'Revolução' do novo ensino médio era um jogo de RPG com brigadeiro gourmet

de jovens para um precarizado e plataformizado 'mercado de trabalho' contemporâneo, cristalizando desigualdades de oportunidades entre ricos e pobres". Uma dessas evidências é o fato de que um dos elaboradores de apostilas oferecidas a professores como apoio curricular era o iFood. "As secretarias de Educação nem se preocupam mais em disfarçar", escreveu. Há

Os dramas do ensino médio

estão atentos às mudanças no conteúdo, na forma e às novas exigências do mercado de trabalho. Na maioria dos países industrializados, o médio acadêmico com foco no ensino superior também se caracteriza pela diferenciação. Nos países de influência francesa há mais rigidez; nos países de influência anglo-saxã, maior flexibilidade. Mas em todos vigora grau razoável

Em entrevista, professor explica suspensão do Novo Ensino Médio

O MEC decidiu nesta terça-feira (4) suspender a implementação do Novo Ensino Médio. Para explicar melhor esse assunto, a Rádio Nacional conversou com o professor e pesquisador na Faculdade de Educação da USP, Daniel Cara. Segundo Daniel Cara, a decisão é fruto de uma pressão exercida de forma coletiva por vários setores da área da educação e é importante

Suspensão da mudança no Enem afeta até 2,9 milhões de estudantes

do novo ensino médio e também as mudanças no exame em 2024 —ano em que o processo de mudança curricular estaria concluído. A suspensão foi decidida, em grande parte, como forma de amenizar o desgaste que o governo tem sentido com o movimento que pede a revogação da reforma, em vigor desde o ano passado. O novo ensino médio foi aprovado em 2017, no governo Michel

Cinco motivos pelos quais a reforma do ensino médio precisa ser refeita

sociais Em vez de ampliar o número de aulas, fazendo com que mais conteúdos básicos sejam ensinados a todos os alunos, a reforma diminuiu a horas de ensino de disciplinas importantes para que fosse feita a inclusão dos itinerários formativos, que vão de RPG a como virar um milionário. Dessa forma, alunos de regiões mais carentes e de classes sociais menos

Professores denunciam diretores de escolas públicas de SP por assédio moral e relatam episódios de violência em salas de aula

e que foi afastado das salas de aula no ano passado. Atualmente, está cumprindo trabalho burocrático em uma Diretoria de Ensino. Seu afastamento, acredita, foi resultado da luta contra o assédio moral executado pela gestão contra alunos e professores e também contra a implementação do Programa Ensino Integral (PEI) na escola. Ele enxerga o PEI como a principal prática

MEC precisa liderar a discussão sobre o novo ensino médio

o segundo mandato do presidente Lula, a alteração foi aprovada de forma inusual e açodada, por uma medida provisória, mesmo havendo um projeto de lei em tramitação no Congresso. Os referenciais para a elaboração dos itinerários formativos foram publicados três dias antes do fim do governo Temer. Depois tivemos por quatro anos um governo ausente e inepto

Fiadores bilionários do "Novo" Ensino Médio procuram velhos culpados

para estudantes trabalhadores. As secretarias de educação sequer estão sendo capazes de ofertar as 3.000 horas letivas totais no ensino médio obrigatórias pela Lei n. 13.415/2017 que estabeleceu a reforma. A realidade miserável do "novo" ensino médio se impôs de tal forma no debate público que ficou impossível contemporizar. No ano passado, antes de o movimento #RevogaNEM

Medo e impotência afetam escolas estaduais de SP após ataque

que fornecia sessões com psicólogos online. Professores reclamam que os atendimentos eram feitos com a sala toda, sem frequência definida e pouco efetivos. A gestão atual encerrou o serviço em fevereiro e iniciou o processo para contratar 150 mil horas de psicólogos que atenderão de forma presencial. A previsão é para início em maio. Em nota, também afirmou que vai

Obsessão por futuro profissional tem levado crianças e adolescentes ao esgotamento

nas relações sociais e familiares. E como esse contexto interfere diretamente no conceito de infância e juventude causando uma precariedade de experiência, o que provoca uma fragilidade psíquica. De forma didática, o que ele diz é que a complexidade do mundo e das questões em que os pais estão inseridos impede que as crianças sejam crianças e que os adolescentes vivam

