Já acabou, Jéssica?: jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

"Já acabou, Jéssica?", perguntou Lara da Silva em novembro de 2015, em meio a uma briga na saída da escola, no pequeno município de Alto Jequitibá, em Minas Gerais. A garota de 12 anos não imaginava, mas aquilo não acabaria naquele dia e a acompanharia ao longo dos anos seguintes. Até hoje, a situação está presente na vida de Lara, por meio dos inúmeros

'Já acabou, Jéssica?': jovem abandonou estudo e caiu em depressão após virar meme

Lara da Silva, hoje com 18 anos, ficou famosa nas redes depois que vídeo de briga dela viralizou. Jovem conta ter sofrido com repercussão do caso e hoje move ações na Justiça contra empresas como Google, Facebook e emissoras de televisão. "Já acabou, Jéssica?", perguntou Lara da Silva em novembro de 2015, em meio a uma briga na saída da escola, no pequeno

Educação que dá certo - os casos de São Paulo (SP) e de Londrina (PR)

com um olhar específico para as desigualdades, priorizando o acesso das crianças de famílias mais vulneráveis.

Professor que exibiu clipe com temática LGBTQIA+ em Criciúma pensou em deixar região, diz advogado

de Criciúma. Mais de 90 entidades assinaram o documento. (Veja lista abaixo). A denúncia pede que se adotem providências em relação à conduta divulgada no vídeo pelo prefeito e que a situação dos pais e mães de jovens LGBTQIA+ que são desrespeitados na escola seja avaliada. O caso O videoclipe da canção foi apresentado em uma aula de artes na Escola Municipal Pascoal

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

uma retomada gradual e segura das atividades presenciais. Sob uma boa liderança, a escola conseguirá avançar na aprendizagem e reduzir o abandono escolar. Especial Trabalho Docente na Pandemia NOVA ESCOLA conversou com professores, gestores e especialistas para trazer as principais aprendizagens em relação aos desafios do período confira reportagens gratuitas aqui

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

de atrito na relação entre o gestor escolar e os pais. Para driblar isso, as escolas acabaram adotando discursos e estratégias que não são tão eficazes e que favorecem a inadimplência. A desistência dos alunos e o descontrole do fluxo de caixa acabam se sacrificando. Todos nós, do âmbito educacional, sabemos que o boleto bancário é tradicional, não é? Isso porque

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

ao 9º ano, mesmo assim é um quadro que não pode continuar. Precisa haver uma reviravolta." A pequena grande revolução democrática em Novo Hamburgo Joice Lamb, coordenadora pedagógica da EMEF Adolfina J.M. Diefenthäler, em Novo Hamburgo (RS), prevê mudanças nas relações interpessoais na escola e também na atitude dos professores com relação às tecnologias

Quase 70% das pessoas com deficiência no Brasil não concluíram ensino fundamental, e apenas 5% terminaram a faculdade

— opinou. — A criação das salas especiais tem criado muita polêmica, sobre até que ponto são importantes. Mas, de qualquer forma, é importante que haja acessibilidade para essas pessoas. E, caso sejam criadas novas salas especiais, que as regulares não passem a recusar matrículas para crianças com deficiência, porque é isso que as famílias temem: que as escolas

#Live | 04 | Ciclo de Debates | Impactos da Pandemia na Educação

O Ciclo de Debates intitulado "Impactos da Pandemia na Educação" tem o objetivo de debater as questões relacionadas aos efeitos da pandemia na educação e possibilita a troca de experiência entre diversos atores, permitindo assim a adoção de medidas articuladas para encontrar respostas e propor soluções aos danos acarretados pela covid-19. ...

