Abstenção no Enem de formandos da rede pública de SP é três vezes maior do que a de escolas particulares em qualquer raça

no desempenho foi menor nas provas de linguagens e ciências humanas, mas aumenta nas provas de ciências da natureza e matemática. E a prova de redação foi a que teve maior discrepância entre os candidatos da rede pública e privada: a nota média de quem estuda em escola com mensalidade foi 18% mais alta: Embora as universidades públicas federais sejam obrigadas por lei

Ciências e pesquisa ganham força nos currículos escolares

a ganhar mais espaço." No Colégio Pentágono, os alunos estudam ciências em todos os anos, desde a educação infantil até o ensino médio. "Nas aulas, a criança é estimulada a perceber o mundo de uma forma investigativa. Os planejamentos de ensino são elaborados pelas professoras, com o acompanhamento de um especialista na área, o que facilita e suaviza a integração

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

Avançados da Unicamp. DIAGNÓSTICO O Instituto Ayrton Senna tem conduzido diversos estudos sobre o impacto das competências socioemocionais na educação. De acordo com Ana Crispim, gerente de projetos do eduLab21, laboratório de ciências da instituição, o desenvolvimento desse conjunto de habilidades pode ajudar a mitigar a violência. "Desconexão com os pares

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

, democracia, e diversidade", do Instituto de Estudos Avançados da Unicamp. DIAGNÓSTICO O Instituto Ayrton Senna tem conduzido diversos estudos sobre o impacto das competências socioemocionais na educação. De acordo com Ana Crispim, gerente de projetos do eduLab21, laboratório de ciências da instituição, o desenvolvimento desse conjunto de habilidades pode ajudar

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

de princípios e valores fundamentais, como liberdade, igualdade, dignidade, justiça, direito à educação, entre outros. Além de garantir os direitos de crianças, adolescentes e jovens, também é preciso chamar a atenção deles para as diversas violações que acontecem no Brasil e no mundo. De acordo com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência

Para a educação cumprir o pacto com seu propósito democrático, é preciso outro ensino médio

Andressa Pellanda, Cientista Política, Comunicóloga, eEducadora Popular e Doutoranda em Ciências (IRI/USP). Coordenadora Geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. E-mail: andressa@campanhaeducacao.org.br Marcele Frossard, Cientista Social e Doutora pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Assessora de programa e políticas sociais

Mídia em sala de aula não é sinônimo de educação midiática

de métricas em áreas como educação e tecnologia. Com uma amostra de 310 professores das áreas de linguagens e ciências humanas, de todas as regiões do país, a pesquisa revela como professores relacionam-se com a informação: 74,5% deles sentem-se bem informados com relação a temas do seu interesse e áreas do conhecimento, mas apenas 30% deles julgam-se bem informados

Diretores são essenciais para a melhoria da qualidade educacional

A representação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) no Brasil lançou, nesta quarta-feira (26), a publicação Liderança escolar: diretores como fatores-chave para a transformação da educação no Brasil. A publicação mostra que a liderança dos diretores escolares é o segundo fator que mais influencia a melhoria

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

Concedido pela Varkey Foundation em parceria com a Unesco (Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura), o Global Teacher Prize é considerado o "Prêmio Nobel da Educação": anualmente, reconhece trabalhos de professores inovadores, que lecionam para crianças e jovens de 5 a 18 anos, em todo o mundo. Além do título, o vencedor ganha

Novo Ensino Médio no meio do caminho: reforma encontra desafios para melhorar vida dos alunos

de estudo de Ciências da Natureza, aquela conhecida por ser mais indicada para quem gosta de física e química. Rafael abandonou o colégio. — Me inscrevi num curso de educação de jovens e adultos que me dá mais tempo para estudar por conta própria para o vestibular — conta o jovem, que decidiu correr atrás de conteúdo importante, que, na opinião dele, foi espremido

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

da Educação Brasileira, estão a ampliação da carga horária do Ensino Médio de 800 para 1000 horas anuais e o fomento a uma grade curricular mais flexível. Por isso, desde 2022, os estudantes têm aulas de formação geral básica, o que inclui Língua Portuguesa, Matemática e Língua Estrangeira, e de itinerários formativos, a dita parte flexível do currículo. Embora

