Depois de 10 anos, o que apontamos como tendências para a educação

a seguir um compilado de tendências para a educação nos próximos anos. Uso de dados: o processo de tomada de decisões, construção do currículo, escolhas, monitoramento e avaliação da aprendizagem deve acontecer com base em conhecimentos, evidências, dados de aprendizagem e estudos que mostram o que dá resultados, como escolas devem funcionar, como os estudantes

Nestes 10 anos de Porvir, apontamos muitas tendências. Quais as próximas?

a seguir um compilado de tendências para a educação nos próximos anos. Uso de dados: o processo de tomada de decisões, construção do currículo, escolhas, monitoramento e avaliação da aprendizagem deve acontecer com base em conhecimentos, evidências, dados de aprendizagem e estudos que mostram o que dá resultados, como escolas devem funcionar, como os estudantes

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/12/SmartSelectImage_2022-12-02-11-40-18.pngA educação integral nas escolas é fortalecida quando faz parte de organizações circulares e em sistemas de redes, democráticas e participativas, singulares e integradas. Por isso a importância de estabelecer parcerias entre a educação básica e o ensino

Como a política educacional pode contribuir para a redução das desigualdades

e a capacidade de viver em uma sociedade diversa. Não avalia se a escola tem racismo, violência de gênero e contra a diversidade sexual", disse Penildon. A maneira de lidar com essas avaliações também costuma gerar uma situação de privilegiar o ensino de Português e Matemática e dar menos centralidade às demais áreas do conhecimento, o que prejudica a capacidade

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

vez mais permanente na pauta diária dos jornais, contrapondo-se à produção de matérias pontuais e restritas a efemérides. Esta é, por exemplo, a linha editorial adotada pela Folha de S.Paulo, conforme explicou a editora de diversidade, Flavia Lima, em um congresso recente de jornalismo. Segundo ela, o veículo tem como diretriz tratar questões de raça, gênero

Aracruz: "A escola sofre as consequências da violência em toda a sociedade", diz Catarina de Almeida Santos

a diversidade, mas não só. Passeatas, shows e qualquer aglomeração, quanto mais diversa, se torna alvo. Ou encaramos o problema real, ou vamos ver os ataques se multiplicarem – na escola e fora dela. CR: Você afirmou que, a cada nova tragédia ou atentado violento, a culpa recai sobre a escola, embora ela seja alvo e vítima das violências. Por que isso acontece? CAS

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

e propositiva. Miriam Abramovay é coordenadora do Programa de Estudos e Políticas sobre Juventude, Educação e Gênero: violências e convivência da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (FLACSO) Sem dúvida a pandemia, o isolamento social, o sofrimento, a desigualdade, a falta de acesso a bens e serviços agravaram a situação já existente de problemas nas escolas

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

menos dividia, que valorize sua diversidade e construa coletivamente seu papel para aquela comunidade. "Não precisaríamos de uma educação integral se não tivéssemos escolas parciais, em muitas dimensões, como um currículo que divide conhecimento nas disciplinas e com o que está além dos muros da escola", disse Jaqueline. Retomando a formulação de Anísio Teixeira

Educação na Copa: professores inspiradores de América do Sul, Central e do Norte

e foi criado. Suas aulas incluem história afro-americana, tema que ministra desde o final dos anos 1990, e "Raça, Gênero e Opressão", uma disciplina que ele mesmo tirou do papel. Para Kurt, a educação precisa refletir melhor as identidades e as origens dos estudantes, além de contar com maior diversidade no corpo docente. Fonte: National Teacher of The Year 2022 México

Educação antirracista: conheça a iniciativa de estudantes da EE Alberto Torres (SP)

No vídeo, é compartilhada a iniciativa de estudantes do Ensino Médio da Escola Estatual Alberto Torres, em São Paulo (SP). O grupo criou o Coletivo Resistir e Existir, com a finalidade de discutir temas como racismo, discriminação, preconceito, diversidade racial e de gênero. O Coletivo se tornou uma disciplina eletiva, coordenada por uma professora

