Ausência do MEC na pandemia prejudica educação, critica secretário

Falta de coordenação para ações de enfrentamento à covid nas escolas é uma dessas ausências. Vitor de Angelo conversou também sobre aulas online e Novo Ensino Médio, temas de sua participação na Jornada Bett Online desta terça, 11 Nathalia Molina, O enfrentamento da pandemia nas escolas, o agravamento das desigualdades educacionais entre estados

Wagner Domingues - A democratização do inglês é fundamental para o desenvolvimento do Brasil

com parcerias com escolas de idiomas particulares, workshops, palestras com especialistas e incentivar o consumo de filmes, músicas e games na língua oficial. Governos, sistemas educacionais e empresas devem fazer parte desse movimento e contribuir para garantir que a língua inglesa e as oportunidades que ela oferece estejam abertas para todos os brasileiros, em todos

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

mudou. Não por falta de vontade, mas por falta de conhecimento, de saber o que fazer com suas insatisfações", diz Gabriel Marmentini, diretor executivo do Politize!. Apesar de inicialmente ter como foco um público jovem entre 17 e 29 anos, a organização realiza trabalhos em escolas desde 2015, com oficinas por embaixadores voluntários. Com a reforma do Novo

Governo barra artigo do Inep que aponta evidência positiva de pacto de alfabetização do PT

O governo Jair Bolsonaro (sem partido) barrou a publicação de estudo em uma publicação oficial do Inep (Instituto nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) que mostra evidências de melhoria em indicadores educacionais gerados pelo Pnaic (Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa), bandeira do governo Dilma Rousseff (PT). As lideranças do Inep

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

na Escola Estadual Brasílio Machado e avançar para aulas com matérias mais complexas, que exigem maior capacidade de interpretação e pensamento abstrato. Mas a mãe Vivian Monteiro, de 39 anos, diz que ele está estagnado. "Aprender eu acho que ele não aprendeu. Ele pega a lição, faz na hora, vira a página e depois esquece", afirma. "Aprender eu acho que ele não

Insatisfeitos com regras, pais procuram escolas com mais aulas presenciais

. "Estou descontente, então estou procurando outras escolas que possam oferecer um ensino presencial melhor para minha filha", disse. Nas turmas de alfabetização e no 3º ano do ensino médio, o rodízio contempla dois grupos de alunos. Em nota, o Colégio Visconde de Porto Seguro disse que está cumprindo as regras do governo estadual de atender presencialmente 35% dos alunos

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

que era a mais excluída antes da pandemia. A exclusão escolar também é avaliada diante de fatores como gênero e raça. Na faixa etária da escolaridade obrigatória, dos 4 aos 17 anos, os meninos são maioria fora da escola (50,2%), ainda que a diferença seja pequena em relação às meninas na mesma situação (49,8%). A diferença, no entanto, se aprofunda na faixa etária dos 6 aos 14

Sem computador nem apoio: Desigualdades na educação aumentam na pandemia

Francielma Silva já estava desempregada quando as escolas foram fechadas em março de 2020 para conter a disseminação do coronavírus. Sem uma renda para comprar smartphone ou computador, seus filhos Fabíola, de 13 anos, e Fernando, 11, não conseguiram acompanhar as atividades escolares até o início deste ano. "Já estava desempregada, correndo atrás

Aulas presenciais trazem riscos: como proteger alunos, professores e familiares

Paulo foram autorizadas pelo governo estadual a partir de 12 de abril. Mas após liminar do sindicato dos professores ser derrubada pelo Tribunal de Justiça de São Paulo, no último dia 22, a pressão sobre os docentes aumentou. Reportagem do jornal O Estado de S. Paulo ouviu diretores de escolas e professores, sob condição de anonimato, que revelam ser esse o pior

Fabio Senne, Fabio Storino e Manuella Maia Ribeiro - Covid-19 e exclusão digital: muito além do acesso

monitorando há 15 anos a adoção das tecnologias de informação e comunicação (TIC) – como computadores e Internet – no Brasil e produzindo estatísticas sobre o uso e a apropriação desses recursos por domicílios, indivíduos, governos, empresas, organizações da sociedade civil e em áreas como educação, saúde e cultura. Os resultados do Painel TIC COVID-19 apontam

