Por uma educação antirracista

nos currículos criou em mim (e acredito que cria em todos os alunos) o sentimento de que não importa como pensam ou como pessoas negras compreendem o mundo. Logo, equivale-se a transparecer a ideia (equivocada) de que nada do que se diz e do que se faz terá relevância, advindo desse contexto o silêncio de negros e negras em sala de aula. Do mesmo modo, essa negação

Escolas apostam em métodos alternativos para estimular aluno a ter senso crítico

recebem o conteúdo em ciclos. Num mês se aprende matemática, no outro português, no próximo biologia — e assim por diante. De acordo com a metodologia, é uma forma de o aluno ter tempo para digerir o conteúdo. A escola contempla o berçário e o ensino fundamental I. Para além do desenvolvimento intelectual, preocupa-se com a maturidade emotiva dos alunos. — Focamos

Escolas cívico-militares têm base em argumento enganoso, diz especialista

do programa. Sob gestão de João Doria (PSDB), o estado de São Paulo manifestou interesse após o prazo estabelecido pelo MEC. Na segunda etapa, destinada aos municípios, 643 prefeituras manifestaram interesse. Para aderir ao programa, as escolas devem obedecer a critérios como situação de vulnerabilidade social e baixo desempenho no Ideb (Índice de Desenvolvimento

A Base Nacional Docente | Conexão

O Conselho Nacional de Educação vai debater novas diretrizes curriculares e uma Base Nacional Comum para formação inicial e continuada dos professores. Neste programa, educadoras discutem pontos apresentados na primeira versão da proposta de uma base curricular para a formação de professores, que prevê marcos para o desenvolvimento das competências

Educação Integral: Mais tempo na escola, mais oportunidades

em boa parte das redes brasileiras de ensino, é suficiente para formar o jovem do Ensino Médio na sua integralidade e prepará-lo para o futuro? A fórmula não é mágica e os desafios são inúmeros. Mas compartilho com vocês neste espaço um pouco da experiência positiva de Pernambuco e a aposta que há onze anos o estado vem fazendo no desenvolvimento de um Ensino

Escolas se preparam para 2020 com foco na formação humana e no ensino de excelência

Se o mercado cada vez mais prioriza profissionais com habilidades socioemocionais amplas, a educação precisa acompanhar esse movimento. Nos Agostiniano Mendel e Agostiniano São José, colégios da Zona Leste de São Paulo, e no Agostiniano Nossa Senhora de Fátima, em Goiânia (GO), a formação dos alunos é voltada para o desenvolvimento de valores humanos

Aprendizagem Criativa e Ensino de Ciências

dos currículos da Educação Básica. Países como Inglaterra, Austrália e Cingapura definem a criatividade como um dos pilares para currículos estruturados, não apenas em conteúdos, mas no desenvolvimento de competências como o pensamento crítico e a colaboração. A criatividade manifesta-se, também, por um percurso que é intencionalmente construído. Segundo Peter Nilsson

Formação continuada para a BNCC

Crédito: Getty Images Embora a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) esteja chegando nas escolas de Educação Infantil e Ensino Fundamental até o início do ano letivo de 2020, o desafio ainda está longe de terminar. "A formação do educador é o que fará com que o currículo se concretize na sala de aula", disse Kátia Stocco Smole, diretora do Instituto Reúna

Entenda as diferenças entre escolas bilíngues e internacionais

). Já escolas internacionais se caracterizam por uma maior diversidade cultural e um vínculo mais profundo com seu país de origem. Instituições bilíngues seguem a Base Nacional Comum Curricular, porém uma parte do aprendizado ocorre em outro idioma. Por sua vez, escolas internacionais adicionam um currículo estrangeiro ao brasileiro – em geral, o concebido

Como escolher a escola mais adequada?

uma infraestrutura completa, com quintal, praça da areia, parede de escalada, biblioteca, espaços de brincar cobertos e ao ar livre, além de salas amplas, arejadas e "vivas". As aulas de Música, Cultura do Corpo e Movimento e Inglês, completam o currículo da Educação Infantil, assegurando às crianças o que é necessário ao seu pleno desenvolvimento nos aspectos cognitivo