Vamos discutir melhor saída para o ensino médio, diz Lula

… — Daniel Cara – Educação e Ciência (@DanielCara) April 19, 2023 Nossa concentração no vão do MASP continua e logo caminharemos até a SEDUC, não irão nos calar! Queremos a revogação do novo ensino médio e paz nas escolas! ✊🏽#RevogaNEM #PazNasEscolas pic.twitter.com/vqJR6Sn9jK — União Brasileira dos Estudantes Secundaristas ✏ (@ubesoficial) April 19, 2023 Passeata

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

Há tempos, um dos debates mais recorrentes e mercuriais na área da educação gira em torno dos rumos do ensino médio. Em 2017, depois de duas décadas de intensas discussões, algum consenso parecia ter sido criado, com a aprovação pelo governo do presidente Michel Temer de uma reforma que, a partir de 2022, flexibilizaria o currículo e permitiria aos alunos

É preciso separar onda de pânico nas escolas do problema real da violência, dizem especialistas

Para especialistas em educação e em segurança pública entrevistados pela Folha, é preciso separar os problemas de violência no ambiente escolar e dos recentes ataques a escolas, que são reais, da onda de pânico gerada pela boataria nas redes sociais. Joana Monteiro, coordenadora do Centro de Ciência Aplicada à Segurança Pública da Fundação Getulio Vargas

Escolas tentam evitar pânico diante de boatos e se dividem sobre cancelar aulas nesta quinta

. Secretarias de Educação negam qualquer possibilidade de ocorrência e lamentam disseminação de conteúdos falsos na internet, mas algumas instituições optaram pelo cancelamento de aulas e de provas e emitem comunicados sobre o tema para aplacar a onda de pânico que começou após dois recentes atentados em São Paulo e em Santa Catarina e se intensificou nesta semana

Uma em cada cinco escolas estaduais de SP só oferece até dois itinerários formativos em 2023

Start! Hora do desafio! Linguagens Matemática 11 Superar desafios é de humanas Ciências humanas Fonte: Secretaria de Estado da Educação (Seduc-SP) deslize para ver o conteúdo O próximo passo foi calcular quantos itinerários apareciam pelo menos em um dos anos do ensino médio em cada escola, e quantas escolas ofereciam cada itinerário; Para calcular a média

Educadores dizem que novo ensino médio amplia desigualdades

. Nesta quarta-feira (19), estudantes de todo o país prometem ocupar as ruas para pedir que o Ministério da Educação (MEC) revogue o novo sistema. Na semana passada, durante seminário realizado na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), uma professora subiu ao palco para contar sua experiência com o novo ensino médio. Formada em Ciências Sociais

Ensino médio além do currículo

No meio dos acalorados debates sobre o que fazer com o Novo Ensino Médio, é importante que a necessária discussão sobre o desenho curricular não se sobreponha a outras ações estruturantes que precisam ser feitas nesta etapa. A boa notícia neste front é que há mais concordâncias do que discordâncias, mas, como sempre em educação, não há bala de prata

Alunos ficam sem aula de biologia, história e química no 3º ano do novo ensino médio em SP

da rede estadual estão no último ano do ensino médio. Em nota, a Secretaria da Educação, da gestão Tarcísio de Freitas (Republicanos), diz que estuda ajustes na grade curricular. A pasta defende a oferta de menos itinerários e novas abordagens "de forma a garantir direitos", mas não indica se pretende ampliar a carga horária de disciplinas regulares. A matriz

No TikTok, aluna conta perrengues no novo ensino médio: 'Muita aula vaga'

, a gente não teve muito conteúdo [no 1º ano]. Muitas aulas vagas, conversas, aulas superficiais. Não sei falar muito sobre o que a gente aprendeu e até hoje não sei o significado da sigla de algumas matérias, por exemplo." A escola não tem estrutura necessária para dar essas aulas. Meu itinerário é de ciências humanas e audiovisual. A gente precisa