E quando os discursos violentos chegam às escolas?

educacionalmente, ou também saberem punir, por seus meios próprios, discursos intolerantes que muitas vezes surgem na própria família do aluno ou em certos grupos sociais. Há discursos que chamamos de adoxais porque eles não possuem lugar em uma sociedade democrática, pois são inclusive passíveis de ação penal e jurídica, como racismo e antissemitismo”, explica. A formação

Alunos transgêneros superam discriminação e entram na universidade com curso gratuito

, coordenadora do curso. Dentro das salas de aula, a preparação para as provas é acompanhada por debates sobre racismo, machismo e discriminação contra a população LGBT. “Fazemos um trabalho de empoderamento e fortalecimento para que as pessoas se reconheçam como cidadãs e possam reivindicar, a partir da entrada no mercado formal ou mesmo na universidade, os direitos

O Partido da Escola Sem Partido

do machismo, racismo e violência sexual, tão presentes em nossa sociedade. As ideias em torno do ESP não são novas e possuem origem internacional sob a influência da corrida espacial. No final dos anos 1950, a União Soviética (URSS) lança ao espaço o satélite Sputnik, demonstrando a liderança do socialismo sobre as tecnologias do ocidente. Em 1960 Kennedy foi eleito

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

Gerais, entre 1997 e 2004), quilombola, e nas relações étnico-raciais. Para a educadora, a escola tem o dever de assumir um papel ativo no combate ao racismo, na promoção da igualdade e no compromisso com o ensino da história africana e afro-brasileira. Na defesa do protagonismo estudantil e da escuta das juventudes brasileiras, Macaé Evaristo também

Alunos e professores superam caso de violência em escola com vídeo sobre a paz

e empreendedorismo. Quem participou dos saraus e peças de teatro foi convidado a refletir sobre temas desde o racismo até o feminicídio. Com as feiras, a rotina da escola foi restabelecida: a aprendizagem voltou a dar as mãos aos laços de amizade. A tranquilidade de se divertir enquanto aprende foi presença garantida nos dias letivos. “As coisas ruins são inevitáveis

Desigualdade racial: o fim dela começa na Educação

, foi também o mais rápido a se declarar um país “sem racismo”, por meio de obras e pensadores que defendiam uma nação miscigenada e integrada. Quanta contradição, não? Nossa situação atual mostra um quadro muito diferente disso. Falhamos na inclusão dos negros após a abolição e, hoje, avançamos muito lentamente nesse aspecto: persistimos no erro ao negar

“Na escola, os meninos negros são os que as pessoas mais querem bater”

omitida, silenciada e estereotipada. Leia Também: Educação deve ser arma contra o racismo Quinze anos depois, Lei 10.639 ainda esbarra em desconhecimento e resistência Partindo dessa premissa, em 2016, elaborei uma série de atividades que tinham como finalidade apresentar aos estudantes do 6º ano novas perspectivas acerca da comunidade negra, como também discutir

Escola na Brasilândia faz ações contra homofobia

com a presença da atriz Ana Flávia Cavalcanti, que ficou conhecida como diretora Doris, na Malhação Viva a Diferença, de 2017, na Rede Globo. Houve ainda oficinas de saúde, psicologia e meditação e debates sobre feminicídio e racismo. “É muito importante um evento como esse. Eu nunca vi uma escola debater o que hoje ainda é um assunto muito polêmico, que é o movimento

Enem é uma prova chata como os cursos de Humanas das federais

de participantes do Miss Peru contra o feminicídio; - Uma notícia de O Globo sobre racismo e homofobia na internet; - Um texto da Unesco sobre direitos humanos e a Agenda 2030, segundo o qual "centenas de milhões de mulheres e homens são destituídos e privados de condições básicas de subsistência"; - A notícia sobre o dialeto gay, que rendeu a reclamação de Bolsonaro

Enem 2018: Questões de linguagens têm diversidade como tema

Machismo, racismo, cultura LGBT, direitos humanos. Diversas questões do primeiro dia do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que consiste em noventa perguntas nas áreas de linguagens e ciências humanas, versaram sobre esses e outros temas. A escolha foi observada mesmo em questões que não tinham relação propriamente dita com a temática social de fundo

‘Escola sem partido é projeto sem pé nem cabeça’, diz Tabata Amaral

ser um ambiente que ensina respeito. Valores se aprendem em casa. Na escola os alunos devem aprender a respeitar os valores dos outros. Então temos que falar sobre racismo, sobre LGBTQfobia, sobre machismo… Tudo para tornar a escola seja um ambiente que é de todo mundo. Onde as pessoas aprendam e descubram o melhor caminho para sua vida.

