Dia da Consciência Negra: professores relatam autorreconhecimento e mudanças de vida a partir da entrada no ensino superior

coletivo engendrado para ver na população negra a não civilidade." Pretos e pardos são mais pobres que brancos no Ceará, diz IBGE Segundo ela, hoje doutora em educação com foco em didática e educação para as relações étnico-raciais e docente da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab), o racismo, além da forma estrutural, pode

"Nossa política de combate ao racismo é um band-aid em fraturas expostas"

, era o único de maioria negra. E, assim, a coisa fica mais bem explicada: a questão étnico-racial é central para pensar num desenvolvimento. No livro, fica claro que a exclusão social foi uma política de estado. A exclusão social fez parte da estratégia de desenvolvimento pensada pelo Brasil no início do século. Dois decretos explicam isso. A Lei Áurea, que terminou

Lutas, conquistas e descobertas: conheça a trajetória de três professores indígenas

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2022/10/WhatsApp-Image-2022-10-14-at-14.05.33.jpegNas cidades e nos territórios indígenas, as professoras e professores indígenas compõem uma importante frente na garantia dos direitos dos povos originários, o que pode auxiliar na conquista dos demais. Leia + Educação com equidade étnico-racial

Como é transformar o presente e construir o futuro da educação?

é graduada em letras, mestra em mestra em linguística, especialista em EAD (Educação a Distância), desenvolvimento humano e inclusão escolar. É a única brasileira finalista do Prêmio Ibero-Americano de Educação em Direitos Humanos, de 2015, pelo Projeto Mulheres Inspiradoras, agraciado com outros 13 prêmios. Defensora da educação para a igualdade étnico-racial

Educação antirracista: como trabalhar o tema na Educação Infantil

em um ‘eurocentrismo’. "Então, se não houver um trabalho cuidadoso no campo das relações étnico-raciais, as práticas em sala tendem a reproduzir esse modelo, inclusive durante o brincar e o cuidar, que são fundamentais nessa etapa", aponta ela, também mestre e doutoranda pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Ela ressalta que esse ‘eurocentrismo’ leva

9 materiais gratuitos para criar uma aula antirracista

o download aqui Recriar a escola sob uma perspectiva das relações étnico-raciais Como repensar a escola a partir de uma ótima antirracista? Abordando aspectos ligados à democracia, o papel da branquitude e construção de currículo, passando pelos impactos do racismo na subjetividade, este ebook promovido pelo Instituto Alana, com conteúdo desenvolvido pelo Porvir

Por que diferenças étnico-raciais incomodam?

Esta videoconferência realizada pelo Despatologiza aborda questões étnico-raciais. A partir da ideia de que algo que "incomoda" pode sustentar a patologização da vida, as convidadas buscam responder a seguinte questão: "Por que diferenças culturais, religiosas, de aparência física, de roupas, de cor de pele - enfim, de modos de levar a vida - incomodam

Educação antirracista e inclusiva deve ser prioridade do próximo governo

dos debates eleitorais de 2022. Leia + Sustentabilidade, identidade e educação integral: conheça a EE Alceu Amoroso Lima (RN) "Em um ambiente favorável para equidade racial, alunos e alunas aprendem melhor, se desenvolvem mais em termos de aprendizado e também impacta na redução dos conflitos […] da evasão e dos índices das desigualdade étnico-raciais na educação

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

da atividade desenvolvida com turmas do ensino fundamental* A ideia principal é possibilitar aos pequenos e pequenas a vivência da própria história, contribuindo dessa maneira para a construção positiva de sua subjetividade, de sua autoestima, de sua formação crítica e reflexiva acerca da temática étnico-racial, cumprindo assim o que determinam as Diretrizes

Como a escola pode salvar a Amazônia

étnico-raciais. A partir de 2003, o governo federal editou leis, pareceres e normas que obrigaram a educação brasileira a considerar as chamadas relações étnico-raciais. Com isso, o País reconhecia tardiamente que era preciso ensinar sobre a contribuição de mulheres e homens africanos, indígenas e seus descendentes na formação da sociedade brasileira

