O que sabemos sobre formar professores/as no contexto das disputas educacionais no Brasil?

Este artigo apresenta reflexões sobre a formação de professores no Brasil, no contexto das disputas educacionais, suas políticas de formação e as implicações no fazer docente. Entende a multidimensionalidade e a complexidade dos processos formativos e da docência em ato, problematizando a formação de professores no Brasil, destacando-a no cenário de disputas...

Construção colaborativa da BNCC: vozes dissonantes

Este artigo investigou o processo de construção colaborativa da BNCC, focando na participação das coordenadoras pedagógicas das escolas estaduais de Viçosa/MG. A pesquisa revelou que, apesar das coordenadoras reportarem boa comunicação com o MEC e recebimento de convites para participação, elas não acompanharam o processo junto aos professores, indicando fal...

Universidade e Educação Básica - Ensaios bosianos

de abril de 2021) foi um dos maiores críticos literários brasileiros, professor titular aposentado de literatura brasileira na USP e membro da Academia Brasileira de Letras. Destacou-se como ensaísta e intelectual engajado, defendendo a redemocratização, a redução das desigualdades, a liberdade de pensamento e pesquisa, a valorização do ensino básico

Monitoramento e avaliação de políticas de educação integral em territórios de comunidades tradicionais

Nos últimos dois anos, o Centro de Referências em Educação Integral realizou um processo de investigação e cocriação de estratégias metodológicas e instrumentos para apoiar a implementação de políticas de educação integral em territórios de Comunidades Tradicionais. Esse processo contou com a participação de dirigentes municipais e equipes técnicas das secre...

Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

em Leitura. Ou seja, no último quartil em Matemática e Ciências e no último terço em Leitura. Analisando-se de outra forma, aproximadamente 73% dos alunos de 15 anos matriculados em escolas brasileiras não atingiram o patamar mínimo em Matemática e 50% não atingiram em Leitura, pois permaneceram no Nível 1, que é a escala mais baixa (os níveis variam de 1 a 6

Um plano para a educação

), que foi instituído em 2014 para orientar o planejamento da educação no país, em todos os níveis da federação. Foram 20 metas estabelecidas, desde a educação infantil até a pós-graduação. O PNE estabelece a visão de futuro para a educação brasileira e por isso precisa ser renovado. Chegando ao fim o prazo para atingir os resultados, é hora de fazer o balanço final e planejar

Garantir estudos futuros para os filhos vira presente de fim de ano

O foco no investimento na carreira dos filhos tem sido uma preocupação atual para os atuais pais de crianças e adolescentes. Diferente das gerações anteriores, talvez até por desconhecimento sobre como contribuir para esse futuro e pela dificuldade no acesso ao ensino superior, os pais de hoje estão mais interessados em conseguir formar uma "poupança

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

Educacionais, da Fundação Getúlio Vargas (FGV/DGPE), João Marcelo Borges. Em entrevista ao Estadão, o especialista analisou a gestão de Camilo Santana (PT) na pasta e classifica a falta de resolução sobre a reforma do ensino médio como o principal insucesso do gestor. Segundo Borges, faltou leitura política para resolver o problema. O projeto de lei sobre o assunto

A indignidade do trabalho infantil

surpresa a piora do trabalho infantil ao longo de uma gestão federal disruptiva tanto no enfrentamento da crise sanitária como na redução de níveis de pobreza e de desigualdade social e no impulso do ensino fundamental. A recente pesquisa do IBGE, no entanto, expõe o grau extremo de irresponsabilidade social e de desleixo bolsonarista com as futuras gerações

Governadores investem em escolas cívico-militares mesmo após MEC encerrar programa federal

, em parceria com o Corpo de Bombeiros. Hoje, o modelo cívico-militar é ofertado em escolas dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio, que juntas atendem cerca de 6 mil estudantes. O plano de Tarcísio Em São Paulo, após apelo da base bolsonarista, o governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) decidiu que enviará à Assembleia Legislativa até o início