Os exemplos dos projetos cearenses para a juventude

docente Efferson Mendes, que também é assessor do Cedeca, conta que as vivências são trazidas pelos jovens e que seu papel é articular isso com jogos teatrais. "Não dá pra fazer só a formação ou só o teatro. Trazemos alguns autores e articulamos com os temas, racismo, homofobia, machismo". Para a coordenadora do Cedeca, Luciana Brilhante, na música o desafio

Educar para a vida

. “É preciso que a escola conheça seus estudantes, que os componentes curriculares tratem de temas como o racismo, o feminicídio, a intolerância de gênero, de raça, religião e outras.” Além disso, de acordo com Rodrigo, toda instituição educacional precisa assumir a responsabilidade que lhe cabe e determinar com firmeza os procedimentos e programas de prevenção

Cinco dicas para pais e responsáveis escolherem a escola

relacionados Ramon Cosenza, da revista Neuroeducação , 30 de janeiro de 2018 Prática de mindfulness no ambiente escolar pode trazer benefícios a alunos e professores Amanda Fonseca Tojal , 15 de fevereiro de 2016 Livro enfatiza experiência sensorial para compreensão da arte Camila Camilo , 13 de setembro de 2016 Racismo e xenofobia levam filhos de imigrantes

Nova Escola

O que uma série pode ensinar às escolas sobre bullying e suicídio O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo? .

Depois da frustração, ficam a resistência e a resiliência, diz professora vítima de racismo

, na zona norte de São Paulo, onde a docente leciona há quatro anos. Odara direciona um trabalho pedagógico contínuo com os estudantes que tem como principal objetivo combater o racismo. “A partir do momento que se tenta diminuir as ações discriminatórias, se cria um ambiente harmonioso para os estudantes negros e não negros”, conta a professora. No último dia 1

Atitudes positivas promovem desenvolvimento educacional

, Pedagoga e professora da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj) “A política de cotas nos faz pensar no racismo epistêmico e no quanto ainda matamos formas de conhecimentos que fogem do que é considerado padrão. Pensar em cotas não significa pensar apenas em lugar de pobre ou rico, de preto ou branco, mas em como se constitui equidade para as formas

Professor do RJ é eleito Educador do Ano com projeto de inclusão social

de diferentes disciplinas para elaborar uma representação dramática por meio de um teatro de sombras. “Os estudantes escolheram o teatro de sombras para colocar luz aos olhos dos espectadores, fazendo-os refletir sobre questões ligadas ao racismo, machismo, homofobia e o preconceito contra presidiários e ex-presidiários.” MIKAEL MIZIESCKI Arte – Fundamental 2 Morro

“Não separemos o direito à educação dos demais”, diz Miguel Arroyo

que tentam frear o avanço da consciência sobre os direitos de gênero, raça e orientação sexual. Se nas escolas estão chegando essas questões, com toda interrogação, é para darmos conta dessas questões sem machismos, sexismos e racismos. CR: O senhor vê um crescimento na predileção pelo ensino profissionalizante e a formação de mão de obra para o mercado de trabalho

E se negros e brancos partissem da mesma linha de largada?

veio como uma herança da falsa abolição da escravidão, que não recompensou suas imensas perdas e dores com a negritude, e não lhes garantiu o mínimo de acesso a direitos humanos fundamentais. Somado a isso, o racismo permanecia por meio da ideia de higienização e embranquecimento da sociedade, que privilegiava pessoas não negras, de classes médias e altas