Promoção da equidade racial por meio da educação é urgente

para a promoção da equidade racial. Há pouco mais de 20 anos, na Bahia, o Instituto Ceafro, idealizado no Centro de Estudos Afro-orientais da UFBA (Universidade Federal da Bahia), nos colocava a reflexão de que ancestralidade, identidade e resistência são princípios básicos da existência negra na diáspora. E como pensar em transformação sem mergulhar na memória

Censo 2022 começa hoje. O que o IBGE pergunta? Tire suas dúvidas

: o básico, com 26 quesitos, leva em torno de 5 minutos para ser respondido. Já o questionário ampliado, com 77 perguntas e respondido por cerca de 11% dos domicílios, leva cerca de 16 minutos. O questionário básico traz os seguintes blocos de perguntas: identificação do domicílio, informações sobre moradores, características do domicílio, identificação étnico-racial

Como funcionam as cotas nas universidades públicas? Entenda

é preciso realizar o Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) ou prestar o vestibular da universidade em questão. Como o critério adotado pela lei é a autodeclaração, o candidato precisa confirmar sua identidade étnico-racial no ato da inscrição do vestibular da universidade ou no Sisu (Sistema de Seleção Unificada), responsável pela distribuição de vagas

Como construir uma educação antirracista? Psicóloga e escritora Cida Bento responde

No vídeo, Cida Bento defende que para lutar contra o racismo é preciso construir uma educação antirracista e fomentar ações afirmativas.

Material apoia formação de professores para educação antirracista

O Instituto Alana lança o material de apoio ‘Recriar a escola sob a perspectiva das relações étnico-raciais’ (clique para baixar), desenvolvido a partir da jornada formativa No Chão da Escola, realizada em julho de 2021, sob o tema educação antirracista. O objetivo é oferecer subsídios para a formação de educadores a partir da realidade das escolas

Coleção debate Educação Escolar Indígena

na medida em que indígenas e quilombolas participaram das discussões sobre como garantir a qualidade da educação para esses grupos e assegurar que as propostas curriculares reconheçam as especificidades étnico-raciais e as demandas educacionais de suas comunidades sob a ótica da diversidade e da interculturalidade. O livro BNCC: educação infantil e ensino

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

foram desmontados pelas pesquisas, continuam habitando a formulação da política educacional. Então, o nível socioeconômico interfere na desigualdade educacional? É claro que interfere. No mundo inteiro. O nível socioeconômico é um forte determinante de sucesso e fracasso escolar. Agora, além do nível socioeconômico, há a identidade étnico-racial das crianças, adolescentes

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

qualificados, para tratar de um tema como esse, como são a professora Márcia Lima do departamento de Sociologia da USP e coordenadora do Núcleo de Pesquisa sobre Raça, Gênero e Justiça racial o Afro Cebrap; Luana Genot, fundadora e diretora executiva do Instituto Identidades do Brasil (ID_BR) e André Costa, autor das leis de cotas da OAB, advogado e conselheiro federal

5 propostas de professores para uma educação antirracista

. Um dos principais documentos que apoiam a escola a implementar e discutir sobre raça em sala de aula é o "Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana", desenvolvido pelo MEC (Ministério da Educação). O texto apresenta uma série de estratégias e ferramentas para trabalhar

Gestão militar em escola: família diz que sargento orientou menino negro de 12 anos a cortar cabelo, para 'não parecer menina'

. "Penteados para cabelos crespos atinentes a questões étnico-raciais poderão ser flexibilizados, conforme orientação da equipe gestora", informa a pasta. As meninas podem usar cabelos longos ou curtos, desde que presos em coque, rabo de cavalo ou trança. Questões atinentes às características representativas de identidade também podem ser admitidas por decisão