Sem política federal, ensino técnico tem matrículas estagnadas

, perdeu-se visão estratégica. "A secretaria poderia ser orientadora de ensino técnico no Brasil, o que não é". A reforma do ensino médio, aprovada em 2017, jogou nova luz ao tema: elencou a educação técnica como um dos cinco itinerários formativos que os alunos poderão escolher —se houver oferta. A secretária de Educação do Mato Grosso do Sul, Cecilia Motta

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

das Meninas Quem quiser pode enviar as doações de livros pessoalmente ou pelo correio para o endereço abaixo: Rua Amélia dos Reis 126 A Bairro Guinda Diamantina - MG CEP 39103-000 Sul Curitiba (PR) Biblioteca comunitária da Vila Torres WhatsApp: (41) 99189-9142. Contato: Irenilda Arruda E-mail: irenilda.arruda@gmail.com Asilo São Vicente de Paulo Oferece atendimento

Instituto Unibanco/Consed - Série: Presente e futuro das avaliações educacionais no Brasil

do Rio Grande do Sul; Aléssio Costa Lima, presidente da região NE na União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Dirigente Municipal de Educação de Palhano (CE); e Tufi Machado Soares, Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Com abertura de Ricardo Henriques, o encontro será mediado por Maria Helena Guimarães Castro

A longa noite da fome

na América do Sul (+27%). Nessa sub-região, mais 37 milhões de pessoas foram afetadas por insegurança alimentar moderada ou grave e mais 18 milhões por insegurança alimentar grave" na sub-região sul, o que representou 85% de todo o aumento da fome em 2020 na América Latina! O economista chefe da FAO também destacou que as dietas saudáveis são muito mais caras

Saiba quais foram os 300 livros banidos do acervo da Fundação Palmares

-45)" (1989) Petronilha Beatriz Gonçalves, "Entre a Justiça Simbólica e a Injustiça Econômica" (2003) P. Togliatti, "Engels" (1947) Raymond Aron, "La Sociologia Alemana Contemporânea" (1953) Rede Jubileu Sul, "O Brasil que Queremos: Assembleia Popular por um Novo Brasil" (2006) Reinaldo Santos, "Trabalho, Salários e Sindicatos no E.U.A" (1967) Renato

Para chegar à sala de aula, debate étnico-racial deve estar na formação de professores

África do Sul, Zimbábue, Nigéria, Gana, Quênia e Libéria. Esses são alguns dos países no continente africano falantes de língua inglesa. Sempre que se pensa no inglês é comum que sejam associados apenas os mais conhecidos vindos da Europa ou da América do Norte. Porém, há uma gama de outros países que adotam o idioma ou como língua oficial ou como língua

Escola deve aproximar conteúdo da realidade do aluno, diz jovem do Maláui que inspirou filme

, e coloquei em dia o que havia perdido quando estive fora da escola. Estudei na African Leadership Academy, na África do Sul, e me formei em engenharia ambiental na Dartmouth College, nos EUA. Nesses anos, tenho viajado pelo mundo, aprendido com diferentes pessoas e organizações e reunido informações para trazer de volta ao Malauí. Atualmente, estou trabalhando

MEC nomeia pastor e deputado militar para conselho do Inep

possuem perfil estatístico nem de expertise com a educação básica, áreas estratégicas do Inep. "Eu não conheço essas pessoas", critica. Além do deputado e do reitor da Unilab, a portaria nomeou Edson Ricardo Barbero,da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, reitor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas

"Desenvolvimento sustentável é preocupação de jovens", diz pesquisadora

a noite com um show animado, recitou versos de protestos e destacou: "Onde estou hoje, sendo uma artista jovem e preta, vinda diretamente do Grajaú, zona sul de São Paulo, para mim é uma grande celebração, e é por isso que tento falar de outras narrativas, porque infelizmente o que é arquitetado para jovens como eu, é que eu não esteja em lugares como este, e sei

Pastor e tenente do exército passam a compor Conselho Consultivo do Inep

em administração, professor da Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado; Marcelo Bregagnoli, formado em ciências agrícolas com doutorado em agronomia, é ex-professor de judô e foi campeão mundial por equipes em 2008. É reitor do Instituto Federal do Sul de Minas; Matheus Coimbra Martins de Aguiar, 1º tenente do Exército, formado em administração, é deputado federal

