De apoio psicológico a aspectos do prédio, novos fatores afetam a escolha de escola

que, no retorno ao presencial, os educadores têm encontrado alunos de séries avançadas com comportamentos de crianças menores. Por passarem tanto tempo confinados no ambiente familiar, muitos perderam os filtros necessários na socialização com os colegas. "Em relações familiares há uma maior permissividade entre, por exemplo, pais e filhos ou netos e avós", conta o vice

Favela precisa de informação para formar opinião própria, diz presidente do G10 Favelas sobre parceria com Brasil Paralelo

". Os filmes da BP também estão na plataforma. "Além do catálogo de filmes, também será liberado aos bolsistas o acesso ao plano ‘Escola da Família’, com conteúdos voltados para educação familiar. As aulas incluem o preparo para vida familiar desde o matrimônio à educação dos filhos, para ajudá-los em cada fase de desenvolvimento e nos desafios da convivência

É hora de voltar à sala de aula

as crianças e adolescentes ao coronavírus e na necessidade de muitos desses jovens em permanecer assistindo às aulas online, seja por comodidade, seja pela necessidade de trabalhar para complementar a renda familiar perdida no curso da pandemia. Como determina o pacto federativo inscrito na Constituição, cada município paulista tem autonomia para decidir se as escolas

Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

para capacitar profissionais das áreas de assistência social, educação, saúde e outros serviços, que atuam no Sistema de Garantia de Direitos (SGD) da Criança e do Adolescente. O curso tratará do direito da criança à convivência familiar e comunitária.

Aplicativo vai ajudar crianças e adolescentes a denunciar violências

para capacitar profissionais das áreas de assistência social, educação, saúde e outros serviços, que atuam no Sistema de Garantia de Direitos (SGD) da Criança e do Adolescente. O curso tratará do direito da criança à convivência familiar e comunitária. Edição: Kleber Sampaio

Dia das Crianças: novos rumos, novo normal e o mesmo brincar

currículos potentes com foco nas interações, no brincar e na convivência, e provocar a sociedade sobre a importância dessa etapa na vida de um ser humano. A educação deve ser caminho de aproximação e criação de vínculos entre família, escola e sociedade em defesa da infância e das crianças. E quando dizemos que a solução, por mais fatores complexos e diversos

Brasil: 9,1 milhões de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza

, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão". Justamente por esses números assustadores existirem e diversas crianças e adolescentes ainda viverem

Carolina Delboni - Carga emocional e dispersão marcam a volta dos alunos ao ensino presencial

de estarem juntos. E o que fazer com tamanha empolgação depois do longo período privados do convívio? A escola, além do seu papel pedagógico, é também um espaço de reencontro, afeto e de ressocialização. O processo todo de desenvolvimento das relações humanas, fora do círculo familiar, acontece, principalmente nas escolas quando somos crianças e adolescentes

O que nos une

social e familiar, mas será sempre uma construção artificial. No espaço público, temos de lidar e conviver com todos. Se queremos paz, precisamos ser muito mais liberais: respeitar mais a liberdade de cada um, a dignidade de cada um. Ao longo da história, houve diversas tentativas de que o Estado, a escola, a família, a igreja ou o partido

Habilidades socioemocionais com pais e estudantes

presencial, em que pais e filhos são colocados frente a frente para dizer o que sentem um pelo outro, com mediação da escola. Os participantes costumam sair desses encontros abraçados, de mãos dadas e emocionados. Essa melhoria no relacionamento familiar tem impactado positivamente as relações escolares. Depoimento completo: Percebemos que havia muita

O autoconhecimento na formação do Educador – Parte 3: Eu e o outro

No texto anterior falamos sobre nós mesmos. Porém, não estamos sozinhos: além de cruzarmos com inúmeros desconhecidos cotidianamente, encontros com familiares, amigos, colegas de trabalho, estudantes permeiam nosso dia a dia. É possível que, durante a pandemia, a falta desses contatos tenha sido um dos maiores desafios. Alguns encontros são prazerosos

