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Políticas de gestão escolar nos documentos da Unesco a partir da década de 1990: traduzindo intencionalidades
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- 30/04/2011
- CEDOC
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Este artigo tem por objetivo discutir a perspectiva da gestão escolar presente na produção bibliográfica e nos documentos da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura, divulgados a partir dos anos de 1990. A análise parte da mediação dos aspectos históricos, políticos, econômicos e sociais na tentativa de compreender as complexas