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

as ações que desenvolvemos antes da pandemia nos ofereceram suporte para continuar a oferecê-las dentro de um contexto totalmente diferente. Ações como rever o projeto político-pedagógico (PPP) cotidianamente, fortalecer a relação família e escola e construir, com a comunidade escolar, a consciência de que a Educação é responsabilidade de todos. Todo esse trabalho

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

famílias possuem menor renda são ainda mais afetados, constituindo mais de 70% daqueles que estão fora da escola. Além do acesso à educação ter sofrido um grande retrocesso, a pandemia também impactou o direito à aprendizagem, comprometendo o planejamento e a gestão escolar. Uma pesquisa realizada pela União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Educação Infantil: Aprendizagem do Esperançar

e, cotidianamente, são estimulados à vivência dos cuidados pessoal e coletivo. Além disso, as famílias da Educação Infantil são orientadas a enviarem as crianças com máscaras ao colégio e com, pelo menos, duas trocas diárias. Na entrada da escola, todos os alunos e colaboradores passam diariamente pelo protocolo de testagem: Limpeza dos calçados em tapete higiênico

Gestão escolar: como diretores podem transformar suas escolas em territórios educativos?

garantias para o crescimento da criança em relação ao seu bem estar e à sua vida cotidiana, especialmente durante uma pandemia. Tire o PPP da gaveta para revisá-lo com crianças e famílias Nesse Nova Escola Box, mostramos a importância de se atualizar o documento norteador de cada escola a partir da experiência na pandemia, e destacamos como incentivar a construção

Por uma Educação inclusiva

foi alvo de críticas. Divirjo dessas declarações. O artigo 205 define a educação como um direito de todos, que garante o pleno desenvolvimento da pessoa, o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. Estabelece a igualdade de condições de acesso e permanência na escola como um princípio. Por fim, garante que é dever do Estado oferecer o atendimento

Considerações necessárias sobre a inclusão escolar

para o ingresso escolar de um estudante com necessidades especiais (como tudo o que envolve as relações família escola), é um aberto e o mais honesto possível diálogo, onde todas as necessidades, dificuldades e recursos para o atendimento especial sejam objetivamente colocadas. Qualquer omissão, qualquer descuido implicam, quase sempre, em situações terminais

Enquanto tenta voucher em creche, governo Bolsonaro reduz verba para programa estruturante da educação infantil

no programa em cerca de 21% em relação ao ano anterior. O Proinfância prevê que o governo ofereça assistência técnica e financeira para a construção de creches e pré-escolas no país. Além disso, os recursos destinados aos municípios e ao Distrito Federal também podem ser utilizados para adquirir mobiliário e equipar essas unidades escolares. Na semana passada

O Assunto #522: Crianças com deficiência e a inclusão nas escolas

Noadias Novaes é professora no sertão do Ceará. Desde o início da pandemia ela vai de bicicleta dar aulas a crianças com deficiência - e com escolas fechadas, passou a agregar alunos sem deficiência, a pedido das famílias. "Todos ganham, principalmente com a descoberta de valores que não se aprendem nos livros: respeito, diversidade, empatia", diz Noadias

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

para contratar professores negros – superando a ideia de que eles são sempre o porteiro ou a faxineira. E ainda abriram bolsas para alunos negros e indígenas, com mensalidade, material, transporte e passeios pagos pela escola e pelas famílias, com doações que chegam a R$ 4 milhões. Projetos parecidos surgiram em 2020 e 2021 em colégios como Santa Cruz, Vera Cruz, Oswald

Inclusão eleva ganhos de alunos, mas MEC quer separar turmas

as necessidades de uma criança com Síndrome de Down (por exemplo), como o ambiente pode ser mais favorável a ela. Nossos alunos cresceram muito em relação a isso", diz. Famílias de alunos com deficiência relatam ainda dificuldade para a matrícula na rede privada, assim como atendimento adequado. A criadora de conteúdo Veronica Oliveira, de 40 anos, pela primeira vez vive

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

passaram por momentos de esvaziamento. Um deles, o Minha Casa Minha Vida, foi rebatizado de Casa Verde e Amarela e abandonou o seu cerne, que era subsidiar até 90% do valor da casa própria para famílias de baixa renda. O Bolsa Família, que foi criticado por Bolsonaro durante boa parte de sua carreira, voltou a ter fila de espera e sofreu com restrição orçamentária