Escolas esperam reformas

profissionais, não tem. Estamos há anos sem licença-prêmio, por exemplo”, observa a sindicalista. Rosilene destaca ainda que o governo tirou professores de outras atividades pedagógicas para suprir o quadro em sala de aula. Isso ocorreu, segundo ela, nas escolas parque, que tinham aulas de reforço para alunos com necessidades especiais. “Há professores e alunos

Matrículas do ensino médio em tempo integral aumentam, mas ficam abaixo de meta do governo Temer

por dia na escola. Já em 2018, essa quantidade subiu para 735 mil, mas o total de matrículas do ensino médio havia recuado 5,2%, para 7,7 milhões. Esse movimento vai em caminho oposto ao cenário de jovens fora da sala de aula: de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad C) de 2017, 900 mil adolescentes de 15 a 17 anos estão

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

que valha os anos perdidos em salas de aula. Ana Paula atribuiu a popularidade dessas ideias a um desaparecimento da segurança social, solapada pelo neoliberalismo em vários países do mundo. “Quando você mostra o custo de um aluno de universidade pública para alguém que não tem férias, décimo-terceiro, acesso a saúde, a reação mais previsível é: eu não quero pagar

Atenção plena transforma ensino nas escolas

implantado em escolas de Ensino Fundamental e Médio, tanto da rede pública quanto da privada no Piauí e Maranhão, no intuito de capacitar professores para que possam extrair a atenção plena dos alunos diante dos assuntos ministrados dentro de sala de aula. A proposta do curso é toda baseada em resultados comprovados em pesquisas neurocientíficas. O objetivo principal

Nova Escola: O ministro da educação acredita nos nossos alunos?

pela própria obra –e consegue até transformá-la em gente graças a uma oferta à deusa Afrodite. Nas salas de aula, Rosenthal e Jacobson mostraram que professores são cruciais para a motivação dos alunos. “No estudo, um grupo de alunos de uma escola da Califórnia fez um teste de QI no início e ao final do ano. No início, os professores foram informados de que um grupo

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

4 ou 5 horas”, disse Damares à Andréia Sadi, afirmando que há “pesquisas” (quais?) apontando que os professores gastam até 40% do tempo em sala de aula tentando “gerenciar a classe” e, assim, não conseguem ensinar da forma como deveriam. Eu escrevi sobre o homeschooling no início de 2015 e contei a história de duas famílias que decidiram, por motivos que iam

As lições de Mozart Neves

em matemática. Em língua portuguesa, apenas 28. Esses números estão estagnados desde 1999. Hoje, temos 13 milhões de analfabetos funcionais… As estatísticas podem ser desalentadoras, mas Mozart, sempre propositivo, mais parece um gladiador lutando pela redução da desigualdade de condições para os alunos brasileiros de todas as regiões. Ele propõe uma estratégia

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários

Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários Secretaria de SP confirma atribuição de professores temporários Notícias Políticas Públicas STF derrubou liminar que proibia contratos temporários. Governo espera evitar que alunos fiquem sem aula Compartilhe Laura Rachid , 23 de janeiro de 2019 / 0 O Supremo Tribunal Federal (STF) derrubou

‘Educação é transformar, libertar e fazer pensar ciência’, diz autora de tese premiada sobre letramento científico

da avaliação do Pisa; A formação dos professores faz diferença: no Japão, os professores têm as aulas analisadas por outros colegas. Esta troca permite aperfeiçoar o método, “acelerando a disseminação das melhores práticas em toda a escola ou comunidade”, escreve Muri; O uso do tempo em sala de aula é mais otimizado no país asiático: 20% do tempo de aula no Brasil

Gestão Doria quer reduzir avaliações de alunos e mudar bônus de professores

O novo secretário de Educação do estado de São Paulo, Rossieli Soares da Silva, quer reduzir o número de avaliações feitas por alunos durante o ano para dar mais tempo a aulas e alterar o sistema de bonificação por resultados na rede escolar, política central das sucessivas gestões do PSDB no governo paulista. Ao invés de avaliar o aluno a cada dois meses