Gestores escolares estão em crise

simples de fatos potencialmente geradores de crises. Como diz Erika, é necessário que os gestores e educadores fiquem mais atentos às mudanças na sociedade e estudem os grandes temas sociais. Por isso, temas como ações antirracistas, igualdade de gênero, diversidade precisam ser mais bem compreendidos pelos gestores. Para o jornalista Claudio Stringari, diretor

Por que e qual Educação Integral agora?

de concepção entre elas. Parece, portanto, consenso (pelo menos no campo democrático) que a ampliação da jornada escolar é uma medida necessária para o direito à educação no Brasil, questão inclusive amparada pelo Plano Nacional de Educação - PNE (2014-2024). Natacha Costa é diretora geral da Associação Cidade Escola Aprendiz desde 2006. Psicóloga formada e licenciada

Apologia 'livre' e criminosa a racismo e nazismo em colégios é reflexo de 'escola sem partido' e impunidade, analisa educadora da Unicamp

, ideológico e de gênero junto aos seus alunos. O projeto entrou em discussão no Congresso Nacional, mas acabou arquivado em 2018. Para a educadora da Unicamp, ficaram sequelas da falta de profundidade sobre temas históricos, e outros, que passou a ser vista em algumas salas de aula. "Nos últimos anos, educadores foram muito tolidos pela ideologia do 'escola

Análise de Imprensa - Setembro e Outubro de 2022

a monitorar a interface do clipping da educação com o tema das eleições, o período setembro/outubro foi o mais robusto, tanto em quantidade de cobertura voltada ao assunto quanto em qualidade de informação – leia-se consistência da argumentação, diversidade de fontes e clareza de posicionamentos. Dos 290 textos jornalísticos analisados pela pesquisa bimestral

O que os jovens da Fundação Casa querem nestas eleições?

, assistência social, trabalho e moradia. Uma escola sem preconceitos, que respeite e valorize a diversidade e a história dos estudantes, com espaço para falar sobre racismo, os riscos da criminalidade e com melhores condições de infraestrutura nas periferias foi uma das primeiras propostas elencadas por eles. Também apontaram a necessidade de mais oportunidades

Prêmio Educar para a Equidade Racial e de Gênero mostra que outra educação é possível

a efetivação de uma educação antirracista e democrática, comprometida com o reconhecimento e valorização da diversidade étnico-racial existente no Brasil. Apesar do cenário ameaçador que nos tira o sono e amedronta, a 8.ª edição do Prêmio Educar para a Equidade Racial e de Gênero não deixa dúvidas: outra educação é possível. Este texto não representa, necessariamente

Congresso Nacional e eleições 2022: quais as concepções de educação em jogo?

o direito à diversidade e discussões sobre gênero no contexto da escola, mostrando exatamente o que significa discutir diversidade sexual e de gênero: é proteção e direito das crianças e adolescentes. E temos que pautar a Educação Integral não como projeto um projeto paralelo, mas como concepção de educação, que garanta investimento concreto de várias ordens. Há

Jovem precisa de incentivo financeiro para concluir o ensino médio, alerta um dos criadores do Bolsa Família

perdendo os alunos. De cada 100 alunos que entram no ensino fundamental 1, só 66 concluem o ensino médio. Já o recorte por gênero e raça, de cada 100 meninos negros que entram na escola, só 53 terminam o ensino médio, portanto, é quase metade; 47 em cada 100 não concluem. Enquanto 74% dos jovens brancos concluíram o ensino médio com até 19 anos, 53,9% dos negros

Educação sexual nas escolas: saiba porque é importante

disso, a educação sexual também auxilia na diminuição de comportamentos agressivos contra as mulheres, ao desconstruir estereótipos de gênero e ensinar sobre autoestima, autonomia e prazer. Ao se posicionar contrariamente à educação sexual nas escolas e políticas de inclusão sexual de gênero e sexualidade, você está plantando sementes de um futuro de frutos

Trabalho por projetos une imaginação e conteúdos curriculares

recomendadas pela equipe da RBAC ACESSAR Baixe materiais sobre construcionismo e aprendizagem criativa ACESSAR Alternativas abarcam a diversidade Além do estímulo à criatividade, o trabalho em grupo e a possibilidade de colocar a imaginação para funcionar, a proposta também é uma forma de abarcar a diversidade, isto é, possibilitar que todos os estudantes