PALAVRA-CHAVE BUSCADA
2687 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
MEC publica novas diretrizes para formação de professores
- 11/02/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O ministério da Educação (MEC) publicou o texto que cria a Base Nacional Comum para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica (BNC-Formação). O documento define como deve ser a formação de licenciatura para futuros professores, e é baseado nas exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que define as necessidades de aprendizado
Ensino Médio, projetos de vida e trabalho
- 06/02/2020
- CEDOC
- Texto
O texto discute as possibilidades oferecidas pela reforma do Ensino Médio, como a ampliação da carga horária e a flexibilização curricular. Também reflete sobre as maneiras que a competência trabalho e projetos de vida pode ser trabalhada nessa etapa escolar.
[BNCC Ensino Médio] Educação Indígena
- 31/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
Webinário da Secretaria de Modalidades Especializadas de Educação do MEC, discute a relação entre a Educação Escolar Indígena e a BNCC para construção de currículo de Ensino Médio indígena.
Debate | 2020 e a BNCC do Ensino Médio
- 27/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
O Debate é um espaço para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Neste programa, são analisadas as ações dos estados diante das novidades para o Ensino Médio em 2020. Apresenta-se um panorama da implementação da Base Nacional Comum Curricular - quais as ações práticas já estão em vigor e quais os desafios em 2020
Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências
- 14/01/2020
- CEDOC
- Vídeo
A Conferência Internacional de Lançamento do Pisa para Escolas no Brasil visa divulgar às equipes gestoras da educação em seus diferentes níveis os objetivos do Pisa-S e sua importância no cenário educacional. A mesa-redonda intitulada "Pisa para escolas no Brasil em 2017: resultados e experiências" conta com: Camila Pereira (Fundação Lemann), Chi Sum Tse (...
Mais pessimismo na educação
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), desorganizando o ensino fundamental. Como em 2019 o MEC perdeu tempo discutindo política do método fônico de alfabetização, entre outras bobagens, as secretarias estaduais e municipais de educação não tiveram outra saída a não ser adotar o que julgavam mais adequado para as redes de ensino sob sua responsabilidade
Claudia Costin: Aprender com o que já fazemos certo
- 10/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, alfabetizar com base nas melhores evidências científicas, melhorar a gestão educacional e produzir material de qualidade, consistente com a Base Nacional Comum Curricular, para apoiar a ação dos mestres. Mas, logo depois da divulgação dos resultados, as redes sociais foram inundadas de propostas que nenhum dos melhores países no Pisa adotou e que a ciência
Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?
- 09/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) preza pela valorização e fortalecimento dos direitos humanos, pelo respeito à diversidade cultural, pela conscientização sobre as desigualdades sociais e pelo incentivo à participação social e à cidadania. A base também enfatiza o desenvolvimento de uma postura empática e tolerante e a construção de um pensamento crítico
Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
necessita de profundas mudanças Compartilhe Eduardo Marini , 7 de janeiro de 2020 / 0 Uma nova lei, que amplia o tempo mínimo de permanência do aluno na escola de 800 para mil horas anuais até 2022; organização curricular mais flexível, adaptada às diretrizes da recém-definida Base Nacional Comum Curricular, a BNCC; a boa nova dos itinerários formativos, compostos
Conselho Nacional de Educação passará por renovação neste ano
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ficarão vagas. O governo pode reconduzir ao cargo conselheiros que estão no primeiro mandato, mas a aposta é de que o executivo escolha representantes mais alinhados às políticas governamentais. — O CNE tem um papel bastante importante na normatização da educação, atuou em políticas fundamentais como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e a definição
Análise de Imprensa – Janeiro 2020
- 07/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
utilizou esse dinheiro. • Segundo a reportagem, ele foi o único dos sete ministros que não deu finalidade à verba, no valor de mais de R$ 1 bilhão. Procurado, o MEC confirmou que o dinheiro não foi aplicado, mas defendeu que a verba ainda será usada. BNCC • A Folha publica - sob a premissa de que a nova Base Nacional Comum Curricular entra em vigor neste ano
Folha na Sala - Como falar sobre religião na escola
- 06/01/2020
- CEDOC
- Áudio
Neste podcast, especialistas debatem a maneira ideal de abordar religião nas escolas e fazem uma análise do sistema atual. Marcado pelo ensino confessional no passado, o Ensino Religioso começa a desenvolver uma base isenta e plural para abordar a questão em sala de aula. Previsto na Base Nacional Comum Curricular, deve ser ensinado por um professor
Claudia Costin: Ensino médio em 2020
- 03/01/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
o ensino de competências básicas, como leitura e interpretação de textos, matemática e ciências —áreas em que não nos saímos bem no Pisa—, precisamos desenvolver um repertório cultural e habilidades socioemocionais que os preparem para etapas seguintes de escolaridade, para a vida em sociedade e para o mundo do trabalho. A Base Nacional Comum Curricular
Matriz Curricular - Ensino Médio - Ciências Humanas e Sociais aplicadas
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Fundação Roberto Marinho, em parceria técnica com o Instituto Reúna, preparou um conjunto de matrizes curriculares para o Ensino Médio. As matrizes apresentam a seleção de um conjunto de habilidades consideradas prioritárias para orientar as produções educativas. São matrizes educacionais com foco em aceleração da aprendizagem e em conformidade
Currículo do Espírito Santo – Ciências Humanas e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta
Currículo do Espírito Santo – Texto introdutório: Ensino Médio
- 2020
- CEDOC
- Texto
O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta
Currículo do Espírito Santo – Linguagens e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta
Currículo do Espírito Santo – Ciências da Natureza e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta
Currículo do Espírito Santo – Matemática e suas Tecnologias
- 2020
- CEDOC
- Texto
O Currículo escolar do Ensino Médio foi alvo de mudanças determinadas pela Lei 13.415/2017, que promoveu uma reorganização da Base Nacional Comum Curricular a partir de uma nova perspectiva composta pela Formação Geral Básica e por Itinerários Formativos. Neste material, foca-se na reforma curricular da Educação Básica do Espírito Santo. Apresenta
Proposta Curricular do Estado da Paraíba - Educação Infantil e Ensino Fundamental
- 2020
- CEDOC
- Texto
A Proposta Curricular do Estado da Paraíba para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental é resultado de uma construção coletiva e democrática, elaborado a partir do Regime de Colaboração entre o MEC, o Consed e a Undime. Para a Educação Infantil, este referencial apresenta aspectos que norteiam e subsidiam as instituições de educação coletiva