PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Pro-Posições - Volume 26; Número 2
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Pro-Posições é um fórum para a apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas que, independentemente da área de conhecimento, contribuam para a reflexão crítica sobre as várias dimensões da Educação. A revista acolhe a produção original do campo e publica artigos em diferentes formatos, gêneros e estilos.
O espaço das desigualdades educativas no município de São Paulo
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Apresenta os resultados parciais de pesquisa sobre as disparidades educacionais atuais em São Paulo. A partir de análise realizada com dados do Censo 2010/IBGE, identificando e comparando as características sociodemográficas da população do município e a distribuição de indicadores educacionais entre as regiões das subprefeituras da cidade, examinou
Boas práticas escolares e avaliação em larga escala: a literatura ibero-americana em questão
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda a literatura acadêmico-científica sobre as boas práticas escolares numa perspectiva panorâmica, enfocando a produção científica no espaço ibero-americano. Após levantamento bibliográfico, constata-se, no contexto luso-brasileiro, a tendência de uma discussão politizada e questionadora dos referenciais ideológicos subjacentes às boas práticas ...
Estudos em Avaliação Educacional - Volume 26; Número 62
- 08/2015
- CEDOC
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A Revista Estudos em Avaliação Educacional é uma publicação quadrimestral da Fundação Carlos Chagas. Tem como objetivo publicar trabalhos inéditos direta ou indiretamente relacionados com a questão da avaliação educacional.
Implicações das avaliações externas para o trabalho docente coletivo
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho reflete sobre como as avaliações externas, em especial o Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo, afetam o planejamento e os encaminhamentos das aulas de trabalho pedagógico coletivo de uma escola estadual paulista no que se refere à discussão do projeto político-pedagógico. Os resultados evidenciam que a preocupação
Do confessional ao laico, do privado ao público: Escola Estadual Nossa Senhora Das Graças, Campina Verde/MG (1950 a 1980)
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O trabalho aborda a Escola Nossa Senhora da Graças, criada pela Congregação da Missão São Vicente de Paulo, na cidade de Campina Verde, MG, estudada no recorte temporal 1950-1980 a fim de demonstrar os embates entre os poderes públicos e privado quanto aos recursos para a educação. O objetivo principal da pesquisa foi caracterizar a passagem dessa escola
Alfa: Revista de Linguística
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
A Alfa: Revista de Linguística é uma publicação financiada pela Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP – Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”. Tem como objetivo principal propiciar um espaço para a divulgação de ideias, de propostas e de resultados de pesquisa relativos às diferentes perspectivas teórico-metodológicas dos estudos linguísticos.
Revista Brasileira de Medicina do Esporte - Volume 21; Número 4
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
A Revista Brasileira de Medicina do Esporte (RBME), publicada pela da Sociedade Brasileira de Medicina do Exercício e do Esporte (SBMEE), é o principal veículo de divulgação da produção científica em Medicina do Esporte e Ciências do Exercício no Brasil. Inaugurada em 1995, a revista é bimestral, inter e multidisciplinar. Publica artigos originais, contribui...
Effects of a pilates school program on hamstrings flexibility of adolescents
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
São observados entre adolescentes baixos níveis de flexibilidade dos músculos isquiotibiais, que podem desencadear patologias e lesões agudas e crônicas. Por meio da aplicação do método Pilates em uma amostra composta por 66 alunos do Ensino Médio, divididos em grupo experimental e grupo controle, o estudo mostrou que seis semanas de aplicação do método
O conhecimento metalinguístico, os enquadramentos da construção dos significados nos textos e o ensino de língua portuguesa
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O mesmo texto é apresentado a 80 alunos do Ensino Médio, e a observação dos seus comentários revela a qualidade dos seus conhecimentos metalinguísticos. Da análise emergem observações sobre as condições atuais do ensino de língua materna no Brasil em termos dos saberes escolares que os alunos têm construído sobre a linguagem.
Ensino Médio Inovador: ressignificações de educação de qualidade em contextos locais
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
do Ministério da Educação, mesmo que aceitos pela escola, são ressignificados na cultura escolar.
Cadernos CEDES - Volume 35; Número 96
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
Cadernos Cedes é uma publicação dirigida a profissionais e pesquisadores da área educacional com o propósito de abordar questões atuais e significativas nesse campo de atuação. Editado pelo Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), mantém de três a seis novos títulos por ano.
Destino: Educação Brasil - Holambra, SP
- 31/07/2015
- CEDOC
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O Destino: Educação Brasil vai a Holambra (SP), maior centro de produção de flores e plantas ornamentais. Com 11 escolas municipais, o município alcançou suas metas no IDEB. Além disso, desde 2014, a rede municipal conta com o projeto de língua inglesa na Educação Infantil. Nesse mesmo ano, foi introduzida nas escolas a aula de turismo a partir do 3° ano.
Gestão Escolar para Resultados de Aprendizagem - IDEB
- 30/07/2015
- CEDOC
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da educação pública: Gestão Escolar", que aconteceu em 2 e 3 de setembro de 2015 em São Paulo.
Gestão escolar - Pátio escolar
- 20/07/2015
- CEDOC
- Vídeo
A consultoria do Gestão Escolar, Renata Caluby, visita uma escola em Santo André para discutir com a equipe gestora da escola o uso e o espaço do pátio.
O Direito à Educação de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas
- 13/07/2015
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo apresenta um debate promovido pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Visa discutir sobre a escola como espaço de inclusão social, apontando até que ponto ela atende a singularidade humana ou perpetua situações de exclusão e preconceito em detrimento da diversidade. Infelizmente, muitos jovens em situação de vulnerabilidade vivenciam
Ciclo de Debates Psicologia e Educação
- 13/07/2015
- CEDOC
- Vídeo
O evento integra o Ciclo de Debates Psicologia e Educação, iniciado em 2014 pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Discute sobre o Direito à Educação de Jovens em Cumprimento de Medidas Socioeducativas, com o objetivo de refletir sobre a organização da escola como espaço de inclusão social, apontando em que medida esta instituição atende
Revista de Educação
- 10/07/2015
- CEDOC
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A Revista de Educação é uma publicação de Kroton Educacional. O periódico está atualmente com as edições descontinuadas. Nesta edição discute-se temas como: a extensão universitário no Brasil; a importância da avaliação na prática pedagógica do professor; os desafios do ensino de língua portuguesa, e a educação a distância como ferramenta para a capacitação...
Geografia: discurso da natureza ou apropriação política do espaço humano?
- 10/07/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo busca discutir as matrizes históricas da fundação da Geografia como ciência até a década de 1970. Considera-se que a missão da Geografia amplia-se, deixando de ser somente uma disciplina que descreve e explica o espaço nele mesmo e passa a ser uma área do saber que produz um discurso geográfico sobre a sociedade. Pretende-se, assim, refletir sobre ...
Rede de Proteção Social
- 04/07/2015
- CEDOC
- Vídeo
Palestra de Flávia Blikstein no "I Encontro NAAPA ( Núcleo de Apoio e Acompanhamento para a Aprendizagem)" com supervisores. Durante a palestra, Flávia discutiu a questão da Rede de Proteção Social, analisando, em especial, o estudo por ela realizado no mestrado sobre crianças e adolescentes submetidos à internação em hospital psiquiátrico.