Educação inclusiva: um direito inegociável

de características tidas como necessárias para se constituir enquanto um sujeito de direitos. Uma pessoa que não atendesse a essas expectativas era definida como menos capaz e, por conseguinte, excluída dos espaços de convivência social, educação e trabalho. A esse fenômeno histórico e social dá-se o nome de capacitismo, o qual resulta da exclusão sistemática e estrutural

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

de exemplares vendidos e traduzido em 70 idiomas, "O Diário de Anne Frank" foi uma das leituras recentes realizadas pelos integrantes do clube. Nos encontros semanais de duas horas, além de trabalhar o que o período da Segunda Guerra Mundial causou a Anne Frank nos aspectos emocional e familiar (vítima do holocausto, a menina passou anos enclausurada em um sótão

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

é uma coisa e pessoalmente, outra" Enylda Motta, psicoterapeuta e sexóloga da USP Morador de Curitiba, o estudante Vinicius Rodrigues Lemos, de 18 anos, vem tendo dificuldade nesse processo de readaptação. Ele diz que a pandemia o impediu, de certa forma, de criar novas relações - algo que lhe faz falta. "Me sinto um pouco inseguro em pensar em ter uma convivência

Avaliação diagnóstica permite olhar o aluno de forma integral

o aprendizado das dimensões do ‘ser’ e do ‘conviver’, que no Brasil são referidos como os aprendizados ‘socioemocionais’, exige muita observação dos docentes e convivência entre os estudantes. Isso foi dificultado ou mudou durante o longo período que as escolas estiveram fechadas", afirma. De acordo com Jorge Lira, cientista-chefe em Educação Básica no Ceará e professor

Educação é o grande desafio de crianças e jovens, nos 31 anos do ECA

ao trabalho, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar. E determina que todos devem zelar por esses direitos: família, sociedade e poder público. Ao comemorar o aniversário do estatuto, o professor de educação da Universidade de São Paulo (USP) e pedagogo Roberto da Silva pontuou as alterações mais significativas no próprio texto

Jovens, a revolução silenciosa

mudanças comportamentais. O relacionamento descartável vai sendo substituído pelo sentido do compromisso. A juventude atual, não a desenhada por certa indústria cultural que vive isolada numa bolha ideológica e de costas para a realidade, manifesta procura de firmeza moral, de valores familiares, éticos e até mesmo religiosos. Não é uma opinião. É um fato

Sem trégua contra a evasão: professores, gestores e colegas de classe em ação para trazer adolescentes de volta à escola

engajamento. "É preciso pensar na vida da pessoa fora da escola, no possível cenário de vulnerabilidade, nas questões familiares… A escuta tem de ser acolhedora, jamais acusatória. Não faz sentido tomar atitudes fiscalizadoras", explica Angelo Damas, especialista em educação e proteção à criança do Unicef, no escritório de São Luís. "A busca ativa escolar inclui

"Está em marcha uma revolução de mudança das vivências trans"

diagnóstico que eu como médico posso fazer uma intervenção hormonal ou cirúrgica" "Você se percebe diferente, você não pertence à maioria e isso te causa uma sensação de estranheza. Você não faz parte do meio como um todo. Eu já ouvi situações em que a aceitação familiar foi super importante para ter uma vida tranquila, adequada, para saber se posicionar, se colocar

Dia do Orgulho LGBTQIA+: conheça a história da mulher trans que venceu a violência e hoje trabalha na ONU

com a de quem ajuda. "Eu busco ser um espelho positivo para as pessoas, e não escondo que sou uma mulher trans. Tento ser uma referência para outros que foram marginalizados e excluídos do seio familiar, do trabalho e que tiveram as oportunidades cerceadas em função de ser quem são. Eu quero que essas pessoas olhem para mim e tenha alguma esperança", diz Ariadne. "Eu busco