos, na mesma situação. Apesar de o Brasil já ter conseguido colocar praticamente todas as crianças de 5 e 6 anos na escola, a participação de crianças menores ainda está abaixo do esperado, segundo o relatório

Educação determina metas de melhoria de aprendizagem em escolas públicas para 2017

das escolas sendo considerados os resultados e indicadores relativos a 2017. Cada escola deve cumprir, de forma individual, os percentuais estabelecidos nas metas para o ensino fundamental, médio e Educação de Jovens e Adultos (EJA). A publicação diz que as escolas devem reduzir o percentual de alunos do 3º ano do Ensino Fundamental II com desempenho abaixo do básico

Ajustes e desajustes no Ensino Médio

de disciplinas. A propalada reforma do Ensino Médio dificilmente irá mudar essa situação. A intenção era boa – promover a diversificação da etapa com uma vertente acadêmica e outra profissionalizante. No caso da vertente acadêmica, foram propostos quatro percursos: linguagens, matemática, ciências da natureza ou ciências humanas. Haveria escolas especializadas, cursos

opinião: Novo ensino médio dá autonomia e flexibilidade para o estudante

Os números do ensino médio no Brasil assustam: de cada 100 alunos que concluem essa etapa da educação nas escolas públicas e particulares, só 7 aprenderam o esperado em matemática. Em língua portuguesa, temos uma situação um pouco melhor, mas não menos preocupante: 28 aprenderam o conteúdo de forma adequada. É um cenário grave e que requer mudanças