Editorial - Resgate de alunos

Sudeste (10,3%), Centro-Oeste (8,5%) e Sul (5,1%). Também mostra que a evasão foi maior entre crianças e adolescentes pretos, pardos e indígenas. Além de deixar de aprender, ao abandonar a escola essas crianças e adolescentes perderam a merenda escolar e ficaram expostos à violência familiar. São números alarmantes, o que obriga o poder público, gestores escolares

Políticas Públicas para Formação de Gestores Escolares | Educação para Juventudes Instituto Unibanco

da África do Sul e Canadá" e discute-se, com especialistas, sobre a formação profissional do diretor de escola. Mediação de Paula Penko.

Políticas Públicas para Formação de Gestores Escolares | Educação para Juventudes | Instituto Unibanco

por base o estudo "Desenvolvimento Profissional de Diretores Escolares - Análise das experiências da África do Sul e Canadá". Mediação de Paula Penko.

O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, é ouvido novamente durante sessão da CPI da Pandemia, no Senado.

(1024x768) Download Original (alta definição) Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 08/06/2021 02:26 Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil Local: Brasília-DF Mais fotos Quadra 08, Bloco B, Subsolo 1, Setor Comercial Sul Q. 6 Venâncio - Asa Sul, Brasília - DF, 70333-900. Menu Institucional EBC Agência Brasil TVBrasilPlay

Recuperar o ensino

. Outras regiões do planeta também se excederam ao dizimar o aprendizado por quase um ano, como sul da Ásia (146 dias) e sudeste da África (101) —países pobres em que a desigualdade se acentuará sobremaneira com o atraso imposto a estudantes mais desassistidos. A tendência global se inverteu em setembro de 2020, quando a maioria das nações abriu portas de colégios

Educação profissional e tecnológica, demanda e oportunidades

profissionalizante de 5% para 15% no nível médio. Essa rápida expansão nos levou a superar a média nacional e da maioria dos Estados do Sul e Sudeste. Mais que isso, trouxe resultados concretos na distribuição de renda, com a apropriação dos benefícios do crescimento econômico pelos egressos e suas famílias na forma de maior empregabilidade e melhores salários. Novas

O ônus econômico do racismo no sistema educacional dos EUA

Mesmo com o sistema educacional dos EUA se tornando mais diversificado em termos étnicos e raciais, as disparidades raciais persistem com relação à segregação escolar, aos recursos educacionais, ao tratamento disciplinar e, por fim, aos resultados educacionais. Este artigo analisa o ônus econômico ocasionado pelas alocações incorretas e perdas de capital hu...

Desenvolvimento profissional de diretores escolares: análises das experiências da África do Sul e do Canadá (Ontário)

Considerando a centralidade da formação de diretores escolares para uma educação equitativa e de qualidade, nesse relatório de política educacional os autores analisam a experiência de dois casos internacionais (África do Sul e Canadá/Ontário) que podem servir de inspiração ao Brasil, a partir do contexto e das especificidades do nosso país.

Precisamos atuar agora para recuperar a perda educacional

de aprendizado e não pode ser replicado facilmente. Uma pesquisa da Fundação Lehmann demonstrou que enquanto 52% dos alunos do nordeste participaram de atividades remotas, na região Sul esse percentual chegou a 92%. Desigualdades de acesso, de qualidade, e pouco apoio familiar nas atividades remotas devem ainda encontrar o seu melhor formato. Desigualdade, sem ações

CNPq tem o menor orçamento do século 21, corta bolsas e afeta pesquisas em meio à pandemia

em laboratório e identificar a concentração do vírus no ar. Com ele, os pesquisadores monitoram o espalhamento do vírus da Covid-19 pelo ar em favelas como o Morro Santa Marta, Zona Sul da cidade. Agora, tentam patentear o aparelho para conseguir arrecadação para outros projetos. — Me sinto triste porque fazemos de tudo para retribuir à sociedade o que a gente aprendeu