Três em cada dez são analfabetos funcionais no país, mostra estudo

em um cartaz de vacinação. Há dez anos, a taxa de brasileiros nessa situação está estagnada, como mostram os dados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018. O estudo, feito pelo Ibope Inteligência, é desenvolvido pela ONG Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro. Nessa faixa de 29% de brasileiros classificados nos níveis mais baixos de proficiência

Três em cada 10 são analfabetos funcionais no País

de uma pequena compra ou identificar as principais informações em um cartaz de vacinação. Há dez anos, a taxa de brasileiros nessa situação está estagnada, como mostram os dados do Indicador do Alfabetismo Funcional (Inaf) 2018. O estudo, feito pelo Ibope Inteligência, é desenvolvido pela ONG Ação Educativa e pelo Instituto Paulo Montenegro. Nessa faixa de 29

Capes diz ao MEC que orçamento atual fará pós-graduação parar em um ano

Uma nota pública elaborada pelo conselho superior da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) e divulgada nesta quinta-feira (2) alertou o governo federal sobre uma série de prejuízos à pesquisa brasileira caso a proposta orçamentária sugerida ao órgão para 2019 seja mantida. A Capes é uma fundação ligada ao MEC (Ministério

Bolsas de estudos podem ser interrompidas em 2019, diz Capes

A Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior), uma das mais importantes agências de fomento à pesquisa e à formação de docentes do país, enviou ao ministro da Educação, Rossieli Soares da Silva, uma nota dizendo que o teto de gastos que deve ser imposto à entidade em 2019 pode inviabilizar o pagamento de bolsas de estudos

A proposta de Harvard para uma educação para compreensão

) e vestibulares. Entretanto, o conhecimento – levado da escola para a vida – é fundamental. Na essência, ancorar o conhecimento adquirido na escola com a vivência prática. As metodologias do Project Zero são inspiradoras. Com um grupo multidisciplinar, Gardner – que está à frente da iniciativa há 30 anos – pesquisa os processos de aprendizagem na busca de criar formas

Metade dos alunos do CE e do RS foram vítimas de violência na escola

Mais da metade dos alunos do 1º e 2º anos de 50 escolas do ensino médio da rede pública do Ceará e do Rio Grande do Sul, ouvidos em uma pesquisa inédita nos finais dos anos 2016 e 2017, relataram ter sofrido algum tipo de violência no ambiente escolar. Xingamentos, brigas e bullying em redes sociais são as principais reclamações dos jovens, segundo

TAB #167 - Os muros da escola

como uma ação preventiva, em que você consegue prevenir o bullying na escola e dramas familiares”, completa. O acompanhamento aos menores de 18 anos é realizado nas esferas da vida escolar e familiar, com orientação a pais e professores. Consiste em observar e, especialmente, ouvir as questões trazidas pela criança. “Esse é um momento (puberdade) muito importante

Perícia feita no Inep indica fragilidades no processo de pontuação das medidas de provas do Enem 2016

Uma perícia realizada no Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) analisou avaliações do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2016, realizado em duas datas, e constatou fragilidades no processo de pontuação das medidas da prova. O motivo da perícia, contratada pelo Ministério Público Federal (MPF) em Uberlândia (MG

Dados sobre pessoas com deficiência: um desafio para a Educação Inclusiva

, plano de ação criado em setembro de 2015 pela Organização das Nações Unidas (ONU), indica 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) para erradicar a pobreza e promover vida digna para todos. O ODS 4, que trata de Educação de qualidade, coloca como desafio “assegurar a Educação Inclusiva e equitativa e de qualidade, e promover oportunidades

Para paulistanos, Prefeitura deve criar políticas públicas na Cracolândia

O combate ao tráfico de drogas e a criação de políticas públicas são, na opinião do paulistano, as principais medidas a serem adotadas na Cracolândia, na região central da capital paulista. O diagnóstico é resultado de pesquisa Ibope, encomendada pela Rede Nossa São Paulo, sobre temas relacionados à assistência social na cidade. Dos entrevistados, o combate

