Dez passos para uma educação mais empreendedora

muito com a prática e com a mão na massa. O termo Educação Empreendedora data do século XVII e tem origem na economia, com Jean-Baptiste Say (1767 – 1832). Esse tipo de educação busca inspirar nos alunos a vontade de empreender. Para isso, visa desenvolver as qualidades e habilidades necessárias à um empreendedor, como capacidade de enxergar oportunidades, proatividade

Revisão e técnicas de memorização ajudam estudantes a se preparar para o Enem

é manter a rotina de estudos com três horas por dia de dedicação, em média. “Quem está se preparando o ano todo, agora o momento é de revisão. Procurar por provas antigas e fazer muitas questões”, diz Jean Carlos, professor de redação do Galt Pré-Vestibulares. Outro foco desses estudantes deve ser a prática de redação. Caso o aluno já se sinta seguro

Professores são premiados por iniciativas inovadoras em cursos de formação docente

Comparação com outros idiomas ajuda a entender modo como relacionamos passado e futuro em nossa gramática Jean Lauand, da revista Língua Portuguesa , / 9 Formas gramaticais e tempos verbais “bem comportados” nem sempre dão conta da realidade que pretendem descrever. É o caso da referência ao passado, na qual devemos ter em conta que passado nem sempre

"Educação é um processo complexo, multifacetado e não mensurável"

Marcos Santos/USP Imagens Medir resultados objetivos e em curto prazo na educação é inviável Na primeira parte da entrevista com Dora Incontri, a especialista falou sobre o seu trabalho na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora-geral, assim como sobre as quais pesquisas acerca das ideias educacionais de autores como Jan Comenius, Jean-Jacques

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

, proposta baseada em autores como Comenius, Jean-Jacques Rousseau e Johann Heinrich Pestalozzi, objeto de suas pesquisas acadêmicas. A sua proposta educacional, que vem procurando aplicar na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora geral, envolve, por exemplo, uma perspectiva interdisciplinar, o desenvolvimento da espiritualidade e a autonomia do ser

Sexualidade ainda pode ser considerado um crime?

discriminações em estabelecimentos comerciais, estabeleçam multas. Além da aprovação oficial das datas comemorativas já reconhecidas pelo movimento”, milita o fundador do Grupo Dignidade. Hoje, um dos representantes mais proeminentes da causa LGBT em Brasília é o Deputado Federal Jean Wyllys, pelo PSOL do Rio de Janeiro. Abertamente homossexual, defende os direitos

V Fórum de Cultura Científica

, se estende até as 17h. Nesta edição, participam como convidados os ex-alunos do curso de Física da UFMG Vinicius Marangon e Lucas Mitre, idealizadores do canal do Youtube Cura Quântica: Ciência com Descontração e Simplicidade. Outro convidado é Jean Gomes de Oliveira, estudante do curso Química Tecnológica da UFMG e criador do blog Saber Atualizado. A roda

3 cursos para aprender e ensinar a distância

uma aula ou uma disciplina de 80 horas que discuta a avaliação para a pessoa com deficiência intelectual. Se houver uma boa disciplina que discuta avaliação, vai dar conta de qualquer avaliação. Não é um conteúdo separado. O maior desafio que temos hoje é que formamos professores para lidar com o sujeito epistêmico do [Jean] Piaget, ou seja, um indivíduo criado

Adão e 'Evo' não pode, diz novo presidente da bancada evangélica

de mulher. Outras propostas seguem o viés gospel, como a instituição do Dia da Oração, Adoração e Celebração a Deus e do Conselho Nacional de Ministros de Confissão Religiosa. Também já dividiu projeto com Jean Wyllys (PSOL-RJ): um pedido, em 2015, de audiência pública para "debater questões relacionadas à vulnerabilidade de brasileiros residentes no exterior

Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade

Neste livro, Bell Hooks – escritora, professora e intelectual negra insurgente – reflete sobre um novo tipo de educação, a educação como prática da liberdade. Para a autora, ensinar os alunos a “transgredir” as fronteiras raciais, sexuais e de classe, a fim de alcançar o dom da liberdade, é o objetivo mais importante do professor. 'Ensinando a transgredir' ...

