SP decide trocar livros oferecidos de graça pelo MEC por material digital

Cotidiano Pela primeira vez, as escolas estaduais de São Paulo não receberão os livros didáticos do programa nacional gerido pelo Ministério da Educação (MEC), que compra obras para instituições de todo o País há décadas. O secretário da Educação paulista, Renato Feder, resolveu abrir mão de 10 milhões de exemplares para os alunos do ensino fundamental 2 (6

Ministério Público é acionado contra decisão do governo de SP de só ter livro digital a partir do 6º ano

comprados com verbas do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação do Ministério da Educação (MEC). Além disso, decidiu que, a partir de 2024, a rede de educação paulista terá apenas conteúdo didático digital, não mais o livro impresso, para os alunos do 6º ano em diante. No ofício, endereçado ao procurador-geral de Justiça de São Paulo, Mário Sarrubbo, Giannazi

Educadores criticam decisão do governo de SP de não aderir livros didáticos do MEC e usar material 100% digital a partir do 6º ano

Educadores ouvidores pelo g1 criticaram a medida do governo de São Paulo de não aderir ao material didático e pedagógico do Programa Nacional de Livros Didáticos (PNLD), do Ministério da Educação, para os alunos do ensino fundamental e ensino médio da rede estadual a partir de 2024. No lugar, será usado material próprio e digital. A informação

Mapeamento de estudos nacionais sobre desigualdades educacionais

compreendidas e que necessitam de maior desenvolvimento de pesquisa para melhor orientar pesquisadores e gestores de redes e escolas na identificação e implementação de soluções para assegurar mais qualidade e equidade na educação pública brasileira.

Ensino Médio e relações étnico-raciais

O artigo reflete sobre o processo de reestruturação do Ensino Médio e enfatiza que é preciso oferecer uma formação básica que incorpore a ampliação da noção de humanidade restringida pelo colonialismo, racismo e conhecimento hierárquico que eles geraram. O material traz ainda algumas recomendações para gestores públicos, como a necessidade de se investir em...

Escola em tempo integral é grande salto para o país, diz educador

seja o ponto fundamental: o grande salto que o Brasil pode dar agora é a educação em tempo integral porque ela tem essa visão não só de tempo integral, mas da integralidade do aluno. O Brasil já conseguiu avançar em alfabetização, em universalizar todos os níveis e modalidades da educação básica. Estamos prontos pra dar o próximo passo, que é uma educação integral

O que pensam os jovens sobre o novo ensino médio: ‘Morro de medo de não entrar na faculdade’

do Ensino Médio (Enem). Um episódio especial do podcast Estadão Notícias dá voz aos jovens que são o centro da discussão ainda sem definição pelo Ministério da Educação (MEC). Entre 9 de março e 6 de julho, o governo recebeu cerca de 80 mil respostas aos formulários disponibilizados na internet e prometeu divulgar em agosto um documento com propostas de mudanças

Retomar aulas de educação sexual nas escolas do país é decisão acertada

É acertada a decisão do governo de retomar as aulas de educação sexual nas escolas de ensino básico do país. A medida foi anunciada nesta semana pelo Ministério da Saúde, dentro do Programa Saúde na Escola (PSE), em parceria com a Educação. A intenção é atender mais de 25 milhões de crianças e adolescentes. Segundo o Planalto, 99% dos 5.570 municípios já

Governo prepara ações para garantir que jovens terminem o ensino médio

, é necessário cumprir o que prevê o Plano Nacional da Educação, que, até 2024, 25% das matrículas no ensino básico sejam em tempo integral e que 50% das escolas disponibilizem a modalidade. Atualmente, apenas 25% das matrículas são em tempo integral e 22,4% das escolas ofertam esse tipo de ensino. Conectividade Camilo Santana destacou ainda que a meta do governo federal

MEC prepara programa para banda larga em todas as escolas do país

O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou que o governo federal prepara um programa para garantir acesso à internet em todas as escolas do país. Em um evento promovido pela Unesco nesta quarta-feira, Santana disse que a iniciativa vai buscar corrigir as desigualdades de acesso e citou que enquanto na região do Sul, cerca de 80% das escolas podem