A estratégia de Malala para colocar 130 milhões de meninas na escola

ao G1 em Salvador, na semana passada, Farah explicou o plano de ação do fundo, que envolve: Lutar pelo acesso das crianças aos 12 anos de educação básica e de qualidade A arrecadação de recursos junto a pessoas físicas e grandes empresas A busca de ativistas de educação que já tenham um histórico de trabalho, mas que ainda não receberam apoio adequado

Visita de Malala ao Brasil encoraja perspectiva feminista para a educação

Paulo, coordenadora adjunta da Ação Educativa, a fim de fortalecer um curso desenvolvido por ela e pela organização para formar educadores na temática e produzir pesquisas e informações na área. A parceria no Mirim Brasil O Mirim Brasil – Movimento Infantojuvenil de Reivindicação – é uma organização fundada em 1990 pelo militante em direitos humanos e importante

'Mais importante do que o recurso é o reconhecimento da causa', diz ativista de SP patrocinada pelo Fundo Malala

." O trabalho da Ação Educativa envolve dois eixos: a formação de professores que fazem trabalhos que abordem a questão de gênero; e a produção de pesquisas que forneçam dados para o embasamento de políticas públicas. "Não há como garantir a educação sem abordar a igualdade de gênero nas escolas. A nossa ação fortalece a agenda de gênero e raça nas escolas

Gestão Escolar

MAIS Conheça e entenda as Competências Gerais da BNCC A pesquisa analisou, além do processo usado para eleger um diretor, o resultado de escolas estaduais na Prova Brasil em 2007 e 2011. Existe uma forma ideal de escolha que impactaria na aprendizagem? “Cada forma tem suas vantagens e desvantagens”, afirma Andrea. O resultado mostra que não é a maneira

Universidade pública, patrimônio do povo

na formação de bons profissionais e cidadãos, são – cada vez mais – consideradas democráticas e plurais. A população quer que as universidades públicas continuem crescendo e que o orçamento público seja dirigido à educação pública, e não ao financiamento do setor privado. Esses são alguns resultados da pesquisa de opinião realizada pela Idea Big Data em maio

Educadores pedem mais tempo para debater base do ensino médio

da Campanha Nacional pelo Direito à Educação. — O debate atual ignora questões estruturais que deveriam ser priorizadas, porque exigem gasto público: a defasagem de salários, a elaboração de planos de carreira e a falta de infraestrutura escolar. O Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec) manifestou preocupação com a possibilidade

Metodologias ativas para uma educação inovadora

O estudo sobre a inserção de metodologias ativas na educação, sobretudo por meio do uso das tecnologias digitais no processo ensino-aprendizagem, não é recente na educação. Desde o final do século passado, com a introdução do uso dos computadores na escola, diversas pesquisas têm sido realizadas com o objetivo de identificar estratégias e consequências

Análise de imprensa - Julho de 2018

que participarão deste esforço: Ação Educativa, Movimento Infanto-Juvenil de Reivindicação e a Associação Nacional de Ação Indigenista. O Malala Fund movimenta US$ 10 milhões por ano e deve investir US$ 700 mil nas ONGs brasileiras. Já o site Porvir publicou uma matéria destacando o relatório “Perda de Oportunidades: o elevado custo de não educar as meninas”, lançado

90% das universidades federais tiveram perda real no orçamento em cinco anos; verba nacional encolheu 28%

), essa redução foi de 75% neste ano. Foi paralisada a construção de três prédios e a compra de equipamentos para laboratórios e salas de aulas. Em Rondônia, a Universidade Federal de Rondônia (Unir) paralisou reformas em prédios e a compra de equipamentos para grupos de pesquisa e laboratórios didáticos. Os números desse levantamento inédito saíram do Siop, o sistema

Ministro apresenta panorama sobre educação especial e discute necessidade de atualização

do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Como toda política, programa ou ação de governo, deve ser avaliada e, caso necessário, deve ser aperfeiçoada, atualizada e revisitada. Dessa forma, o MEC abriu em 2016, por meio da Secadi, um amplo debate para atualizar a PNEEPEI em alguns pontos, como novos marcos legais e percepções sobre a necessidade de aperfeiçoamento