Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

, de que os cotistas abandonariam a graduação ou que teriam desempenho inferior aos de alunos não cotistas. “Já se verifica que esses estudantes são tão capazes quanto os demais ou ainda têm um desenvolvimento muito melhor. Nesse sentido, não há dúvida da capacidade dos cotistas, porque eles já demonstraram isso e pesquisas também têm revelado”, destacou o professor Manoel

A Educação que precisamos (e queremos)

de órgãos internacionais (por exemplo, a Unesco), com um histórico de lutas a favor da igualdade e da justiça social, que defendem a garantia de ambientes de aprendizagem seguros e não violentos, inclusivos e eficazes, além da promoção da Educação para a igualdade de gênero e os direitos humanos, como está expresso na Agenda 2030 para o Desenvolvimento Sustentável

Os “nem-nem”: jovens que nem estudam nem trabalham já são 11 milhões no Brasil

. “Se quisermos crescer com qualidade, precisamos apostar em nossos jovens. Isso significa estimular a permanência e o retorno aos estudos e promover o desenvolvimento de competências e habilidades para o mundo do trabalho, a vida pública e pessoal”, afirma Wagner Santos, complementando uma perspectiva sombria: “Caso isso não seja resolvido, assistiremos a uma nova

Desafios da Gestão Escolar

Autores: Professora. Esp. Maria José Dos Santos Ceretta. Professor. Anderson de Jesus. Resumo O papel do gestor escolar nos dias atuais como responsável de todas as competências, pedagógicas, administrativas e recursos humanos é uma tarefa complexas e de difícil desempenho. O trabalho do gestor escolar precisa ser uma ação coletiva, envolvendo

Crianças precisam aprender habilidades socioemocionais na escola

Esqueci minha senha Ainda não sou cadastrado A especialista norte-americana Pamela Bruening defende que esse aprendizado cria seres humanos completos “Se as crianças aprendem habilidades socioemocionais, elas vão ter consciência de quem são, quais são seus pontos fortes, como se desenvolver e trabalhar essas áreas. Se queremos alunos mais engajados

Uso de tecnologia e educação mão na massa se consolidam como tendência na Bett Educar

Expo, em São Paulo (SP). Enquanto a programação do congresso manteve seu foco nas novas políticas nacionais para a educação, os destaques na área de expositores da feira se concentraram em iniciativas que promovem uso de tecnologia, educação mão na massa e desenvolvimento de competências. A quantidade de iniciativas voltadas para o ensino bilíngue também chamou

A formação de professores à luz da BNCC

a empatia, uma vez que todos já foram recém-formados e novatos em uma escola. Os docentes também são estimulados a escrever planos de desenvolvimento para suas carreiras e sobre onde querem ir como seres humanos. Os diretores dos colégios, por sua vez, se fazem presentes nas salas de aula em um acompanhamento contínuo de apoio. “Não tem a ver com monitorar

A Maçonaria e a Educação

todos voltados para o caráter, ética e moral do maçom[1]. O Brasil pôde contar com vários maçons ilustres que contribuíram de alguma forma com o desenvolvimento do país, sendo eles Dom Pedro I, Marechal Teodoro da Fonseca, Padre Antonio Diogo Feijó, Rui Barbosa, Manoel Deodoro da Fonseca, Floriano Vieira Peixoto, Bento Gonçalves da Silva e muitos outros. Assim

Gestão Escolar

, e pelo Consórcio de Desenvolvimento do Norte do Paraná (Codinorp), que buscava um profissional para articular o trabalho de dez secretarias municipais de Educação. Estamos falando de um processo de contratação semelhante ao da iniciativa privada, com currículo e entrevistas. “Quando falamos de algo que já existe, é muito mais fácil entender”, diz Joice Toyota, diretora

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na área da Educação Física

Curricular Base. PE. INTRODUÇÃO Atualmente na área da educação nacional vem discutindo – se sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação, estabelecendo metas para o desenvolvimento da Educação Básica. Segundo Brasil (2016 p. 24) explica: A BNCC, cuja finalidade é orientar os sistemas na elaboração de suas propostas curriculares, tem como fundamento o direito

