Na mira de Bolsonaro, educação sexual mira de doenças a gravidez precoce

​ Freira da Congregação de Jesus, irmã Mônica de Moraes, 75, fez voto de castidade há cerca de 50 anos, mas de uma coisa não abre mão na escola católica que dirige na zona sul de São Paulo: das aulas de orientação sexual. ​E o faz, afirma, por coerência com a sua fé. “A igreja é a favor da vida”, diz. “Estamos protegendo os alunos para que evitem doenças

De pedreiro a Uber: o malabarismo para viver com os salários do magistério

na escola, é a melhor coisa que existe”, afirma. A mulher, Danúbia da Costa Teixeira, 34, leciona na mesma instituição, mas como concursada, e nos períodos da manhã e da noite. Suas aulas de português lhe rendem R$ 2.000, que são pagos em três parcelas ao longo do mês —​prática exercida por Minas Gerais desde 2016 para remunerar os servidores públicos. ​ Professores

O Partido da Escola Sem Partido

dos professores quanto dos alunos que são impedidos de ter papel ativo durante as aulas. O ministro da educação, Mendonça Filho (DEM), também se posicionou contra o projeto, assim como a ONU que classificou o ESP como censura. (8) (9) (10) Até mesmo fundações privadas, que possuem escolas que ensinam modelos de gestão, rejeitam o ESP pois também não querem ser cerceados

Em lançamento de livro, secretários e ex-ministro debatem desafios dos gestores de educação

em diferentes governos O CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária, a Fundação Santillana e a Editora Moderna realizam debate de lançamento do livro “Razões e desafios do gestor da Educação: dez entrevistas sobre a prática educacional” na próxima quarta-feira (05/12), das 9h às 12h30, na Biblioteca Alceu Amoroso Lima, em São Paulo

Gestão nas escolas do futuro

de aluno. Se o estudante não aprendeu a estudar por conta própria, a construir um projeto, a montar cronogramas de estudo para conduzir o seu aprendizado depois da escola, da universidade, do mestrado, do doutorado, ele estará despreparado para o futuro. Como você faz escola para zelar pelas futuras gerações? O professor precisa assumir novos elementos

Renato Janine dá curso sobre série "Merlí" e critica Escola sem Partido

da expectativa de vida e deu sua opinião sobre o famigerado projeto "Escola sem Partido". "Claro que o Merlí seria enquadrado no 'Escola sem Partido'. Porque o Merlí diz uma série de coisas que são anticonvencionais. O Merlí faz um experimento de liberdade nas aulas dele", afirmou. "Se existe um fator que vai possibilitar o Brasil se desenvolver economicamente, segundo

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

que já está nos custando muito”. “Afinal, discutir seus deméritos demanda tempo e energia dos políticos e sociedade civil.” Na opinião do economista Joel Pinheiro da Fonseca, mestre em filosofia pela USP (Universidade de São Paulo) e colunista da Folha, o projeto “enfraquece o agente central da educação, o professor” e “desrespeita a todos os jovens brasileiros

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

, tecnologia e formação docente. É rever todo o processo porque implica a participação dos vários atores: da sociedade, da família e, principalmente, dos estudantes”. José Moran – Professor de Novas Tecnologias na USP (Universidade de São Paulo) “Eu escolhi transformar a escola porque ela não pode ficar do jeito que está, com os mesmos métodos e políticas de anos atrás

'Quem não gostaria de ver excelência de escolas militares em todo o ensino?', diz Mário Sérgio Cortella

presença internacional. Ele é o terceiro autor, na área de ciências humanas, mais citado no mundo. No programa do candidato eleito, Jair bolsonaro, está "expurgar Paulo Freire das escolas". Ele venceu com essa condição e agora tem dois caminhos: ou implanta isso ou dá um passo atrás, como fez em outros campos. Uma das acusações que se faz é o pensamento marxista

‘Não podemos voltar atrás na base curricular’, diz Viviane Senna

a missão de ajudar esse governo a acertar, a fazer dar certo, estamos todos no mesmo avião. Se cair o avião, caímos todos. Mas qual a sua opinião sobre o projeto Escola sem Partido, defendido por Bolsonaro? Precisamos de uma agenda que vai resolver o problema do País. Existem dispositivos legais para quando há partidarização, devem ser trabalhados com a lei que já

STF deterá a onda obscurantista do Escola sem Partido?