‘A gente se sente de mãos atadas’: professores relatam frustração e medo após ataques em escolas

de medo, como se todo mundo fosse suspeito", completa a coordenadora que atua na zona leste. Em outra escola, pais foram chamados com urgência para discutir a situação do filho. Mas profissionais contam que muitas vezes enfrentam dificuldades com famílias que não levam crianças e adolescentes para tratamento. "Tem mãe que é sozinha e diz: ou trabalho para botar

Segmento ‘New adult’ faz sucesso com geração 'nem-nem' explorando crises da pós-adolescência

que sua vida não foi eletrizante como gostaria. — Um universitário de 18 anos pode ter que lidar com roomates, trabalho e dinheiro curto, mas um jovem de 28 com problemas semelhantes sofre com uma expectativa social mais pesada. A escritora concorda que, para a geração nem-nem (nem trabalha, nem estuda), o estágio inicial de descoberta e estabelecimento leva mais tempo

7 cursos para ampliar seu potencial na prática docente

pedagógico inclusivo, quem são os principais atores envolvidos nesse planejamento e também propor formas de articulação e trabalho coletivo entre os envolvidos. O curso está disponível com direito a atestado de participação aqui. 7. Empreendedorismo para professores da educação básica Além de trabalhar os conceitos de empreendedorismo, essa formação explora temáticas

Pesquisa constata que retirada de verbas fragiliza assistência social

ao combate ao trabalho infantil, ações como o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil deixaram de receber verbas federais. "A retirada de recursos da assistência social, assim como da saúde, da educação e da segurança alimentar, penaliza a população que se encontra em situação de maior vulnerabilidade, que sofre com a desigualdade, e impacta negativamente

‘Cada um sente, sofre e reage de um modo diferente’, diz professora que deixou carreira após ataque

mais difíceis da minha vida. Eu me culpava por ter sobrevivido a tudo aquilo e outros não. Eu não quis retornar ao trabalho porque não concordava com o modo que o governo nos tratou naquela época. O importante era voltar para a escola, diziam, "juntos seríamos mais fortes". Mas eu não aceitei aquelas mortes, fiquei decepcionada comigo mesma por não ser tão forte

As marcas que as salas de aula violentas deixam nos professores brasileiros

não deixaram de usar as máscaras, que viraram o novo uniforme, assim como bonés, toucas, luvas e moletons escuros. Em fóruns na internet, grupos que incitam violência entre alunos costumam se vestir da mesma forma. — Até hoje não vi o rosto de alguns alunos — conta a professora. No Paraná, a Secretaria de Educação afirma investir em apoio psicológico a alunos

Crianças de escola estadual enviam cartas de apoio a professor da Unesp esfaqueado e xingado de 'macaco'

na aula e eu abri para que outros dessem seus posicionamentos", explica. "Na escola pública temos uma quantidade muito maior de pessoas negras. Então, quando fazemos esses trabalhos com essas crianças, elas passam a se identificar e, de certa forma, a ver como esses acontecimentos impacta o pensamento e posicionamento delas. Foi uma atividade pulsante em termos

Dar aula sem condições de segurança afeta saúde mental de professores

pedagogia ou licenciaturas é a vocação pela educação e querer transformar a sociedade. Estar em sala de aula sem condições de trabalho adequadas e sem segurança faz adoecer o educador. Além de se pensar como proteger a escola de forma saudável e de contar com ajuda externa para dar condições seguras ao ambiente escolar, cuidar de quem ensina tem de ser prioridade

Justiça de SP aceita nova denúncia por ameaça e extorsão contra adolescente que matou professora; internação pode durar 45 dias

, ele foi representado pelos atos infracionais equiparados aos crimes de: Injúria racial; Agressão; Homicídio qualificado consumado; Três tentativas de homicídio. "Os atos infracionais são gravíssimos e foram praticados no ambiente escolar, no interior de sala de aula e na presença de outras crianças e adolescente, de forma supostamente premeditada", sustentou o juiz da 3ª Vara

Interesse público e interesse do público: a cobertura de ataques a escolas

e a disputa de sentidos no âmbito da formação da opinião pública? Em uma sociedade imagética como a atual, pode-se ponderar que sim. Vários outros elementos complexificam ainda mais essa tomada de posição: se os veículos de comunicação não divulgarem tal vídeo, ele não estará de toda forma disponível em outros canais, dispersando a audiência ou constituindo