Digital veio para ficar no ensino, diz pesquisa TIC Educação

persiste em índices um pouco menores. Um dos problemas mais graves é a falta de habilidade para realizar atividades educacionais com uso de tecnologias, apontada por 76% dos professores das áreas rurais. "Em algumas regiões, não há acesso à internet de boa qualidade ou não há acesso algum", disse a VEJA Daniela Costa, coordenadora da pesquisa. Nas cidades

Ao invés de guerra ideológica, precisamos dar luz e priorizar a educação

que o Brasil aparece como o segundo país mais desigual entre os 79 países participantes do exame. Inclusive, este ano terá uma nova edição, que medirá competências e habilidades socioemocionais híbridas como a criatividade e o pensamento crítico. Além disso, um estudo amostral voltado ao cenário da pandemia e realizado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação

Competências socioemocionais não resolvem os conflitos na escola; entenda

se afastam das competências valorizadas, as quais, diga-se de passagem, são bastante restritas, pois reduzem-se às chamadas Big Five: extroversão, estabilidade emocional, amabilidade, conscienciosidade e abertura a experiências. "Um estudante mais introvertido ou mais focado no desenvolvimento de uma habilidade específica, como o desenho ou a música, pode vir a ser

‘Futuro do Brasil será decidido nas salas de aula do país’, afirma Eduardo Giannetti

o processo educacional os conhecimentos, as competências e as habilidades correspondentes a esse grau acadêmico. As pesquisas mostram que uma parte dos alunos que terminam o fundamental e o médio são analfabetos funcionais e não têm a mínima proficiência, em leitura, em matemática e em ciência." Para Eduardo, trata-se de um problema grave, que não se pode escamotear

Para 93% dos professores, defasagem na aprendizagem é principal problema deixado pela pandemia

para manter as aulas durante a pandemia (frente a 84% dos educadores das grandes cidades). A falta de habilidade para ensinar por meio da tecnologia é apontada por 76% dos professores rurais e 66% dos docentes de áreas urbanas, sendo que 36% dos professores do campo afirmaram não ter recebido qualquer apoio para realizar atividades remotas ou híbridas. "As escolas

Jovens contam caminhos e dificuldades de serem chefes

ser líder? Separamos algumas qualidades e habilidades requisitadas: Quando você é líder, o seu tempo é dedicado ao time e ao negócio que está gerindo, diz a professora de MBA em liderança no Ibmec-SP, Lucimar Delaroli. Você vai precisar dedicar seu tempo para os outros, ter uma escuta ativa, ser empático e saber se conectar com as pessoas; Ter habilidades

Quando tudo começa na educação básica

Emilie de Villeneuve, em São Paulo, os estudantes que optaram pelos itinerários de Ciências Exatas e Ciências da Natureza podem cursar eletivas como Engenharia e/ou Automação. Em ambas têm a oportunidade de aprender mais sobre as habilidades e competências necessárias para atuação do engenheiro, realizar projetos na área e participar de encontros

Cine debate reúne estudantes para discutir os impactos da Covid-19 na geração pós-pandemia

duas características nos jovens. Para ele, há um grupo que ficou com a energia represada após dois anos de pandemia e que quer viver tudo agora. E também um outro que sofre com uma espécie de marasmo coletivo, que vive em situação letárgica. — A pandemia afetou uma habilidade importante que é a de se comunicar e estabelecer contato com o outro — diz o educador

Desigualdade está na raiz dos problemas do país, analisam participantes do Festival LED

que mais se levantam contra a desigualdade, o médico Drauzio Varella voltou a defender que crianças pobres precisam ter as mesmas oportunidades das ricas, que frequentam creches de qualidade e que, desde pequenas, têm contato com um ambiente propício para desenvolver habilidades e aprendizagens. Drauzio afirmou ainda que a diminuição de desigualdade é urgente e exige um plano

Futuros professores precisam de mais prática

estar nas competências que o professor precisa ter para desenvolver as habilidades que os alunos necessitam aprimorar em cada uma das etapas da educação básica alinhadas com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). ———– ———– A partir de 2022, essas novas diretrizes apresentadas pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) precisam ser implementadas