Universidade ‘tem de se reinventar’, diz educador

do mundo. A educação será completamente transformada. Como o Anima se prepara para esse futuro? A gente tem uma área de data science. A Anima passou a ser uma empresa data driving: com decisões baseadas em dados. Tem uma área enorme de inovação. Um currículo modular: o aluno escolhe o que fazer. Assim a gente está desenhando o futuro da universidade. Vão tirar

A âncora da educação

a ter precedência sobre o desenvolvimento de competências. Por outro, cada vez mais é preciso uma pós-graduação ou passar num concurso público extenuante para conseguir um bom emprego, e milhares de formados em Direito nunca passarão o exame da OAB. Milhões se inscrevem no Enem tentando chegar ao ensino superior e não conseguem, muitos dos que entram abandonam

Claudia Costin: Formar professores para a profissão

sobre o futuro da aprendizagem, aprovamos uma declaração sobre o Dia Internacional dos Professores. No texto, lembramos que o mundo tem apenas dez anos para cumprir o compromisso de assegurar educação equitativa e de qualidade para todos, conforme pactuado por 194 países nos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável, e que isso demanda ouvir os professores

Deficiências do ensino médio

%. Lamentavelmente, o governo federal chegou a acenar com um programa de fomento ao ensino integral, mas recuou desse propósito. De um modo geral, o currículo integral é composto por duas partes, uma comum, com o repertório de disciplinas fundamentais, e outra diversificada, com matérias eletivas, projetos e dinâmicas alternativas. Assim, além da transmissão de conteúdos

Onda econômica liberal pode abrir caminho para expansão do ensino básico

com a pesquisa, publicada em 2018, o Banco Mundial e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) são os maiores credores da educação no mundo e na América Latina. No caso do Brasil, teriam destinado fundos a grupos privados para desenvolver materiais didáticos, modelos pedagógicos, projetar o currículo para a formação de estudantes do ensino médio e instalar

A língua inglesa na BNCC

é mesmo? De acordo com alguns economistas, estamos vivendo a quarta revolução industrial. A inteligência artificial, o desenvolvimento e uso de aplicativos, robôs, o conceito de big data, entre tantos outros, estão causando mudanças significativas nas indústrias e na forma como trabalhamos, estudamos, nos comunicamos, nos relacionamos enfim, vivemos. Leia: BNCC: desafio

‘Farra do ensino a distância em pedagogia preocupa’

Pela Educação explica que, hoje, o país erra em todas as etapas da carreira de professor. "Você está atraindo mal os alunos para um curso com péssimo currículo, a distância, sem prática nenhuma, e esse professor acaba indo parar na rede de ensino", afirma. Para reverter esse cenário, ela defende duas medidas. "Primeiro, colocar para funcionar um dispositivo que já

As velhas novas perspectivas educativas frente à crise ética

O busca realizar uma discussão sobre educação, a partir da constatação de que a sociedade contemporânea, apesar dos avanços na comunicação, interação, informação e conhecimento, ainda não consegue superar os problemas humanos, exigindo para problemas novos, velhos argumentos, reflexões e conceitos, pois são velhas as soluções. O autor considera que esse pro...

6 fatores que podem ajudar na escolha da escola dos filhos

é fundamental, tanto para a socialização, quanto para o desenvolvimento interpessoal, acadêmico e profissional. Por isso, muitos colégios passaram a incluir, cada vez mais cedo, línguas estrangeiras no currículo escolar. Uma das principais preocupações das famílias é a idade que as crianças devem iniciar o contato com uma segunda língua, mas educadores acreditam

De babá à professora: a evolução da Educação Infantil

preocupação com o desenvolvimento da infância", conta Mariana Queiroz Americano, formadora do Instituto Avisa Lá, sobre as primeiras creches. O importante era que as mães tivessem um espaço em que seus filhos pequenos pudessem ser alimentadas, tivessem suas fraldas trocadas e pudessem brincar sob observação adulta enquanto elas trabalhavam. Só a partir dos anos 1980