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ITENS DO OBSERVATÓRIO
Financiamento da política pública para a educação profissional no Estado do Paraná (2003-2012)
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
Analisa-se o financiamento da política pública e da gestão da educação profissional no estado do Paraná entre 2003 a 2012, contemplando a retomada da educação profissional, a integração com o ensino médio, os recursos previstos e realizados. Diante da pesquisa, mesmo com o discurso da priorização do ensino profissional, os recursos ainda são escassos
Ensino Médio para todos: oportunidades e desafios
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
A pesquisa de microdados de Censos da Educação Básica investigou o fluxo para o Ensino Médio de discentes do último ano do Ensino Fundamental na coorte 2008-2009. Verificou relações de associação entre a não promoção para o Ensino Médio e variáveis como: sexo , região e distorção idade-série, etc. Destaca-se a influência dessas variáveis na não aprovação
Educação ambiental para a escola básica: contribuições para o desenvolvimento da cidadania e da sustentabilidade
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo estuda os conhecimentos prévios de alunos da educação básica relacionados a temas ambientais e tomá-los como base para realizar atividades de educação ambiental. Foram efetivadas monitorias no espaço do Jardim Botânico de São Paulo para alunos do ensino fundamental e médio. Trabalharam-se ao longo das visitas questões relacionadas ao meio ambiente
A interdisciplinaridade entre as ciências e a educação física na visão de alunos dos Ensinos Fundamental e Médio
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O texto aborda a visão de alunos de escolas da rede pública e da rede privada acerca da existência da interdisciplinaridade entre os conteúdos das disciplinas de ciências e de educação física. A proposta visou analisar a percepção dos alunos de interdisciplinaridade entre os saberes citados.
Experiência moderna e as dificuldades para a educação formal
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O texto reflete sobre o estreitamento e a padronização da formação dos seres humanos pelo âmbito conceituado de "experiência". Valendo-se dessas reflexões, verifica a influência da nova constituição desse âmbito sobre a percepção e aceitação de indivíduos da educação formal de Ensinos Fundamental e Médio. Tal reflexão se desenvolve baseada nas ideias
Exigência para o desenvolvimento das nossas indústrias: o ensino técnico no contexto da Lei Orgânica do Ensino Industrial
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
O objetivo do artigo é compreender a criação dos cursos técnico-industriais de Nível Médio no Brasil, a partir da Lei Orgânica do Ensino Industrial (1942), em um contexto de rápida industrialização do País, levando em conta os interesses da classe empresarial e do Estado. Procura-se identificar as influências das concepções pedagógicas para o ensino profissi...
Experiências de mídia-educação: estudando a fotografia no Ensino Médio
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
Relatam-se resultados de experimento com ensino da leitura crítica de fotografia para alunos do Ensino Médio, a partir do conceito de media literacy, que envolve leitura, produção de conteúdo, conhecimento técnico e reflexão sobre o próprio aprendizado. Como resultados, os estudantes se engajam nas atividades, têm facilidade com os procedimentos técnicos, co...
Education as Change
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
, como o ensino primário, secundário e superior, a educação de adultos, a educação de trabalhadores, a política educacional e a formação de professores.
A administração escolar: racionalidade ou racionalidades?
- 12/2013
- CEDOC
- Texto
Os pressupostos da produtividade, da eficiência e da racionalidade instrumental da administração escolar não contribuem para que atores educativos se constituam como sujeitos democráticos e se convertam em sujeitos de ação. Desse modo, as condições de atuação e as práticas dos diretores escolares prejudica a emergência de racionalidade democrática e emancipa...
Educação Brasileira - Financiamento da educação - 144
- 29/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
O professor José Marcelino Pinto, da USP- Ribeirão Preto, e Daniel Cara, da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, são os convidados desta edição do Programa Educação Brasileira, que discute o financiamento da educação. Marcelino Pinto construiu as bases de cálculo do CAQI, o custo aluno-qualidade inicial, presente no Plano Nacional de Educação
Encontro Nacional Jovem de Futuro
- 28/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
O video apresenta um resumo da palestra de Mille Bojer, da Reos Partners, sobre análise de cenários durante o Encontro Nacional Jovem de Futuro 2013. Ela faz uma dinâmica com a platéia e explica a noção de construção de cenários nas perspectivas futuras da educação.
O processo de escolarização no cumprimento de medidas socioeducativas e a juvenilização da EJA: reflexões a respeito do PROEDUSE
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
O presente artigo é parte de pesquisa concluída a respeito da política pública de oferta de educação formal no sistema socioeducativo paranaense que, a partir de 2005, constituiu o PROEDUSE. Pretende-se apresentar reflexões a respeito do processo de juvenilização da Educação de Jovens e Adultos e sua relação com o processo de educação de adolescentes
Educação escolar de negros em situação de privação de liberdade no Rio de Janeiro
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda o lugar do negro na sociedade brasileira e na prisão, a partir da análise de dados divulgados pelo Sistema Integrado de Informações Penitenciárias do Ministério da Justiça (InFoPen). Constata-se que o Brasil possui uma das maiores populações prisionais do mundo e que apenas cerca de 10% participam de atividades educacionais.
O acesso excludente à escola e o ato infracional: onde está a violência?
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
O artigo aborda as violações de direito sofridas pelos adolescentes em decorrência da omissão do Estado, no que diz respeito à permanência no sistema público e regular de educação. É significativo o descompasso existente entre o direito à educação previsto e a realidade vivenciada pelos adolescentes em situações de vulnerabilidade social, em cumprimento
Resolução SE nº 75, de 28 de novembro de 2013
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
Estabelece normas, critérios e procedimentos visando assegurar legalidade, legitimidade e transparência ao processo anual de atribuição de classes e aulas, na rede estadual de ensino.
Diagnóstico da qualidade de educação nas escolas do DEGASE: um exercício de escuta das vozes dos diferentes sujeitos
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
instrumentos para a efetivação do direito constitucional subjetivo à educação de qualidade por meio de políticas públicas.
Desafios das Políticas Públicas de Educação
- 28/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo mostra uma breve apresentação de Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco, sobre os Desafios das Políticas Públicas de Educação durante o Encontro Nacional Jovem de Futuro 2013.
A inclusão escolar de adolescentes em conflito com a lei em Londrina - PR: experiências e desafios de um trabalho em rede
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
Este trabalho objetiva apresentar resultados parciais de uma pesquisa realizada no mestrado em educação da UEL que investigou a inclusão de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas nas escolas públicas de Londrina. A rede de serviços e proteção do município tem se organizado nos últimos anos para a construção de uma política pública de inclusão
Encontro Nacional Jovem de Futuro 2013 - Abertura
- 28/11/2013
- CEDOC
- Vídeo
O video mostra Fernando Pereira dos Santos, Superintendente de Educação de Goiás, no Encontro Nacional Jovem de Futuro 2013.
Decreto nº 59.850, de 28 de novembro de 2013
- 28/11/2013
- CEDOC
- Texto
Este decreto altera dispositivos do Decreto nº 49.394, de 22 de fevereiro de 2005 no tocante à regulamentação da evolução funcional pela via não-acadêmica para integrantes do quadro do Magistério. O decreto traz seis sub-anexos.