A tragédia do ensino médio

, ele é quase induzido a sair do sistema de ensino”, afirma o diretor de políticas educacionais do Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho. O desinteresse dos estudantes pode ser visto já na primeira das três séries do ensino médio, onde 23% dos alunos abandonam as salas de aula. E é justamente por isso que a taxa de crescimento de concluintes das três séries não

Temos de cuidar dos professores

algumas mudanças pensadas pela secretaria para melhorar os índices educacionais, como planejamentos que vão desde novas arquiteturas nas escolas até possíveis avaliações das famílias dos alunos. Do ponto de vista de infraestrutura, falta cerca de um mês para os alunos voltarem às salas de aula. O governador Ibaneis destacou um orçamento para as reformas? Sim

Uma questão da família e da escola

colégios que não contam com a presença de orientadores educacionais para desenvolver métodos a fim de trabalhar o assunto entre professores e alunos nas salas de aula. Érika afirma que a temática costuma ser abordada de modo mais intenso quando a necessidade aparece na realidade dos alunos: em geral, quando há um número elevado de casos de gravidez. Nas outras

Só alunos da cidade de SP têm kit escolar garantido, diz secretário de Doria

sem o material escolar no início deste ano letivo é extremamente prejudicial. Professor em sala de aula e material escolar para os estudantes são questões essenciais e básicas para um bom início de ano letivo. Estamos buscando soluções para resolver estas situações o quanto antes", disse o secretário Rossieli Soares. Ao G1 por telefone, o secretário de Educação da gestão

A educação brasileira diante do espelho

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) tem sido de extrema relevância. Hoje, sabemos exatamente quantos alunos estão nas salas de aula e o perfil deles; quantas e onde estão as instituições de educação superior brasileiras; a quantidade e o grau de formação dos nossos docentes; e outros diversos dados. São números que, associados

Não estimulamos direita nem esquerda, diz comandante de colégios militares

e que não sejam simplesmente repetidores daquilo que se aprendeu na sala de aula. Pensamento crítico: é o que mais a gente faz, isto é, estimular o nosso aluno a ter uma visão além do que a gente passa ali de conhecimento, porque, senão, seria um robô. Só repetiria o que é ensinado. Muito pelo contrário, nossos alunos pensam fora da caixa. Questões de gênero

Festas em família? Prepare-se para discutir o Escola sem Partido

à esquerda, e, por isso, o conteúdo ensinado em sala de aula é contaminado pelas opiniões pessoais dos docentes —intencionalmente ou não. Também é criticada a decisão de incluir a educação sexual no currículo de crianças e adolescentes. Os apoiadores do Escola sem Partido consideram que abordar questões como relações sexuais, identidade de gênero e prevenção

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

estão mais na escola e, desses jovens, 55% pararam de estudar no ensino fundamental. Para o diretor de Políticas Educacionais do Todos pela Educação, Olavo Nogueira Filho, o desafio não é só garantir a permanência dos jovens no ensino médio, mas levar para a escola os que abandonaram as salas de aula. `Os indicadores mostram que temos graves problemas no ensino

O que é aprendizagem evolutiva e como ela pode ajudar na educação

para que as estratégias atinjam a sala de aula. Nesse momento, as estratégias estabelecidas entram em ação, assim como o processo constante de resolução de problemas, que se divide em cinco etapas: 1. Refinamento do problema a ser resolvido; 2. Determinação da “causa raiz” (a raiz do problema); 3. Geração de soluções; 4. Elaboração, execução e monitoramento das intervenções; 5

Mais de 1 milhão de jovens não concluem o ensino médio até os 19 anos

a permanência dos jovens no ensino médio, mas levar para a escola os que abandonaram as salas de aula. "Os indicadores mostram que temos graves problemas no ensino médio e não estamos conseguindo revertê-los. Porém, o desafio maior refere-se à educação básica. Precisamos reverter a trajetória de insucesso na educação básica", afirmou. Entre 2012 e 2018, conforme