Os Conteúdos e as Dimensões de Conhecimento Na Base Nacional Comum Curricular Na Área da Educação Física

knowledge. National Common Curricular Base. PE. 1INTRODUÇÃO Atualmente na área da educação nacional vem discutindo – se sobre a Base Nacional Comum Curricular da Educação, estabelecendo metas para o desenvolvimento da Educação Básica. Segundo Brasil (2016 p. 24) explica: A BNCC, cuja finalidade é orientar os sistemas na elaboração de suas propostas curriculares

Os presidenciáveis e a educação

econômica focada na formação do capital humano. A educação continuará a ser tratada em foros corporativistas, dominados por grupos ideológicos, ou será tratada em foros legítimos, qualificados e adequados, juntamente com outros temas cruciais para o desenvolvimento do País, como ciência, tecnologia e inovação? A posição dos candidatos sobre esses temas poderá dar

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

sem “fricote” e milhões de brasileiros, temos resguardados nossos direitos através da “lindona” Lei 13146/2015. Compreendido isto, vamos ao ponto do Projeto de Lei 278/2016 aprovado ontem pela CDH – Comissão de Direitos Humanos e Legislação Participativa. O Estatuto da pessoa com Deficiência determina no inciso XIII do Art. 3º que o “apoio escolar é o apoio

Brincadeiras são fundamentais para o desenvolvimento da criança – Revista Educação

, o historiador da família e da infância Philippe Ariès demonstrou que a consideração das crianças como pequenos adultos relegava a compreensão dos processos de desenvolvimento humano aos seus atributos externos. E assim, enquanto não alcançava o comportamento que a caracterizava como adulto, a criança ocupava-se de jogos e brincadeiras que, aos poucos, definiram

A educação de excelência como resultado: reafirmando um valor

de diversas linguagens,a propor soluções. É o bom professor que instiga a inquietação no aluno, ensina as estratégias da argumentação com dados e informações confiáveis, não só para defender as suas ideias, mas também para construir decisões amplas que respeitem e promovam os direitos humanos. Acreditando nesse propósito, o Colégio Pentágono tem como Projeto

Professores rejeitam proposta de reajuste de 14,5% e seguem em greve, no AM

. O G1 aguarda posicionamento do Governo sobre as reivindicações. “Nós entendemos que esta proposta não agrada a categoria. Esperamos que o governador apresente uma proposta a altura do que a categoria pede. Temos 28% de Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) que podemos receber sem entrar

Análise de imprensa – Abril de 2018

. É uma mudança positiva, que desperta o interesse das novas gerações. O próximo passo é que estejam prontos para essas reflexões”, conta Átila Alexandre Nunes, Secretário de Direitos Humanos do estado do Rio de Janeiro. Como o direito das mulheres aparece no Enem e vestibulares, matéria publicada no jornal O Globo Cultura africana A professora Andreia Viliczinski

Greve de professores afeta 41 cidades no Amazonas

, 435.291 estudantes de 599 escolas de 62 municípios devem ser impactados com a paralisação das atividades escolares. Aulas foram suspensas na capital e interior. Os professores reivindicam 30% de reposição da perda salarial e mais 5% de aumento real, além do pagamento de vale alimentação e o repasse do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

e a diversidade religiosa são tratadas como temas de projetos relacionados a "fatos que afetam a segurança" nas escolas, como bullying, uso de drogas e sexualidade na adolescência. Neste mês, um acordo entre os ministérios da Educação e dos Direitos Humanos criou uma iniciativa para garantir o cumprimento da lei, que, em 2008, também incluiu a obrigatoriedade do ensino

Tecendo a bandeira da esperança

buscamos a plenitude de nossos direitos, e não apenas os corporativos –, o documento defende o fortalecimento da educação “como um setor estratégico do desenvolvimento nacional. O direito à educação é fundamental para que seja materializado todo o conjunto de direitos humanos e sociais, e construída a justiça social. Fortalecer a educação pública tendo como eixo