Lula Marques Na Câmara, uma comissão tenta votar a iniciativa há seis meses Após mais de três horas de bate-boca e debates rasteiros, a comissão especial da Câmara dos Deputados que analisa o projeto “Escola Sem Partido” adiou novamente, na terça-feira 13, a votação da proposta que ameaça amordaçar os professores. Desde julho, foram seis tentativas

Escola na Brasilândia faz ações contra homofobia

Letícia Marques Na escola Professor Joaquim Luis de Brito quase ninguém conhece Thiago Bassini, 17, pelo nome de registro. Todos, inclusive professores, chamam pelo nome que escolheu para dar início a carreira de drag queen: Danielle Radija. Ela estuda na Vila Itaberaba, no distrito da Brasilândia, na zona norte de São Paulo, após ter passado por escolas

Crianças criam jogo para trabalhar reciclagem na aula de inglês

O post Crianças criam jogo para trabalhar reciclagem na aula de inglês apareceu primeiro em PORVIR. Eu sempre fui observadora. O meu papel de educadora e o espaço que tenho junto aos alunos na aula de inglês me permite e me exige essa postura. Faz quatro anos que a Escola Móbile, em São Paulo (SP), prioriza no primeiro semestre atividades sobre

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

profissional dessa mesma creche, Lucy Almeida, faz mestrado em educação e saúde na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp). “A iniciativa para estudar costuma vir dos próprios professores, com apoio da gestão da escola, para conseguir conciliar os horários. A educação infantil exige uma melhor formação. É a fase mais importante da educação básica”, diz. A pedagoga

ONG promove educação política e cidadã por meio de jogos lúdicos

as regras do sistema político na velocidade em que se come um hambúrguer”. “Comecei a gostar de política quando percebi como somos distantes do poder público”, diz ela. Uma percepção aguçada ao participar de projetos como Guerreiros Sem Armas e Oásis, quando começou a sair da bolha de estudante de escola particular de família de classe média alta. “Mudou tudo

Contra Escola sem Partido, governo do MA edita decreto por 'escola sem censura'

Em uma tentativa de se antecipar aos efeitos do projeto de lei da Escola sem Partido, uma das bandeiras do presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL), o governador do Maranhão, Flávio Dino (PC do B), editou decreto nesta segunda-feira (12) que defende a liberdade de expressão dos professores. Há também a determinação para que filmagens em salas de aula só

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

da Educação, são espantosos — ou deveriam ser, em qualquer discussão sobre a qualidade da educação oferecida pelo governo. Quem se lembra, porém, de ter ouvido discursos inflamados ou visto posts nas redes sociais de parlamentares a respeito da escola sem livro, sem aula, sem instalações adequadas, sem quase nada? Tomem-se apenas as instituições de ensino fundamental

Meia-volta, volver

considerações relevantes. Primeira: essa não é a realidade das escolas brasileiras — são exemplos da exceção, e não da regra. Segunda: há formas eficazes de lidar com o problema, mas elas não estão em debate. Estou procurando alguém para ser ministro da Educação que tenha autoridade. Que expulse a filosofia de Paulo Freire. Que mude os currículos escolares para aprender

Não há solução mágica para a educação

Comum em todas as escolas e salas de aula. Os Estados e municípios que levam a sério a gestão educacional estão focados nas sete medidas acima. Nenhum deles expurgando as teses de Paulo Freire ou perseguindo professores. Ao contrário, as experiências de sucesso mostram que professores e alunos precisam ser aliados e, portanto, promover seu engajamento

'A escola não é uma entidade neutra', diz secretário-geral da Organização dos Estados Ibero-americanos

, que possuem menos recursos do que as escolas em núcleos urbanos. Outro fator do Brasil, como em outros países da América Latina, é que há que se trabalhar mais intensamente com população indígena e de menos recursos. Outro tema importante são as regiões fronteiriças, e a do Brasil é muito permeável a movimentos de população. Daí esse projeto grande de incluir escolas