O Futuro se Equilibra #018 – Quando o estudante vira trabalhador

tem que ter uma atenção básica na área da saúde, você tem que ter os nos municípios, têm que dar apoio, tem que ficar de olho. Tudo isso é importante, você tem que ter para escolas jovens, quando crianças está na pré escola, você tem que desenvolver as habilidades socioemocionais. Quando você olha para o jovem, não é só resolver o problema do jovem com políticas

Jogo incentiva reflexão sobre Projeto de Vida no ensino fundamental e médio

depois da escola não precisa ser algo angustiante que desperta ansiedade nos jovens. Com duração de um ano, a ser realizado com o apoio de professores do ensino fundamental ou médio, a proposta nasceu da necessidade de levar às escolas espaços de diálogos sobre sonhos combinados com o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. (Clique na imagem abaixo para ver

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

para alertar governos quanto à importância de se investir em pessoas. O relatório brasileiro é o primeiro focado em um país específico. O banco estima que o PIB (Produto Interno Bruto, soma de bens e serviços produzidos por um país) do Brasil poderia ser 2,5 vezes maior (158%), se as crianças brasileiras desenvolvessem suas habilidades ao máximo e o país chegasse

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

específico. O banco estima que o PIB (Produto Interno Bruto, soma de bens e serviços produzidos por um país) do Brasil poderia ser 2,5 vezes maior (158%), se as crianças brasileiras desenvolvessem suas habilidades ao máximo e o país chegasse ao pleno emprego. O banco estima que o PIB (Produto Interno Bruto, soma de bens e serviços produzidos por um país) do Brasil

Brasil desperdiça 40% do talento de suas crianças, diz estudo inédito do Banco Mundial

) do Brasil poderia ser 2,5 vezes maior (158%), se as crianças brasileiras desenvolvessem suas habilidades ao máximo e o país chegasse ao pleno emprego. Capital humano e potencial desperdiçado Capital humano é o conjunto de habilidades que os indivíduos acumulam ao longo da vida, explica Ildo Lautharte, economista do Banco Mundial e um dos autores do estudo

Incompetência do MEC é tamanha que não houve êxito nem em ideias prioritárias para bolsonaristas

são essenciais para que as crianças aprendam mais. Algumas dessas escolas obrigam meninos a cortar o cabelo bem curto, proíbem cores nas unhas das meninas e impedem namoros. Ideias e atitudes que estão longe da educação contemporânea, que ensina a pensar, a conviver com o diferente, a ter iniciativa, empatia e a ser flexível. Habilidades valorizadas no mundo

Redes sociais deixam adolescentes infelizes? Isso pode depender da idade deles, diz estudo - NYTIW

e ignoram os benefícios. "Há riscos - influência de colegas, contágio, uso de substâncias", disse Jensen. "Mas também existem muitas coisas positivas", como apoio, conexão, criatividade e domínio de habilidades, acrescentou. "Acho que muitas vezes isso é esquecido porque estamos muito focados nos riscos." /TRADUÇÃO LÍVIA BUELONI GONÇALVES The New York Times

Não podemos entregar tomada de decisões à inteligência artificial

uma prerrogativa humana, como o próprio Marvin Minsky, um dos fundadores desse campo de pesquisa, ao argumentar que os sistemas de IA têm habilidades, apesar de limitadas, de aprendizagem e raciocínio. Complicando ainda mais esse debate, as técnicas atuais de IA lidam com percepção, análise de texto, processamento de linguagem natural, raciocínio lógico, sistemas de apoio

Estudantes se esqueceram do ambiente da escola, diz Sal Khan

nos últimos anos. Porvir – Poderia mencionar alguma habilidade que um professor precisa desenvolver para usar tecnologia de um modo que impacte a aprendizagem? Sal – Acredito que a primeira habilidade seria um desejo de tentar, entendendo que talvez não seja perfeito na primeira tentativa. Acho que há também a habilidade de tentar por si mesmo. Porvir – Quais questões

10 planos de aula sobre Projeto de Vida para você usar agora

mesmo o estudante pode entender suas limitações e também reconhecer habilidades. Também incentiva os alunos a trabalharem em grupo e mostra como gerenciar conflitos. Glossário do desenvolvimento pessoal Aqui, este plano visa discutir os aspectos importantes da vida de maneira a criar coletivamente um glossário de atributos que colaboram com um projeto de futuro. Semáforo