Robótica na prática: experiências de sucesso mostram como desenvolver competências e criar oportunidades

computacional e robótica permite que a aprendizagem seja atrativa, ao possibilitar que os estudantes transformem problemas reais em currículo ao trabalhar com colaboração, empatia de forma interdisciplinar, podendo trabalhar com kits específicos e ou com materiais não estruturados. LEIA MAIS 5 motivos para inserir programação e robótica no currículo escolar

Maria Inês Fini: os jovens já disseram que não querem o Enem digital

que atendia jovens em áreas carentes e que determinou sua inclinação por trabalhar com adolescentes. Dona de uma longa trajetória na área de avaliação e currículo, Maria Inês ocupou a presidência do Inep de 2016 a janeiro de 2019, quando foi exonerada do cargo pelo presidente Jair Bolsonaro. Antes disso, entre 1996 e 2002, ela foi responsável por idealizar

Evento gratuito discutirá competências e habilidades para o futuro

para o desenvolvimento das competências e habilidades, o I Simpósio de Educação Básica de Santa Cruz do Sul, RS, acontecerá em 3 de agosto, das 8h às 17h. O evento é promovido pela Base2Edu em parceria com o Colégio Dom Alberto e se destaca por prometer fazer os participantes colocarem a mão na massa. O diretor pedagógico da Base2Edu, Josias Silva e o diretor do Centro

Com mentoria online, plataforma apoia implementação da BNCC e do Novo Ensino Médio

, escolas e redes de todo o país que desejam encontrar novas soluções e promover o desenvolvimento integral dos alunos. Desenvolvida pelo Instituto Inspirare e Instituto Unibanco, em parceria com a Agência Tellus, a seção Mentoria Online oferece metodologia e ferramentas de apoio em formato de trilhas que ajudam a repensar as etapas do ensino fundamental 2 e médio

8 projetos inspiradores de meninas que estão combatendo o racismo na escola

em Campinas (SP) a realizar ações semelhantes. Já a pesquisa, inicialmente um projeto escolar, virou um projeto de iniciação científica, com direito a financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPQ), e foi expandido para outras quatro escolas de Sumaré. Conheça outras sete iniciativas protagonizadas por crianças e jovens

Estudo mostra impacto do ensino médio integral na vida de jovens em PE

, que vê a possibilidade de acesso ao ensino superior como importante, especialmente no Brasil, em razão da diferença salarial em relação a quem tem apenas a educação básica no currículo. A Síntese de Indicadores Sociais 2018, do IBGE (Instituto Brasileiro de Educação e Estatística), mostra que, no Brasil diploma universitário rende salário 2,5 vezes maior

X Reunião da ABAVE - Avaliação educacional no Brasil: o desafio da qualidade

entre pesquisadores e profissionais dedicados ao desenvolvimento de pesquisas e propostas de avaliação educacional e comprometidos com a melhoria da educação em território nacional. Nos diversos encontros já organizados pela Associação, os temas discutidos dialogaram com o princípio constitucional do direito à educação de qualidade. No entanto, após 30 anos da promulgação

A urgência das competências de humanização para a gestão educacional

ainda a falta de competências essenciais ao líder. De acordo com o que escreve esta autora "faltam gestores capacitados para assumir a responsabilidade de desempenhar com excelência as demandas de autodesenvolvimento e de desenvolvimento de suas equipes" (p. 23, 2014). Em consequência de crises econômica pelas quais passa a humanidade, temos, também, crises

Coach Educacional percorre o Brasil ajudando os professores a aplicar os fundamentos pedagógicos da BNCC no cotidiano da escola e nas atividades de sala de aula.

gratuitamente, além de workshops, produção de material de apoio para publicação no meio digital, como os Podcast "Descomplica BNCC", por exemplo. Aprovada pelo Conselho Nacional de Educação, a BNCC tem prazo para implantação em todas as escolas públicas e privadas do país, com prazo para adequação dos currículos e revisão/adequação do Projetos Pedagógicos até 2020

Gestão escolar tem papel decisivo nas políticas de diversidade

de formação sobre as representações raciais nos livros didáticos e paradidáticos, para que os educadores sejam capazes de realizar conjuntamente análises críticas e contextualizadas dos eventos históricos presentes no currículo. A gestão pode estimular, por exemplo, o desenvolvimento de pesquisas e mapeamentos conjuntos sobre materiais didáticos, sobre o local