Mesa "Gestão escolar: experiências em debate" do “Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar”

“Seminário Internacional Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: Gestão Escolar”, realizado nos dias 02 e 03 de setembro de 2015, em São Paulo (SP). Mediada por Vinicius Mota, a mesa contou com a participação de Barry McGaw (Austrália), Manuel Palácios (Brasil), Mary Jean Gallagher (Canadá) e Michael Wilshaw (Reino Unido).

Contexto escolar e sentidos de educação de qualidade para o Ensino Médio

Apresenta-se uma pesquisa realizada com docentes de duas escolas públicas de Ensino Médio no Estado do Ceará que aderiram ao Programa Ensino Médio Inovador quanto à qualidade na educação. Discutem-se as falas dos docentes quanto aos sentidos de qualidade em relação às atividades do ProEMI. Esses sentidos são ressignificados a partir da cultura escolar, que s...

Análise combinatória: do método aleatório à combinatória sistemática

A pesquisa busca compreender a psicogênese do pensamento combinatório na perspectiva da Epistemologia Genética de Jean Piaget, analisando os mecanismos utilizados por estudantes do Ensino Médio na resolução de situações experimentais. Acredita-se que alguns métodos escolares possam prejudicar a construção do raciocínio formal, justificando as dificuldades

Ensino Médio Inovador: ressignificações de educação de qualidade em contextos locais

O artigo apresenta a reflexão de docentes do Ensino Médio do Estado do Ceará sobre a qualidade na educação a partir das ações do Programa Ensino Médio Inovador. Rompendo com a polarização dicotômica entre política e prática, busca-se superar a compreensão da escola como local somente de resistência ou de implementação de políticas, já que os documentos do Mi...

O Direito à Educação de jovens em cumprimento de medidas socioeducativas

O vídeo apresenta um debate promovido pelo Conselho Regional de Psicologia de São Paulo. Visa discutir sobre a escola como espaço de inclusão social, apontando até que ponto ela atende a singularidade humana ou perpetua situações de exclusão e preconceito em detrimento da diversidade. Infelizmente, muitos jovens em situação de vulnerabilidade vivenciam uma i...

O Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma: entre o discurso oficial do novo mundo do trabalho e as apropriações/resistências pela escola (1995-2005)

Discute o Ensino Médio no interior cearense sob os impactos da reforma educativa implantada pelo Ministério da Educação a partir de meados dos anos 90, buscando perceber como o conjunto da reforma chegou às escolas, principalmente, através das vertentes: currículo, gestão democrática, expansão de vagas e financiamento.

Indisciplina e Bullying: soluções ao alcance de pais e professores

No livro Indisciplina e Bullying:soluções ao alcance de pais e professores o professor da Unesp - SP Nelson Pedro Silva busca discutir e encontrar soluções para a diminuição da indisciplina e do bullying nas escolas. O autor, tem como parâmetro a obra de Jean Piaget e atenta para o fato de que a superação de tais fenômenos está intimamente ligada

Representações sociais, conhecimento científico e fontes de informação sobre Aids

O estudo aborda as relações entre a representação social da Aids, o nível de conhecimento científico sobre o HIV e Aids e as fontes de obtenção de informações sobre Aids, a partir da perspectiva de estudantes do Ensino Médio de uma escola pública. Identificaram-se relações significativas entre os elementos, que apontaram três fatores como caracterizadores da...

Gestão na educação profissional e tecnológica: a Escola Agrotécnica Federal de São Luiz entre 2002 e 2006

Analisa a política da educação profissional e tecnológica, tendo por base a gestão democrática na Escola Agrotécnica Federal de São Luiz, entre 2002 e 2006, buscando refletir sobre os mecanismos institucionais e práticas que indicam a trajetória da escola. Também analisa o processo de eleição para diretor, a organização e funcionamento dos colegiados interno...

Caminhos para a Avaliação de Competências

O artigo foca na seguinte frase: "Digam-me como avaliam e dir-vos-ei como os vossos alunos ou os vossos estudantes realmente aprendem!"; e sugere acrescentar "… e dir-vos-ei a vossa concepção real da aprendizagem". O texto desenvolveu-se em 3 etapas: (1) uma descrição das frequentes práticas de avaliação das aprendizagens; (2) um ensaio de avaliação dos efei...