Programa Escola em Tempo Integral leva Educação Integral de volta ao centro das políticas públicas

discussões específicas sobre as três etapas da Educação Básica (Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio), além de especificidades e modalidades especiais, como a Educação Escolar Indígena e Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva. A conferência de abertura acontecerá no dia 01/08, será virtual e com transmissão ao vivo pelo canal do MEC no YouTube

Novo ensino médio: SP reduz itinerários e inclui educação financeira

Cotidiano A governo do Estado de São Paulo decidiu reduzir de 12 para três o total de itinerários formativos para estudantes do ensino médio paulista, e incluiu as disciplinas de Educação Financeira e Aceleração para Vestibular na grade comum. A reestruturação foi anunciada pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc-SP), que informou ainda que a escolha

Nova lei retoma política nacional de educação em tempo integral

o repasse de recursos e de assistência técnica da União para estados, Distrito Federal e municípios, visando ampliar o número de vagas nessa modalidade de ensino, que prevê uma jornada igual ou superior a 7 horas diárias, ou 35 horas semanais. Segundo o Ministério da Educação (MEC), serão investidos R$ 4 bilhões no programa, que tem a meta de criar, até o ano

Gestão Tarcísio muda ensino médio e reduz números de optativas

, na prática, a definição dos itinerários acabou levando em conta a disponibilidade de professores ou estrutura de cada escola. Por isso, a gestão Tarcísio decidiu reduzir o leque de opções. Segundo a Secretaria de Educação, as escolas têm até 15 de setembro para consultar os estudantes e decidir o que vão ofertar no próximo ano. Elas podem escolher por ofertar apenas

MEC promove ciclo de debates sobre Programa Escola em Tempo Integral

orientadores da educação integral por etapas e modalidades na Educação Básica, da Educação Infantil ao Ensino Médio. O Ministério da Educação (MEC) anunciou a realização de um ciclo de debates, em todas as regiões do Brasil, com o objetivo de levantar orientações e princípios sobre a Educação Integral em tempo integral. Os seminários serão presenciais e acontecerão

O novo ensino médio: propostas para avançar

currículos alinhados ao novo sistema. Em implementação desde o início de 2022, em todas as escolas do país, a reforma tem sido objeto de debates acalorados, mas que não podem ignorar a responsabilidade do Estado em garantir o direito de milhares de estudantes cursando o Novo Ensino Médio. A bem-vinda consulta pública lançada pelo Ministério da Educação (MEC) em 2023

Brasil coloca dois estudantes entre os 50 finalistas de prêmio internacional

de Comunicações da Chegg, Inc. "As histórias de Henrique Peixoto Godoi e Bianca Bearare são uma prova do papel crucial que a educação desempenha na construção de um mundo melhor para todos nós", diz Sunny Varkey, filantropo e fundador da Fundação Varkey. Ele destaca que a educação é a chave para solucionar problemas e desafios atuais da sociedade. "À medida que o tempo

Escolas públicas e privadas podem participar de maratona de tecnologia

para as oportunidades de carreira que a área oferece, especialmente porque, de acordo com relatório do Fórum Econômico Mundial, 8 das 10 profissões que terão maior demanda nos próximos anos são da área de tecnologia", afirma Luanna Luna, diretora de Educação do iFood. A maratona pretende combater desigualdades e criar uma sociedade mais justa, com acesso à tecnologia

Abandonado nos últimos anos, ensino de jovens e adultos terá nova política, com promessa de bolsas e formação técnica

A educação de jovens e adultos (EJA) voltará a ter uma política nacional após a modalidade ter sido praticamente abandonada no governo Bolsonaro. O modelo já ganhou forma dentro da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), do Ministério da Educação. Ao GLOBO, a responsável pela área revelou

Escola em tempo integral para todos

Um dos principais desafios para a evolução da qualidade do ensino em nosso país é a implantação de escolas em tempo integral. Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) é oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas no Brasil até 2024. Hoje esse número está bem aquém: apenas 27% das escolas são em tempo integral