Uma bolsa promissora

, de um incentivo financeiro a 2,5 milhões de alunos de baixa renda matriculados no ensino médio. Depois de consenso construído na Câmara e no Senado em torno da proposta do governo, a chamada Poupança Ensino Médio foi à sanção do presidente Lula da Silva. O programa merece aplausos porque, primeiro, olha para o público certo: estudantes pobres da rede pública

Decreto reserva 30% das vagas para indígenas nos concursos da Funai

com exigência de nível superior. As remunerações serão de R$ 5.349,07 para o cargo de ensino médio e R$ 6.420,87 para nível superior. A publicação do edital de abertura para o concurso está prevista para o dia 10 de janeiro de 2024.

Retrospectiva 2023: 6 acontecimentos que reforçam a importância da educação midiática

No ano de 2023 a educação midiática ganhou espaço inédito no debate público, passando a fazer parte do discurso de autoridades e da estrutura do governo federal, com a criação do Departamento de Direitos na Rede e Educação Midiática como parte da Secretaria de Comunicação Social (Secom) da Presidência. Estes avanços foram extremamente importantes, visto que ...

O novíssimo Ensino Médio atrasou

no adiamento da votação do projeto que reformula o Novo Ensino Médio. Sem acordo com o relator Mendonça Filho (União-PE) e prevendo uma derrota iminente no plenário da Câmara, o Ministério da Educação (MEC) optou pelo adiamento. Assim, o tema só deve voltar à pauta do Congresso em março de 2024, após o recesso legislativo e o carnaval, deixando ainda mais aflitos

Como valorizar a carreira do professor

formados pelas instituições de ensino remoto contribui para que esses profissionais não estejam preparados para a sala de aula. "Falta a eles a vivência na escola antes de assumir a sala de aula", aponta. Inserção gradual Heloisa destaca que, além de mudar a formação dos professores durante a licenciatura, é preciso que haja uma atenção especial ao modo como serão

Olimpíada de Matemática divulga resultado; veja lista de premiados

para seu desenvolvimento acadêmico. Os participantes de escolas públicas recebem R$ 300 para integrar o programa. A bolsa é concedida pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) teve o valor reajustado em 200% este ano. Impa Tech A novidade deste ano é que medalhistas do nível 3 (ensino médio) na Obmep e em outras quatro olimpíadas de conhecimento

Retrospectiva 2023: temas e fatos que marcaram a Educação

para a recomposição de aprendizagens, tenha se encerrado em 2022, muitas escolas e redes de ensino tiveram que seguir desenvolvendo ações para atender às diferentes demandas provocadas pelo ensino remoto emergencial. Assim, 2023 exigiu que gestores e professores pensassem em um currículo que contemplasse desafios específicos relacionados ao período da pandemia. Tudo

Frente do Agro diz que plano de educação do governo Lula foi deturpado por MST e CUT

pelo governo com entidades em janeiro. A Frente Parlamentar Agro decidiu defender o homeschooling (ensino em casa), as escolas cívico-militares e a notoriedade do setor agropecuário. A FPA ainda apoia o projeto "De Olho no Material Escolar", iniciativa criada em 2020 por pais de alunos que viam distorções nos conteúdos dos livros didáticos. A idealizadora, Letícia

Cultura do 'melhor aluno' prejudica maioria dos estudantes no Brasil?

do Curso e Colégio Objetivo, argumenta, no entanto, que separar alunos em turmas com diferentes níveis de habilidades em diferentes áreas é, na verdade, uma forma de atender as necessidades individuais de todos - algo que pode ser feito, segundo ela, a partir do ensino médio. "Quando chega no ensino médio, o próprio aluno faz exigências. Existem alunos

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

do que das aspirações individuais; 2) estudantes de nível socioeconômico mais elevado têm maior "liberdade de escolha" e, portanto, que 3) o NEM aprofunda as desigualdades escolares entre os setores populares e as classes mais privilegiadas. Apontam ainda que a nova organização curricular reduziu a carga horária das disciplinas que antes compunham a etapa do Ensino Médio