Como desenvolver as competências socioemocionais com livros

Crédito: Getty Images O desenvolvimento de competências socioemocionais no ambiente escolar cria espaço para um aprendizado mais completo e tem impacto no bem-estar dos alunos. As escolas do século 21 precisam descobrir como inspirar os seus alunos enquanto eles aprendem, além de estimulá-los a dialogar, refletir e se organizar. E uma das formas de promover

Educação Infantil: documento apoia implementação de currículos alinhados à BNCC

Foto: Getty Images Com o objetivo de apoiar a implementação da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) em creches e pré-escolas de todo o país, o documento "BNCC na Educação Infantil" traz referências para gestores municipais encarregados de colocar em prática os novos currículos. Com sugestões e orientações de abordagens práticas, o material também trata

Como integrar conteúdo da cultura digital à grade curricular

tecnologias são temas que povoam a vida e as atividades da catarinense Lúcia Gomes Vieira Dellagnelo. Mestre e doutora em Educação pela universidade americana de Harvard, foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável de seu estado, onde criou o Cluster de Inovação na Educação. É fundadora e presidente do Conselho do Instituto Comunitário Grande Florianópolis

Educação de Jovens e Adultos No Brasil: De Direito ao Descaso

financeiras ou suas condições educacionais, não tem como evitar suas contrárias respostas no caso pedagógico. Nos sistemas didáticos, nos currículos, nas modelos de análise, nos projetos de transformar a desenvolvimento mestre, nos estudos, tal como nos impactos e conferências que se apresentam em numerosos meios, tem, diretamente, recursos, propósitos e propriedades

A importância da educação socioemocional nas escolas

e ganha força e evidências através dos resultados. Já no Brasil o desenvolvimento socioemocional se torna legítimo e obrigatório no currículo a partir da Base Nacional Comum Curricular– BNCC . Não é possível falar de educação, atualmente, sem associar um propósito maior de formação integral do estudante a fim de construir um país melhor, mais sustentável

Alunos brasileiros já podem ter um diploma de high school americano sem que precisem sair do Brasil

-se na resolução de problemas e lideram por influência, tornando-os mais bem preparados culturalmente para ingressar e ser bem-sucedidos em universidades nos EUA e outros países, ou mesmo em nossas melhores universidades no Brasil. O currículo da WAY é todo oferecido no modelo aprendizado baseado em projetos? Como essa metodologia se diferencia do ensino tradicional

Líder em educação, Cingapura chama atenção para estresse no ambiente escolar

de alguns testes e a modificação do currículo escolar, considerado muito rígido. "Devemos equilibrar a diversão do aprendizado e o rigor da educação", apontou o ministro da Educação, Ong Ye, ao anunciar as mudanças ao Parlamento. Desde a independência, em 1965, Cingapura tornou a educação uma prioridade. A cidade-estado domina os estudos realizados pela Organização

Socioemocionais através da literatura: orientações para formação de professores

de Educação integral. Ou seja, entenda o compromisso da Educação formal para com o desenvolvimento do aluno em todas as suas dimensões: relacional, produtiva, afetiva e do conhecimento. LEIA MAIS Quando as emoções entram no currículo O formador também deve ter clareza das matrizes de competências que estruturam a política educacional da rede em que atua. Ampliar

Educação que muda vidas

, mais cursos técnicos foram adicionados ao currículo do Noturno para atender às necessidades do mercado de trabalho. Entre eles, o de Técnico em Assistente de Administração, Técnico em Secretariado e Técnico de Processamento de Dados. Nas últimas décadas, o Noturno deixou de oferecer cursos técnicos e concentrou seu trabalho no Ensino Médio. Hoje, cerca de 500 jovens

"Autoridades estão mais interessadas em armas do que em livros"

na promoção da educação inclusiva, avalia o professor Marcos Silva, coordenador da pós-graduação em psicopedagogia clínica e institucional da UniCarioca. Segundo o docente, o País ainda precisa de muitos avanços para desenvolvimento de práticas inclusivas nas escolas. "Falamos em inclusão, mas não criamos as condições necessárias para dar suporte ao professor