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

isso", diz Rosa Neide. Espaço de socialização Mestre em educação e ex-secretária estadual de Educação no seu estado, a deputada destacou que no Brasil, o conceito de educação foi construído em torno da escola como espaço de socialização, conhecimento, relações interpessoais, princípios e convívio com as diferenças. E que o convívio basicamente familiar consiste

Precisamos dar respostas aos estudantes antes de votar homeschooling, diz relatora

​A regulamentação do ensino domiciliar não deve ser a primeira pauta de educação a ser aprovada no ano na Câmara, apesar de aparecer como a única matéria legislativa prioritária da área elencada pelo governo Jair Bolsonaro (sem partido). O tema seguirá com destaque, mas a relatora do texto, deputada Luísa Canziani (PTB-PR), diz que pautas estruturantes

Diga não ao homeschooling

na interação proporcionada em uma escola. A única exigência de cunho pedagógico no texto em discussão na Câmara é a de que um dos pais ou responsáveis seja formado ou esteja cursando uma faculdade. Não há clareza em relação a um currículo a ser seguido e sobre quem deve efetuar a fiscalização das atividades educacionais realizadas em domicílio. O governo defende

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

, é a ausência de parâmetros e coordenação nacionais por parte do governo federal, que ajudassem a balizar estratégias de abertura e fechamento de escolas a depender das circunstâncias em cada local. "Os EUA, por exemplo, usam os CDCs (centros de controle de doenças), que definem as etapas e marcadores para avaliar quando é muito arriscado reabrir as escolas. Aqui

Nova chefe da Capes motiva críticas de reitores, entidades científicas e até deputado evangélico

pode ser uma piada". "A Dra. Claudia de Toledo, nomeada pres. da CAPES, diz em artigos que Paulo Freire é um gênio, defende o ensino do feminismo/ideologia de gênero/pauta LGBT nas escolas", disse Feliciano. O deputado disse ter alertado o ministro e ameaçou deixar o cargo de vice-líder do governo, diante do que considerou "afronta". Procurado, o MEC não

'Professores estavam comigo na pior fase da vida'; leia relato de jovem sobre educação na pandemia

No centro de disputas entre governos, professores e famílias, o fechamento abrupto das escolas deixou uma marca profunda em uma população que muitas vezes não é ouvida quando se decide sobre o tema: crianças e jovens. Para saber o que eles têm a dizer, a Folha pediu a adolescentes com boa capacidade de expressão textos sobre suas experiências escolares

Governo usa "familia" para combater o que chama de "ideologia de gênero"

ou o material. Há muita omissão também", afirmou. Trabalho Legislativo Ângela Gandra ainda explicou como o governo também trabalha junto ao Poder Legislativo e à Suprema Corte para avançar nessa direção. Há um projeto que prevê a não discriminação na escola e a 'ideologia de gênero' instalada no Programa Nacional de Educação. Então, buscamos o ministro que é o relator

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

", afirma Fábio Santos de Andrade "O Estado tem que ter esse papel de suporte, e essas são políticas que têm impacto significativo. O Bolsa Família, por exemplo, tem ainda a condicionalidade de que os filhos estejam na escola", lembra Ana Carolina. Já em relação ao trabalho infantil e às crianças e adolescentes em situação de rua, o professor Fábio destaca

Priscila Cruz - Agravado por pandemia, desastre na educação exige mobilização já

Vivemos um desastre silencioso, a morte lenta de uma geração, que será sentida por décadas. Já passamos de um ano de escolas fechadas em razão do descontrole da pandemia, provocado, principalmente, pelo desprezo do atual governo federal. A estimativa mais recente, da FGV (Fundação Getulio Vargas), é de um retrocesso de quatro anos na aprendizagem

Estudantes brasileiros podem perder 8% da renda futura, diz FMI

de apoiar a aprendizagem fora da escola, as perdas serão maiores. Isso deve aumentar a já elevada desigualdade de renda e baixos níveis de escolaridade. Os economistas também destacam o quanto a vacinação rápida e medidas do governo têm dado ao Chile um impulso de curto prazo. Por outro lado, a forte onda de Covid-19 no Brasil, combinada ao processo lento